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刘盛峰 《安徽广播电视大学学报》2000,(1)
为迎接知识经济的挑战 ,在分析开发学生潜能、培养创新能力的必要性与可能性的基础上 ,提出了远距离开放教育既获得一个发展机遇、又面临着培养学生创新能力的新课题的观点 ,并进而提出了远距离开放教育开发学生潜能、培养创新能力的四个转变策略 相似文献
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冀鼎全 《陕西广播电视大学学报》1999,(1):10-12
[编者按」1998年11月4日至6日,亚洲开放大学协会(AAOU)第12届年会在香港公开大学举行。来自世界各地25个国家和地区的225名代表参加了会议。我校党委书记、副校长冀鼎全副教授应邀参加会议并宣读《远距离开放教育教师的角色特征》一文,现予刊发,以飨读者。本文收到日期:1998-12-01远距离开放教育的一个重要特征是教育媒体趋于信息化,使以课堂讲授为主的传统教学方式变为以指导为辅、学生自学为主的现代教学方式。从事远距离开放教育的教师有别于传统大学,必须适应开放教育学生个别化学习的需求。要转变原有的职能来适应远程教育… 相似文献
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高等教育自学考试创立于1981年。20多年来.自学考试在各级政府的强力支持和自考工作者努力工作下。在国家投入很少的情况下。已经为国家培养了大量的毕业生,最近几年, 相似文献
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论现代远距离开放教育观念的建构福建陈如亮江泽民总书记在四所交通大学领导座谈会上发表重要讲话时指出.面向21世纪,努力建立一个具有中国特色的社会主义教育体系,是实现经济体制和经济增长方式“两个根本性转变”,实施科教兴国战略和可持续发展战略,实现我国社会... 相似文献
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2002年江泽民同志在庆祝北京师范大学建校一百周年讲话中指出:"各国之间的竞争,说到底,是人才的竞争,是民族创新能力的竞争.教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,必须放在现代化建设的全局性战略性重要地位."首次提出教育是民族创新能力的基础,深刻表达了新世纪、新阶段教育的定位问题.而思维的开放性是创新的先决条件,是创新教育致力培养的重要素质.为此在教育中要做到三开放. 相似文献
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周美才 《新疆广播电视大学学报》2007,11(3):1-5
大力发展现代远程开放教育,是迎接知识经济时代的挑战,建立终身教育体系,构建学习型社会的必由之路。创新不仅是企业生存和发展的必要保证,而且是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养创新人才,是电大开放教育的重要任务。结合个人的教学实践,分析了电大开放教育优势,阐述了创新的意义及特征,就如何发挥开放教育优势,培养学生创新能力作一探讨。 相似文献
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大学物理实验是大学生进校后第一门重要的科学实验课程。本文针对大学物理实验教学中存在一些问题,提出开放大学物理实验对培养学生的创新能力和团队意识,适应应用技术型大学的发展重要意义,并提出一些实施的具体措施。 相似文献
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介绍DVD的优良性能、在远距离开放教育中应用的前景及存在的问题,指出远距离开放教育需要解决的是DVD录放机及其当前的发展状况。 相似文献
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创新能力是指运用已知信息,通过开展思维和实践活动,产生某种新颖独特的、有社会价值的产品的能力.数学创新能力是指对已经掌握的数学知识、方法进行推广和拓展,对未知的数学领域,通过探索得到新的结果的能力。本文对实际教学过程中,如何培养学生创新能力以及培养和发展学生创新能力的有效途径上进行探索与实践,并在数学教学中就创新能力的培养过程提出合理的指导建议。 相似文献
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现代远程开放教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,确立创新性教学原则。教师要提倡并善于引导学生进行探究式自主化学习,构建民主、宽松、和谐、平等的师生关系;充分运用现代远程开放教育的优势,通过多媒体教学来激发学生的创新精神,培养学生的创新能力。 相似文献
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试论开放教育中学生创新能力的培养 总被引:4,自引:0,他引:4
培养学生的创新能力是开放教育综合性系统性的工程,也是开放教育的主旨所在。要通过采用现代信息技术手段,激发学生创新思维,营造创新环境,完善对学生学习的支持服务体系和教学质量保障体系,来推动学生创新能力的培养。 相似文献
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开放专业实验室 培养学生创新能力 总被引:2,自引:0,他引:2
本文阐述了开放实验室在实验与实践教学改革中对培养学生的实践能力、创新意识、个性化发展等方面发挥的重要作用。对普通高校资源环境与城乡规划管理专业实验室开放的形式和内容、开放具体措施等方面做了重点探讨。 相似文献
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一、注册视听生教育试点存在问题的剖析广播电视大学充分运用现代化教育手段和教学资源,突破传统的办学模式,招收注册视听生,实行以学生为中心的远距离开放教育,这是高等教育领域里具有开创性的一种办学模式。注册视听生实行免试入学,以自学文字教材和收听收看广播、电视、录音、录像等为主,不组班教学,接受适当的教学辅导,实行完全学分制。这种新的教育模式是现代教学思想和观念的伟大实践,代表着现代远距离开放大学的发展方向。建立以学生为中心的自主学习机制是注册视听生教育试点的核心。通过3年多的试点,全国各地电大已积累… 相似文献
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本文对广播电视高等教育和高等教育自学考试进行了比较研究,根据系统论的基本原理,分析了广播电视大学与高等教育自学考试实行联合办学的可能与优势,提出了远距离开放教育的定义,对远距离开放教育的新模式从理论与实践的结合上进行了探索,对推动我国广播电视大学与高等教育自学考试的联合,有现实的指导意义。 相似文献
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李春香 《数学学习与研究(教研版)》2014,(3):48-49
创新能力是指运用已知信息,通过开展思维和实践活动,产生某种新颖独特的、有社会价值的产品的能力.数学创新能力是指对已经掌握的数学知识、方法进行推广和拓展,对未知的数学领域,通过探索得到新的结果的能力.随着数学教育的不断改革与发展,"通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视.如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生的创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.本文就以一个亲身经历的教学实例加以说明. 相似文献
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毛愫璜 《广播电视大学学报》1999,(2)
近几年来,以广播电视为主要教学手段的远距离开放教育,因其固有缺陷,已逐渐不能适应我国现代化建设高速发展的需要,而高科技通讯技术的发展为建立高效的现代新型远距离开放教育体系提供了必要条件。由此可见新模式取代旧模式的时刻已经到来 相似文献