出版教育任重道远

党的十一届三中全会在神州大地上开创了一个改革开放的新时期。20年来出版行业经历了改革逐步深入的历程,出版繁荣,出版现代化的步伐加速,取得的成果是十分巨大的。其中还应该包括“出版教育”方面的累累成果。由于出版部门和教育部门的共同努力,出版教育通过多种办学方式,除了短期的岗位培训、专业培训等在职教育外,中专技校、高等教育等学历教育的发展也令人兴奋。在回顾出版改革20年的时候,我们也要充分重视它对培养出版人才所起的直接作用,和面向21世纪加强出版教育的必要性。     

我国教育出版高质量发展路径探究

教育出版是我国出版业的重要组成部分,关系到落实“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本任务。文章深入分析了新时代高等教育内涵式发展对教育出版提出的新要求,结合人民邮电出版社面向高等教育和职业教育的教育出版实践,提出推进教育出版高质量发展的路径。     

教材策划编辑如何提升和拓展能力

目前,全国大部分从事高等教育教材出版的出版单位都已进入转企改制流程或者已完成转企改制任务.改革使高等教育教材出版业充满活力,走上了一条科学发展的轨道,也使各出版单位真正走向了市场.     

教材策划编辑如何提升和拓展能力

目前,全国大部分从事高等教育教材出版的出版单位都已进入转企改制流程或者已完成转企改制任务。改革使高等教育教材出版业充满活力,走上了一条科学发展的轨道,也使各出版单位真正走向了市场。在这些背景下,高等教育教材出版单位的策划编辑,     

俄罗斯出版事业与编辑专业发展现状

目前,俄罗斯高等教育领域培养编辑出版、图书发行人才的专业共有四个,其中包括图书学、出版事业与编辑、图书发行学和新闻学.图书学、图书发行学、新闻学三个专业是俄罗斯培养图书编辑出版、图书发行和报刊编辑人才较早的专业,笔者曾撰文对俄罗斯这三个专业培养出版专业人才的起源和发展历程进行了详细的介绍[1],这里不赘述.     

研究·借鉴·破解——国外编辑出版高等教育给我们的启示

我国编辑出版高等教育起步较晚,目前普遍存在着学科定位不准确、培养目标不明确、课程设置不合理、师资匮乏、毕业生分配难等问题。进入21世纪,虽然编辑出版教育有了较快发展,但在超速发展的同时,人才培养质量却难以适应出版产业发展对人才的需求。国外出版产业发达,出版高等教育历史悠久,培养模式先进,关注、研究欧美各国的出版产业和出版高等教育,借鉴其经验以破解我国出版高等教育面临的难题,意义深远。     

北美出版高等教育课程体系调查研究

北美的出版高等教育世界领先,课程内容前沿,培养模式多样,对我国出版高等教育改革创新具有借鉴意义.本文选择美国与加拿大13所高校的出版教育项目进行了调查研究,从专业名称、开设院系、培养方向、课程主题等多个角度进行了深入分析,并在此基础上对北美出版高等教育的数字化转型路径进行了探讨.     

走出窘境路在何方--对我国出版高等教育改革的思考与构想

近年来，我国出版高等教育在迅速发展的同时，与业界的期望和要求反而日益疏远，专业教育的改革已是迫在眉睫。针对这一现实，本文首先明确了新时期出版教育的目标与原则，强调出版教育人才培养目标的确定要正确处理“专与博”、“掌握知识与发展能力”的关系，指出教育发展“规模适度、优化结构、保证质量、追求效益”的战略原则。其次，在宏观层面提出出版教育的改革思路，即：明确学科定位、整合学科体系，人才培养层次清晰、目标明确，课程设置规范化、科学化。最后，以微观视角对出版教育的改革从合作办学、课程体系、培养方案三个方面提出了具体的构想。     

学习贯彻《高等教育法》促大学出版再上新台阶

《高等教育法》于１９９９年１月１日颁布施行。它的制定和实施使我国高等教育走上了法制的道路。依法治教,进一步加快了高等教育改革和发展的步伐,同时,也给大学出版改革和建设提供了进一步发展的契机。我们要深入学习《高等教育法》,领会精神,把握实质,抓住时机,在推动我国高等教育事业改革和发展的同时,进一步促进大学出版的发展。 首先,学习贯彻《高等教育法》,一方面要进一步体现时代主旋律,增强政治意识、大局意识、责任意识,加大政治理论、思想品德教育类图书和哲学社会科学类图书的出版力度,加强精神文明建设和为发挥…     

高等教育教材营销环境研究

高等教育教材营销环境包括教育环境、科技发展环境和市场竞争环境3个方面。国家高等教育的现行政策和改革趋势指明了高等教育教材出版和营销的走向和重点;社会文化和科学技术的发展为高等教育教材营销提供了更为丰富的手段和形式;出版行业的市场情况和激烈的竞争形势,告诉我们高等教育教材营销的必要性。     

好编辑四重奏

正我国的出版业急需培养出一批新型的出版人才,尤其是面对我国出版业改革的深化、面对国际出版竞争的参与,更需要培养出既具有较高理论素养又具有实务操作经验,既懂出版规律又具有创新意识和能力的出版人。当今,我国出版业不仅需要出版理论家,还需要出版家,更需要既懂出版理论又懂出版实务的好编辑。好编辑:职业理想终身追求好编辑首先必须要有出版理想。我经常与我的编辑和研究生说,编辑作为出版人的思想境界有三重,第一重境界是饭碗,只是用来作为谋生的手段;第二重境界是工作,仅仅当做一种职业,认认真真去完成即可;第三重境界,也是一     

浅谈教辅编辑的基本素养

大家都知道,决定一家报刊社长久发展、报刊行天下的关键在于产品质量,而决定产品质量稳步提升、精益求精的基石在于编辑。然而,对于服务于基础教育、职业教育、成人教育、高等教育的教辅报刊社来说,编辑不仅仅要从事教育行为和出版活动,还要把人类一切优秀的文化资源注入、融入到今天的教育出版生活中去,从而追求一种高品位的教育生活和出版目标。当前,面对蓬勃发展的教辅产业和教辅文化,如何编辑一份     

基于T-ABC理念的出版专业教学创新——以出版策划与编辑制作课程为例

培养与提升出版策划与编辑制作能力,是出版专业高等教育的重要内容,是出版专业教师的重要使命,也是出版专业学生塑造核心竞争力的重要途径.将出版策划与编辑制作类课程作为核心课程,已成为国内出版类专业本科教学计划的普遍选择.不过,当下我国出版专业教育中这类课程的教学,往往是在如下“困境”中实施的:媒介融合和“互联网+”的时代背景、课堂教育的情境、脱离出版现场的教师、缺乏出版实践经验的学生.     

新闻传播教育的十年探索——对中国人民大学新闻学院本科教育改革的总结与思考

正随着高等教育的全国普及,本科教育已经被视为专业人才培养的基础性教育。新闻与传播领域中专业人才的培养,也在很大程度上取决于本科阶段的培养模式、教育理念、课程设置、教学质量等等方面。进入21世纪后,新技术新媒体加速发展,推动了新闻传媒业的变革,也促使新闻传播院校紧随社会与媒体需求的发展变化不断做出相应的改进和调整。"百年树人",教育改革的成败非短期内能够做出准确判断,但改革进程中的自     

学术出版与学术出版编辑价值体现

从业界传统的纸质出版来说,可分为大众出版、教育出版和学术出版三大类。学术出版是人类出版的基本组成部分,她承载着思想的传播、传承的功能,是一种精英文化的出版。特别是自然科学研究领域的学术出版,代表着国家科研水平和工程技术研发水平的最高端。学术出版水平的高低,很大程度上决定了一个国家(地区)出版业的水平,也充分显示了这个国家(地区)的科研发展水平。本文所述的学术出版。     

关注产业发展,推进学科建设——在"出版学学科体系与教材建设研讨会"上的讲话

一、充分肯定出版教育20多年所取得的成绩 要充分肯定我国这20多年来出版学学科建设、出版高等教育工作所取得的丰硕成果.1984年胡乔木同志致信教育部,倡议在高等学校设立编辑学专业,经过二十多年的建设和发展,应该说我国的出版高等教育已经初具规模,教育水平和办学层次都有了较大幅度的提高,一套完整的出版高等教育体系已经初步形成,学科建设日益成形,培养的学生适应时代需求和产业需要,正在成为复合型的产业人才.     

编辑如何应对数字出版时代的发展

如今,而传统出版不得不面临数字出版的挑战与冲击,同时又必须接受与数字出版共同存在与发展的"磨合期"。从最初教育需要和多媒体相结合,到现在平板电脑走进校园,传统教育随着教育信息化的不断发展和延伸,已经有了重大的变革。传统出版社不得不认真思考,寻求新的发展,出版编辑也不得不面对现实,适应数字时代的新发展。     

为我国高等教育改革再辟新径——《中国教育改革大系·高等教育卷》评析北大核心CSSCI

自《中共中央关于教育体制改革的决定》发布以来,我国的教育改革已经走过了30多年的历程。党的十八届三中全会以来,国内高等教育领域掀起了全面深化改革的热潮。高等教育的综合改革,需要反思改革开放以来我国高等教育改革的经验与得失,总结特点与规律,从而探索未来高等教育改革路径。由朱永新教授作为总主编的《中国教育改革大系·高等教育卷》（湖北教育出版社2016年1月出版）一书,     

省思与探索——我国编辑出版学专业教育研究综述

本文探讨了出版业与编辑出版学专业教育,高等教育与编辑出版学专业教育,出版学术与编辑出版学高等教育,新技术和新媒体与编辑出版学高等教育四个层面的关系;学科体系、课程体系、教材体系三个体系的建设;以及人才培养模式与专业办学模式两种模式,系统地分析了十年来编辑出版专业高等教育研究,以明晰这一研究领域的方向和趋势,并从中推演出它对于出版产业和教育事业发展之所需.     

中国高等教育和职业教育改革与发展对教育出版的影响

高等教育与职业教育经过跨越式的规模发展,进入了结构调整、发展转型和提升阶段.提升质量已成为教材及其教育资源服务产品出版与建设的迫切要求.教育信息化促进教育产品进入纸质出版与数字出版并重的轨道.体制和机制的改革使原有的教育出版资源建设与市场准入格局改变并调整.