浅谈中国式摔跤的战术

战术是摔跤技术的重要组成部分，是摔跤运动员不可或缺的专业素质。中国式摔跤一贯注重战术的培养和运用，在中国式摔跤比赛中，运动员发挥战术特长，在瞬息万变的赛场然锋芒毕露，力排众计。旗开得胜的例子举不胜数。所以研究战术是摔跤的核心问题，它对解决技术水平和比赛成绩的矛盾，培养摔跤运动员全面素质很有实际意义。本，从四个方面谈了中国式摔跤战术的几点运用方法，其目的在于抛砖引玉，引起大家对摔跤战术的积极讨论，使我们中国式摔跤战术发挥它的作用。     

浅析摔跤运动员的战术意识及临场运用

摔跤运动是一项徒手对抗运动,竞争激烈、身体对抗性强。一名优秀的运动员,要做到有勇有谋,具体情况具体安排制胜的战术,灵活运用,力胜智取。以国内12名优秀摔跤运动员为研究对象,采用文献研究、现场观察与统计的研究方法,针对运动员的战术意识及临场运用的重要作用作了论迷。为提高我国摔跤运动员的战术意识及临场运用水平作以参考。     

浅谈摔跤运动员的战术训练

对摔跤运动员的战术形成进行了分析,提出摔跤战术训练的方法和要求。     

浅析摔跤运动员战术意识及临场运用

摔跤是两人徒手,按一定规则,在直接对抗中以各种技术、技巧和战术将对手摔倒的一种运动,它是一项历史悠久的项目,早在原始时代就有了摔跤运动。现代奥运会摔跤也是正式项目。摔跤运动在我国开展的比较晚,和国外还有一定的距离,当代国际式摔跤的基本思想是向“积极主动,快速连贯,勇猛顽强”方向发展,而训练手段和方法也要相应发展,不仅仅是提高运动员各种机能水平和身体素质,还应发展心理素质。为了提高西藏摔跤运动员战术意识的临场运用水平,本人做出了具体分析,归纳并总结,来帮助运动员了解并认识战术意识及临场运用的重要性。     

浅析少年摔跤运动员科学选材的基本要求

摔跤是一项对抗性的体育运动。其特点是两人在直接的徒手接触中进行搏斗,并以技、战术为基础,以对抗为表现形成的项目,技术性很强,对运动素质要求也很高。摔跤比赛是对运动员身体、技术、战术和心理的全面较量。因此,要培养优秀的摔跤运动员,就必须采用科学手段,从少年时期抓好选材,为其成材,打好基础。在少年摔跤运动员科学选材中,要全面抓好身体形态、     

浅析少年摔跤运动员科学选材的基本要求

摔跤是一项对抗性的体育运动。其特点是两人在直接的徒手接触中进行搏斗,并以技、战术为基础,以对抗为表现形成的项目,技术性很强,对运动素质要求也很高。摔跤比赛是对运动员身体、技术、战术和心理的全面较量。因此,要培养优秀的摔跤运动员,就必须采用科学手段,从少年时期抓好选材,为其成材,打好基础。在少年摔跤运动员科学选材中,要全面抓好身体形态、运动素     

心理调控对古典式摔跤运动员技、战术发挥的影响

以奥运科技攻关服务为契机,结合摔跤项目特点,将备战2008年奥运会古典式摔跤队31名运动员作为研究对象,运用心理测量和心理调控等方法,在研究摔跤运动员个性化心理能力构成因素的基础上,对运动员进行了为期12周的不同程度的实战演练、基于摔跤比赛规则的知觉训练和情绪控制能力训练.采用心理、生理和行为指标相结合的方法,对心理调控和针对性训练的效果进行评价,以达到提升摔跤运动员竞技心理能力、促进技、战术水平发挥的目的.研究表明:古典式摔跤运动员的心理能力指标由竞技控制能力、应对逆境能力、自我调控能力、注意分配能力、反应准确性能力、知觉预判能力6个方面构成,而这6项能力与运动员技、战术水平的发挥密切相关,竞技心理能力的提升能够促进运动员技、战术水平的发挥.针对比赛规则的知觉训练和不同程度的实战演练能够有效提高运动员知觉预判能力、注意分配能力、逆境应对能力和竞技控制能力,结合技、战术的情绪控制能力训练能够提高运动员最佳竞技状态的控制水平.心理调控能够有效地改善运动员赛前控、降体重所产生的不良生理、心理状态,从而促进古典式摔跤运动员在各种重大比赛中技、战术水平的发挥.     

试论摔跤运动员的比赛战术及战术意识的培养

目前摔跤运动员常用的战术主要有:体力分配战术、时间战术、边线战术、心理战术、隐瞒战术。在比赛中要想合理地运用战术,应当了解对手,周密计划;根据对手的类型采用不同的对策;取己之长,攻彼之短;灵活机动,发挥身体素质优势。摔跤运动员战术意识培养的过程中应注意的问题有:运动员要由易到难掌握战术;经常进行教学比赛,进行实战训练;要求运动员用比赛实例分析战术;培养运用战术的应变能力;贯彻协同培养的原则。     

摔跤运动员的技战术特点和基本要求

摔跤是一项古老的、对抗性很强的体育运动。摔跤比赛对每一个运动员的体能、技能、心理、战术和意志品质要求都很高。特别是技战术方面要求更高。摔跤技术复杂多样,战术变化莫测。不同的队和不同的人都有各自不同的技     

探讨摔跤运动员心理因素训练

随着摔跤运动项目的发展,其竞技规则也随之发生变化,在整个摔跤运动的过程中,运动员之间的竞争也越来越激烈。因此,运动员想要在这样的环境中取得好的成绩,不仅需要依靠自身的战术和体能,还需要有较强的心理素质。本文从运动心理学的角度出发,将运动员的心理素质与摔跤运动结合起来,阐述摔跤运动员在运动过程中需要具备的心理素质,并提出训练方法。     

河南省女子摔跤运动员技战术特征分析

女子摔跤运动员在比赛中战胜对手需要全面综合的竞技能力。技战术的全面性及灵活运用是取胜的关键环节。本文通过文献资料法、现场观摩法、数据统计法、逻辑分析法,对河南省63名女子摔跤运动员在2019年河南省摔跤冠军赛中各种技术的运用进行统计和分析。结果表明:河南省女子摔跤运动员整体的对抗能力与国内的高水平运动员还存在差距,站立、跪撑技术动作比较单一;抱单腿和转移技术是站立对抗的主要技术动作,使用率占45.7%和32.4%;抱腰滚桥的使用率占跪撑技术38.5%。建议:提高河南省女子摔跤运动员在比赛中技战术的运用能力;在训练过程中强调技术与战术的结合,培养运动员的战术意识;突出针对性训练和先进训练手段与方法的更新。     

国际式摔跤进攻战术的运用

摔跤比赛中只靠力量是难以取胜的。本就运动员在比赛场上的表现，试述摔跤比赛战术的特点。     

国际自由式摔跤战术训练浅析

在诸多体育运动与竞赛项目当中,摔跤是较为特殊的一种.摔跤的种类有自由式和古典式,二者都被称为国际式摔跤.而国际自由式摔跤被公认为是世界上最早的竞技体育运动之一,在奥运会竞赛项目中占有重要地位.这种运动对于运动员有着极高的要求,要求运动员不仅要有极强的体能,同时还要有战术与技术.国际自由式摔跤,是一项有着极强对抗性的运动...     

对自由式摔跤第二次进攻的分析

本文通过对摔跤运动员的第二次进攻技术问题的提出与分析,分析在摔跤运动中第二次进攻的重要性,并在不同等级的摔跤比赛里,以第一次进攻技术、防守反攻技术、第二次进攻技术进行比较分析,由此表明要提高摔跤运动员的水平,必须抓住第二次进攻这一关键环节。通过对摔跤运动员的第二次进攻技术的分析,说明了摔跤运动员不仅需要强健的身体,稳定的心理,还需要把一切合理的技术、正确的战术指导思想紧密配合才能取得好成绩。所以在平时训练中就要以这些为出发点进行训练,并运用到实践和比赛中去。使训练更加合理完善,使运动员水平尽快提高,能在比赛中取得优异的成绩。     

简析古典式摔跤比赛的战术及其训练

本文通过查阅参考文献、相关资料对“古典式摔跤比赛的战术及其训练”的概念进行文字归纳、概述;对现有国内古典式摔跤战术的现状进行了解,尤其对比赛中经常出现的体能战术、心理战术、时间战术、边线战术以及真假战术作详细的阐述,并提出相应训练方法,旨在为国内古典式摔跤战术的多样化发展提供思路,为提高教练员执教水平、提高运动员运动成绩、形成及强化个人战术综合能力提供参考依据。     

常用摔跤战术浅析

常用摔跤战术浅析王春光１）张起忠２）郝贝贝３）⒇摔跤战术，是指摔跤运动员为在比赛中表现出高超的技术水平，根据比赛双方的实力，正确地分配力量，充分发挥自己的特长、限制对手的特长进而战胜对手所采取的合理、有效的计谋和行动。对战术的正确理解、掌握与运用是实...     

摔跤运动员赛前心理训练探索

摔跤是一项比技术、比战术、比体力和心理战术的对抗性运动。这个项目不但运动强度大,竞争激烈,而且对运动员的技术、技巧及心理素质方面有很高的要求。在摔跤训练和比赛中,对于优秀运动员来说,强调过硬的基本功和超众的身体素质固然重要,而神经系统的功能和心理素质的好坏也是比赛成败的关键因素,下面就摔跤运动     

中国式摔跤运动的力量训练与分析

中国式摔跤是竞技双方运动员身体上进行直接对抗的重竞技体育项目。运动员的力量素质是运动员掌握技术、提高成绩的基础。力量训练的成果在一定程度上决定着比赛结果,所以摔跤运动的力量训练对运动员有着至关重要的作用。摔跤的技术、战术训练的同时必须密切结合摔跤的力量训练;对于摔跤的力量训练并不只是的增大力量,而应在训练运动员最大力量的同时训练力量的爆发性与速度性;力量训练的方法对于运动员力量的增加是非常重要的,好的训练方法可以快速、有效地提高训练成果,为提高运动员的专项成绩提供基础。     

浅谈摔跤的战术训练

任何一项竞技体育运动，依据本项目的特点和规则规定，都有其独自的战术。比赛中双方实力相当时，正确运用战术，往往对比赛的胜负起决定性作用，摔跤的战术训练，就是通过训练使运动员掌握各种战术，提高战术能力，在比赛中，根据不同对手和场上瞬息万变的情况。施展不同战术，战胜对手的训练方法。它与技术训练、身体训练、心理训练一样，是运动训练过程中的重要组成部分．应始终贯穿其中。下面，我就根据以上的战术训练原则，谈一谈摔跤的战术训练。     

摔跤运动员的科学选材与训练指导思想

竞技体育的迅猛发展，各项运动成绩的提高，与选材和训练的科学化有密切的关系。运动员的选材问题作为能否攀登世界体育运动高峰的先决条件之一，日益受到人们的重视。笔者通过查阅大量的文献资料和多年从事摔跤训练的经验，对摔跤运动员的选材和指导思想进行研究，得出以下结论。摔跤运动员选材涉及的知识面很广，它包括遗传因素、身体形态、生理机能、身体素质和心理因素五个方面。概括以上几个方面，科学的选择是符合摔跤运动员进行科学训练的前提。要想科学的安排摔跤训练，最大限度的提高摔跤运动员专项技术、战术、身体素质和心理训练水平，取得优异成绩，必须在正确的训练指导思想下进行。正确的训练指导思想有助于提高运动员的训练水平，因此在摔跤运动员训练中应针对基本功、身体素质、心理三大方面，结合摔跤运动的发展规律与个人特点制定相应的计划。