走好语文素质教育的第一步——兴趣的培养、激发和维持

语文学科的素质教育是基础教育阶段实施素质教育的“龙头产业”，对提高学生素质水平，促进学生全面发展起着举足轻重的作用。语文学科如何实施素质教育是一个耐人深究的新课题，涉及面之大之多远非一人一力、一朝一夕所能够解决，本文仅就实施语文素质教育的第一步，即对学生学习兴趣的培养、激发和维持谈点看法，以求教于大方。     

培养学生创新意识之我见

实施素质教育的目标是促进学生的全面发展，提高学生的综合素质．其核心是培养学生的创新意识和创新能力。而创新教育是以培养人的创新意识、创新能力为基本价值取向的教育，实施创新教育是推进素质教育的有效途径，也是素质教育和时代发展的客观要求。     

关于新课程改革的认识及思考

目前，我国全面推进素质教育，素质教育坚持以人为本，亦即以学生为本，尊重。关心、理解、信任每一个学生，注重发现人的价值，发挥人的潜能，发展人的个性为了全面扎实地实施素质教育，我国进行了新一轮课程改革。新课程以素质教育的理念为指导思想，按科学化，未来化、多样化、综合化、实践化、人格化的要求组织实施和评价课程。     

初中语文分层作业的可行性探讨

素质教育已成为当今社会教育的主旋律，语文教学是实施素质教育的主渠道之一，素质教育是依据人的发展和社会的实际需要，以面向全体学生促进学生全面、主动发展，达到提高学生基本素质为目的。素质教育最大限度地尊重学生的主体发挥、主动创造精神，以开发人的智慧潜能，让不同层次的学生都能学有所得。本文从作业的布置和设计出发，谈谈如何进行     

素质教育与人的培养

人作为受教育的主体，应能得以全面发展。只有全面发展的人，才是一个完全的人，这一切都取决于教育，尤其是取决于素质教育的实施。素质教育在对人的培养以及人的全面发展中起着不可估量的作用，是实现这一目标的一条重要的途径。因而，人的培养离不开素质教育，素质教育必定促进人的全面发展。我们现在的教学任务不仅要使学生获取知识，而要使学生积极参与知识的“产生过程”，同时要使学生学会做人，要使学生具有某种精神、态度和追求。素质教育不仅只是向学生传授知识，发展智能，培养优良的学习品质更为重要。那么如何培养学生的优良学…     

如何进行英语优化教学

素质教育是我国当前教育的主体，它顺应时代潮流，是国富强民之根本。学科教学实施素质教育已成为当前教师的重要任务。所谓素质教育就是根据人的发展和社会的发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为目的，以尊重学生的主体性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为特征的教育。因此，要实现素质教育，必须在学科中实施优化教学法。     

构建素质教育的课堂教学模式

实施素质教育是现代教育发展的必然趋势，是社会经济发展的要求，做为人民教师要从历史责任感的角度来看待这个问题。现在全国各地的有志之士纷纷在研究与探索素质教育的方法与有效途径。这里就如何构建素质教育的课堂教学模式谈几点不成熟的看法。一、确立主体教育的指导思想素质教育的灵魂是培养人的主体性，是一种弘扬人的主体性，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的精神力量的教育。通过这种教育，唤起学生主体意识，发展学生的主观能动性，形成学生的精神力量，使学生活泼地发展，从而帮助学生创造谦爱、自信、积极进取、朝气蓬勃的人…     

素质教育与数学教师素质探究

素质教育是培养人的全面素质的，它是促进学生个性发展，培养学生创新精神和创新能力的教育。要使素质教育得以顺利实施，必须有高素质的教师。数学教师在素质教育中应具备高尚的品德。专业、艺术、科研等素质。     

全面性、差异性和主动性:实施素质教育必须关注的三个问题

全面性、差异性和主动性是当前中小学在实施素质教育中必须要关注的三个主要问题。全面性是指素质教育必须关注每个学生的全面发展，要从培养目标、课程教材、教学途径、课堂教学、教学评价等方面落实对每个学生的德、智、体、美各方面的全面性教育与培养。差异性则是对素质教育要面向全体学生的一种具体的操作要求，即实施素质教育必须关注每一个学生的个体差异，从满足每个学生个体学习和发展的需要出发，尽可能地安排好适合每个人的学习与活动。主动性表现为素质教育强调学生的主体性发展，这种主体性发展是通过学校创设各种学生主动学习…     

创新教育的内涵与实施

创新教育，是为了促使人的创新而进行的教育实践，以培养人的创新素质、提高人的创新能力为主要目的。在学校教育中，创新教育把提高人的创新性当作一个重要的培养目标，并在教育教学过程中加强学生各种创新素质的培养，使学生和教师的创新性都得到有效的提高。实施创新教育是时代发展的需要．也是实现现代化和在国际竞争中立于不败之地的需要。提出并开展创新教育有利于创造型人才的培养，有利于学生自身创造潜能的生成，促进学生素质的全面发展和创新发展。显然．创新教育为实施素质教育、深化素质教育找到了一个。抓手”，是对素质教育的促进，对搞好素质教育以及课程改革有着重要意义。     

也谈特殊教育学校的素质教育

一、怎样对特殊学生进行素质教育 特殊学生的身体、心理、思想道德、智力技能等素质存在着很大的差异，如何对他们实施素质教育，要依据人的发展和社会发展的实际，以提高学生的基本素质为目的，培养他们自我生存能力。     

谈新时期时代背景下的素质教育

实行素质教育应结合时代背景，把提高学生的思想政治素质做为实施素质教育的灵魂，把发展学生的个性特长做为实施素质教育的重点，把培养学生的科技素质做为实施素质教育的基石，把开展心理健康教育做为实施素质教育的重要内容，把完善的考试制度做为实施素质教育的有效手段。素质教育是一个发展的概念，应根据时代的进步不断发展完善，使之适应时代的要求。     

“小组合作学习方式”初探

素质教育要求教育要面向全体学生，让学生全面、主动地发展，学校是实施素质教育的主阵地，课堂教学是实施素质教育的主渠道。当前大部分学校采用的都是班级授课制下的个体学习。在课堂上，教师讲，学生听；教师问，学生答，一对一地讨论问题，反馈信息。这就不可避免地发生一个人的会，掩盖大多数人的不会；一个人的不会又可能掩盖多数人的会。并且在单位时间内学生得到发表自己见解的机会少。这样就不可能面向全体学生，限制了学生主体作用的发挥。而现代科技高度的发展需要集体协调合作，任何个人、任何组织团体都无法离开他人、离开其他…     

如何进行英语课优化教学

素质教育是我国当前教育的主体，它顺应时代潮流，是国富民强之根本。所谓素质教育就是根据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为目的，以尊重学生的主体性，注重开发人的潜能，注重形成人的健全个性为特征的教育。因此，要实施素质教育，则必须在学科中优化教学法。     

素质教育简论

实施素质教育是深化教育改革的重大内容。人的基本素质包括身心两个方面。素质教育注重学生潜能的开发和全面发展。实施素质教育是社会现代化的需要，是教育现代化的特征，是社会主义精神文明建设的奋斗目标     

浅谈素质教育

素质教育确立了现代教育的目抚、内容什么是素质教育？人的素质是人具有的品德和才能，人的才能主要表现在从事劳动时具有的体力和智力的综合能力。人的抽立性、主动性、创造性等能最本质地反映人的基本素质的各个方面。人的素质是在人出生以后，在接受教育的过程中，在各种环境的影响下逐渐具有的。素质教育是为提高学生整体素质实施的教育，是在国家教育方针的指导下，遵循人的身心发展的规律，通过科学的、正确的教育途径，使学生全面、和谐、主动地发展的教育。素质教育重视学生个性的发展，在教育中充分发挥学生的独立性、主动性和创造…     

新课改下实施素质教育的三个重点

如何组织学生进行有效的自主合作探究学习，使学生在知识与能力、过程与方法和情感态度价值观方面得到发展。这是新课程所追求的目标也是素质教育的体现，是以全面提高人的思想品德、科学文化、身心素质、劳动技能、创新能力和发展个性为目的的，实施素质教育，不仅要改革不合理的教育体制，还必须探求它的发展途径。笔者认为，在新课改背景下实施素质教育，必须抓好以下三个重点内容。     

英语教学中实施素质教育的几点体会

素质教育的“素质”是一个广义的概念，是指一个人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的基本品质结构，包括人的思想、知识、身体、心理品质等。素质教育是以提高人的素质为目的的基础教育，它以全面提高学生的思想道德素质，科学文化素质，心理、身体和劳动技能素质，培养能力、发展个性为目的。它的核心是面向全体学生，让学生德、智、体、美全面发展，主动发展。在教学中如何实施素质教育呢？笔者结合英语教学实际谈几点体会。一、要面向全体学生素质教育要面向全体学生，使每一位学生都得到发展和提高。学生个体间存在着差异，这…     

网络环境下课堂教学设计的实践与探索

一、网络平台为素质教育提供了智能环境 首先，素质教育是教育改革和发展的必然要求。所谓素质教育．其实质就是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生的主体地位，注重开发人的潜能，注重形成人的健全个性为根本特征。计算机网络平台的建设和发展为实施素质教育提供了技术支撑和智能环境。     

加强高职人文素质教育促进学生全面和谐发展

加强高职院校学生人文素质教育，既是现实的迫切需要，又具有长远的重要意义。人文素质教育旨在培养学生的人文精神，引导学生如何做人，如何处理人与自然、人与社会以及人与人之间的关系等方面的问题。高职院校可通过实施提高教师人文素质、优化课程体系、加强校园文化环境建设、积极开展社会实践活动等有效途径，促进学生全面和谐发展.