老师,我想对您说

他,原来是一位名列前茅的学生,父母疼爱,老师关怀。也许是因为年少轻狂,也许是因为交友不慎,他误入歧途,急于摆脱父母严格的管束,飞向自己向往的所谓自由的天空。他变了,变得不可一世,打架、抽烟、喝酒、泡妞,变成了人们眼中十恶不赦的流氓,不良少年!他的     

老师,我想对您说

在众多的老师中,杜老师,我只想对您说几句久藏于心底的话。我想问您:您对我们的爱与恨的比例究竟哪个大?我很迷惑——您有充满温情与鼓励的笑容,您也有刺痛人心的白眼。课堂上,每当您提出一个问题时,您那和煦的目光,温柔的笑容,充满鼓励与支持:同学们,别怕,大胆举手,相信自     

老师,我想对您说

一年一度的教师节又来临了,在这特殊的节日里,该怎样向敬爱的老师表达自己的心意呢？潍坊市实验小学的部分小学生拿起手中的笔,饱含真情写下了一篇篇感人的文字,作为教师节献给老师的礼物。兹从中摘取片断若干,让我们共同接受孩子们真诚的祝福。老师,您永远是最伟大的记得六年级时,因频繁更换班主任和任课老师,我们班是年级里屈指可数的差班。好多老师都不太愿意教我们这个班。而耿老师您毅然挑起了这副担子。您先从整顿班风、加强学习纪律和提高学习质量方面抓起。您从来不对我们发脾气。在我的记忆中仅仅有一次,那次教室里不知怎…     

老师,我想对您说

天天多快乐,偶(ou)尔(er)也生气,有时还伤心,我的生活,听我的!老师,我希望你以后少给我们布置(zhi)点作业就好了。刘欢这是我们所有小学生的希望啊,那就让我们一起来期待吧!老师,您辛苦了,希望您身体健(jian)康(kang)。真是个体贴(tie)的孩子哦,老师感谢你的祝福!黄新益     

老师,我想对您说

那天,铃声一响,同学们便像往常一样各自坐好,等待着老师的到来。这时,您拿着物理试卷走进了教室。突然,一个同学发出嘻嘻的笑声,惹得很多同学也笑了起来。那笑声在教室里回荡,久久不能平静。当笑声停止时,同学们都为那个同学捏了一把汗……。     

老师,我想对您说

老师:月亮缺了一角,星星看上去也不很明亮。夜深了,可是我还是要在月光和星光的陪伴下给您写信。因为,那句话在我心里实在藏不住了。     

老师,我想对您说

<正> 所有的孩子都爱玩。我听过一句话,不爱玩的小孩不是聪明小孩,可是看看我们现在……唉!命苦呀!     

老师,我想对您说

快乐的四年级已经悄悄地溜走了,我们的语文老师不再教我们了,这两年的学习生活,永远印在我脑海中……老师,我想对您说,我以后要积极举手发言,提高自己,不再做一个胆小的人!在我二、三年级时,上课时我只是倾听老师讲课和同学们发言,偶尔老师也会叫我站起来回答问题,可我心里像十五个吊     

老师,我想对您说

老师,您还记得我刚入校时的样子吗?躲在妈妈身后用胆怯的目光,偷偷地望着您。“孩子,别怕!这里就是你的家。”您微笑着对我说,甜甜的笑容久久荡漾在脸上。我不由自主地伸出小手,让您牵引着走进陌生而又神奇的课堂。老师您可知道,那时的我想对您说:“您好像我的妈妈。”     

老师,我想对您说

谁说美术课不重要?它同其他课程之间的关系可是相辅相成的。     

老师,我想对您说

老师,我想对您说:在我的内心深处隐藏着我的心声,请您倾听. 你知道吗?每当您挤占课间10分钟的时候,教室里就会传出一阵叹息声,或许您也听见了,是因为我们是毕业班,所以就不该像一二年级的小弟弟、小妹妹一样快乐地玩耍一会儿吗?就不该歇一歇吗?     

老师,我想对您说

我想对老师说的话有许多,因为您的汗水为我们洒得最多。我想对老师说:“老师,您辛苦了!您的每一件衣服都能抖出粉笔末来。您的双手上,有粉笔磨过的一条条白纹,它永远伴着您,因为那是您一生的伤痕。当您把您一点一点积累起来的知识。又一点一点地分给我们的时候,您又是那么可亲。您从没有想     

老师,我想对您说

一“、老师,我可不希望您成为三色堇,希望您永远做灿烂的太阳光!”二“、老师,每次看到您,总想像老朋友一样走过去,亲切地问候一声,再攀谈点什么。可是,每次,我又不太放得开,况且,您的脚步也好匆忙。”三“、老师,您是多么多么像我的妈妈。您的风趣,您的优雅,我实在太喜欢。不过今天我对您有a little意见,万一您生气了,不但让犯错误者担惊受怕,连我们这些平民百姓也得受罪,唉,城门失火,殃及池鱼啊。”四、老师,我想对您说:1.老师,我希望您常是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器。2.老师,请您不仅仅教书,而更重要的是育人。3.老师,请您…     

老师,我想对您说

老师，我想对您说一件遗憾的事。在这学期的家长会上，姚知林的家长提议每个同学轮流当一日班长，老师采纳了他的建议，就在班级宣布：按学号轮流当一日班长，每个人在当一日班长的早晨都要向大家讲一条小知识。同学们听了非常高兴，我更加兴奋，因为我也有机会当一日班长了。同学们按学号轮流着，他们有时讲的资料是重复的。我想：我当班长的时候，跟他们讲的资料一定不一样。在“五一”的前两天，我准备了《肥皂的发明》这一资料。我反复把这篇短文读了好几遍，然后试着背了一下。妈妈听见了说：“你背得不太流利，再读几遍，一会儿我考你…