卑微与伟大

澳大利亚海滩，一条重达8600公斤的蓝鲸高高跃起冲上了海滩。岸边的人千方百计将它推向海洋，但很快，鲸鱼再次冲上了海滩。后来，这条鲸鱼一次次被救助．但它也一次次主动冲上了海滩……最后，鲸鱼就这样奇怪地死在海滩上。     

创新教研模式 促进教师成长

随着基础教育课程改革的不断深入,源汇区教研室立足于教研活动本身,以校本教研为依托,本着“求是、求实、求新”的态度,在抓好常规教研的同时,在点子上下功夫,在“细”字上做文章,在“研”字上出成果,在教研模式的创新上进行了有益的探索,摸索出了以课题教研为核心的每单元一次中心教研,每月一次联片教研,每季一次开放教研,每学期一次同课教研,每年一次手拉手教研的“五个一”教研新模式。具体如下：     

美丽的留言

上学期,我常从学生的记事本上一条条美丽的留言里感受一次次快乐--为学生的长大而快乐;体验一次次的怦然心动--为学生真挚的情感而心动;沐浴一次次幸福--为家长的合作而幸福……那段时间,我每天几乎都盼着看学生的记事.同时也想了很多……     

磨你千遍不厌倦——我的《分数加减法》悟课手记

<正>一次磨课,一次成长;一次磨课,一份沉甸甸的收获。每次磨课后的修改,都伴随着思想的冲突,挣扎很多,困惑也不少。虽然一次一次地否定、一次一次地改进,但辛苦的背后,我的教学却真正得到了成长。记得那天,教研组长突然通知要我上一堂公开课,我顿时慌乱起来:一则,我好久没有上公开课了,俗话     

“百王挑战赛”,挑战无处不在

"当我一次次幻想着飞翔时,当我一次次幻想着成功时,我笑了,傻傻的笑了;当我一次次从高高的天空上跌落下来,当我一次次失败而归时,我哭了,高兴的哭了;因为我明白了:要想飞翔,要想成功,就要经过失败,经过跌落。"一群队员围     

改变教学策略,让语文充满活力

许多教师都在埋怨,现在的语文课越来越难上了。他们抱怨课堂上的"知音"越来越少了,大多数时间教师都在"一言堂"。面对一次次冷场,一次次尴尬,教师往往把责任推到学生身上,一味埋怨学生。于是,我们经常听到老师这样     

孩子，让我们一起面对挫折

今年一开春,10岁的儿子便遭遇了两次“滑铁卢”,一次是春季校运会上比赛失利,一次是期中考试发挥失常。     

乘车历险记

公共汽车前后门一次次地闷响,一次一次地停,一次一次地打开门,走了一些乘客,又上了一些乘客。车里的人一直很多,我嗅着烟草、香水混合的气味直犯恶心,把懒懒的目光投向窗外,路还很远。     

乘车历险记

公共汽车前后门一次次地闷响,一次一次地卡住,一次一次地打开。下了一些乘客,又上了一些乘客。车里的人一直很多,我嗅着烟草、香水混合的气体直犯恶心,把懒懒的目光投向窗外。路还远着。     

给小鸟一个飞翔的空间

昨晚,一只小鸟冒冒失失飞进我家窗口,扑腾着翅膀飞来飞去,试图回到大自然它自己家去,却几次三番撞在窗玻璃上。我听着撞击声,心想:如果它是人,此刻也应该是鼻青眼肿了吧?不禁有一丝心痛的感觉。小鸟一会儿撞上天花板,一会儿撞上墙头,但依旧拍着翅膀一次次向外面的天空冲去。难道这是一只近视的小鸟?或者说,在鸟的世界里没有透明的阻隔,所以,它总是受骗上当,一次次撞在透明的窗玻璃上。     

成长之写意

不知什么时候开始,童年的走廊已被走到尽头,青春大门的光艳刺得我不得不闭上了眼。转过身来,又一次看到了我走过的童年,又一次轻抚我成长长廊上的每一幅画卷。     

我跳得最高

只听沈思一边跳一边吹道:告诉你们一个秘密,我是世界上跳得最高的人哦!前几天,我出去游玩,突然,我发现草地上有一条大青虫!从小就怕虫子的我立刻站起来,一边尖叫,一边跳跃着躲过虫子。我跳得一次比一次高,第一次是1米,第二次是10米,第三次是50米,第四次是200米,第五次竟然跳到了月球上!当我意识到自己已经跳到月球上的时候,我看到了一位美若天仙的女子,她怀中还抱着一只又白又可爱的兔子。呀!难不成     

小马过河

15年过去了,第一次上公开课的情景我还记忆犹新。那一次我上的课文是《小马过河》。     

新龟兔赛跑

上一次兔子爸爸和乌龟爸爸赛跑,结果兔子爸爸输了,兔儿子很为爸爸抱不平,他决定和乌龟儿子比一次,为兔子家族挽回面子。他一回家就打开电脑,上了QQ,他看见小乌     

会话中评价项间的关联及评价者认知状态的协商

采用会话分析的方法,对汉语会话中一次和二次评价者的评价项在词汇方面的关联进行了考察,发现二次评价者很少完全重复一次评价者的评价项。为表达同意一次评价者评价的同时,突显他们对评价对象在认知上的独立性或权威性,二次评价者在回应时,会使用间接表述,或在一次评价者评价项前增加修饰语,或省略一次评价者评价项后面的语气词、修饰语,或改变一次评价者评价项的修饰语。研究还发现,如二次评价者对评价对象的认知不及一次评价者,他们往往会重复一次评价者的评价项,或在二次评价中使用模棱语或起弱化作用的话语作标记。如二次评价者和一次评价者对评价对象的认知程度相似或高于一次评价者,二次评价者在回应时会通过增加修饰语凸显对评价对象在认知上的独立性,通过省略语气词或改变修饰语的方式与一次评价者争夺对评价对象在认知上的权威。     

郑允浩 心中满溢着你

距离上一次拍摄电视剧已经时隔三年多了，这一次郑允浩在《野王》中要挑战的角色是大企业董事长的儿子“白道勋”一角。大家不禁调侃上一次还是足球选手，这一次身份就上升到了“高富帅”，不过允浩依旧害羞表示“自己还是新人演员”。     

相思

夕阳来过几次月亮来过几次窗棱上滑下几多相思朝霞红了几次炊烟散了几次门口的土路上镶满了盼归的脚印教员的妻子你有多少相思哟难怪,“红双喜”在你的窗上亮了一夜又一夜你的耳里灌满了远方的钟声     

面包为什么不发霉?——小学科学《面包发霉了》教学后记

《面包发霉了》是教科版小学科学四年级下册第三单元中的一课,为了迎接一次赛课,我信心十足地做了准备。第一次试上,我完全按照教科书上的方式,提前一周让学生回家做实验。一周后试上时,实验结果大多数所见到的却不是"面包发     

浅谈评价教育活动的标准

随着素质教育的推广,如何上好一次现代意义上的好的教育活动,成了教育改革中的一个热点问题,本文试从传统意义和现代意义上教育活动评价标准的对比中,来分析如何评价一次好的教育活动。     

数学教研组在躍进中

五通桥中学数學組这一期在批改学生作業本的工作上,体現了勤收、勤改的精神。过去每班每次只收七、八本,两三周批改一次,到了期終,在作業記分栏上。一般只有一次記分。現在呢?每周批改一次,每次收十七、八本,每个班的记分栏上一般都有两次分了。到了期終至少可以达到四次記分。