中学化学教学中的爱国主义教育

在初中化学教学中渗透爱国主义教育是化学教学的基本要求之一.如何发挥爱国主义教育在化学教学中的教育功能,使爱国主义教育达到预期的目的呢? 一、在化学教学中进行爱国主义教育的意义 对学生进行爱国主义教育是我国社会主义教育的根本任务之一.在各科教学中对学生进行爱国主义教育,是实施爱国主义教育的重要途径.中学阶段是中学生的思想从幼稚走向成熟的关键时期,因此,对中学生进行爱国主义教育尤为重要.     

化学教学中的爱国主义教育

在化学课堂教学、课外活动和选修课中,结合化学史等专业知识内容,可以多渠道、多方面、多层次地渗透爱国主义教育,使学生在掌握科学的文化知识和专业技能的同时,培养爱国主义的高尚情操.     

化学教学中情感态度与价值观的培养

化学教学除了传授知识、培养能力的任务,还有塑造健全人格、提升素质、进行情感态度与价值观的教育使命.在化学基本知识和基本技能的教学中,应有机融入世界观教育、责任感教育、爱国主义教育和法制教育.     

在化学教学中进行爱国主义教育的内容和途径

古今中外历来都把爱国主义视为凝聚民族精神、动员和鼓舞人民团结奋斗的一面最鲜艳的旗帜。挖掘化学学科中蕴藏的爱国主义因素,把爱国主义教育要求和学科爱国主义因素有机地结合起来,把教学的科学性和思想性统一起来,将民族精神有机地渗透到教学的全过程,充分发挥课堂教学在爱国主义教育中的主渠道作用是素质教育对化学     

在化学教学中如何进行爱国主义教育

爱国主义教育是现代教育的重要组成部分。作为化学教师，应充分利用化学学科的独特优势，立足教材，坚持不懈地对学生进行爱国主义教育。那怎样贯穿这条主线呢?     

谈化学史教育的重要作用

化学史教育就是从历史的角度考察化学发生、发展的过程,并结合化学知识将其运用于化学教学过程中.这种教育方法对于学生全面把握化学知识,培养学生科学的思维方法、怀疑批判精神、献身科学的精神以及对学生进行爱国主义教育都有重要作用.     

谈中学化学教育中的化学史教学

进行化学史教学,能对学生进行科学精神、爱国主义教育,激发学生学习化学的积极性,鼓励学生树立为科学献身的精神.     

挖掘“中国元素”掀起“中国风”——让爱国之花在初中化学课堂绽放

在化学教学中,必须紧密结合教学内容,采取正确的方法,卓有成效的使学生受到爱国主义教育,更好地激发学生的爱国热情,让学生投身于社会主义的建设之中。在化学教学中渗透爱国主义教育是化学教师义不容辞的义务和责无旁贷的责任。     

化学课堂教学渗透爱国主义教育的些许探讨

在现实生活中,人们的爱国意识逐渐淡薄,拜金主义思想日渐盛行,笔者认为学校教育应当把德育,特别是爱国主义教育放在首位,教师应当利用课堂教学渗透爱国主义思想。因为中学化学教材内容蕴含着丰富的爱国主义素材,化学课堂中很容易渗透爱国主义教育。     

浅谈初中化学中爱国主义和辨证唯物主义教育

化学是一门研究物质组成、结构、性质及变化规律的基础自然学科,它能为爱国主义和辩证唯物主义的基本内容和基本观点提供丰富的材料.初中化学教学大纲要求,要结合化学课进行爱国主义和辩证唯物主义教育.     

化学教学中的德育渗透

化学教材中含有丰富的德育内容,在化学教学中渗透德育教育,对学生进行辩证唯物主义、爱国主义和社会责任感教育,可以帮助学生树立科学的人生观和世界观.     

论中专化学教学中的思想素质教育

中专化学素质教育的要求 加强思想政治教育,提高思想道德素质,这是中专化学素质教育的要求.在中专化学教学中,教师应结合本学科的特点,对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想政治教育,近代史和现代史教育,国情教育,辩证唯物主义教育,环境保护意识教育,破除迷信教育,艰苦奋斗、立志建设家乡的教育,使他们逐步树立科学的世界观和为人民服务的人生观.     

化学教学中科学态度教育的渗透

由于受到传统德育观的限制,在化学教学中德育内容往往仅局限于通过化学教学进行爱国主义教育和辩证唯物主义教育;科学态度教育则被严重忽视.科学态度教育的内容主要包括使学生养成实事求是、理论联系实际、严肃认真和一丝不苟的科学态度,养成谦虚谨慎、脚踏实地的态度,养成善于质疑、勇于探索的科学精神,培养他们刚毅坚强、百折不挠的科学精神.下面谈一谈化学教学中进行科学态度教育的方法.……     

浅谈化学教学中思想教育的渗透

思想品德教育不仅仅是班主任和品德课教师的任务,各科教学中都要灵活、有机地渗透思想品德教育。化学教学也是这样。通过化学教学“不仅要使学生获得一定的基础知识和基本技能”,而且要对他们“进行爱国主义、辩证唯物主义和献身祖国事业的思想教育”,培养他们的“科学态度和科学方法”。那么在化学教学中如何结合本学科的特点,有机、灵活地渗透思想教育见？－‘化学赶学中的爱国主义教育化学中有着丰富、生动的爱国主义教育内容。如：我国古代就有许多领先世界的发明创造：唐代的炼丹家孙思通制得的单质砷比西方早600多年;早在西汉时…     

化学教学应重视对学生的爱国主义和辩证唯物主义教育

化学是一门研究物质组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学,它能为爱国主义、辩证唯物主义的基本内容和基本观点提供丰富材料。中学化学教学大纲要求,要结合化学课进行爱国主义和辩证唯物主义教育。因此,化学教学整体过程应以爱国主义和唯物辩证法做指导,把爱国主义和辩证唯物主义思想适时地、有意识地、系统地渗透到各个知识点中去。一、爱国主义教育门）在化学课中结合课文的有关知识对学生进行爱国主义教育。这些丰富、生动、极易引起学生兴趣的史料,使学生开阔了眼界,增长了知识。同时,增强了民族自豪感和民族自尊心,激发…     

浅谈化学教学中的爱国主义教育

浅谈化学教学中的爱国主义教育王云虎中共中央《爱国主义教育实施纲要》强调“爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国历史社会前进的巨大力量，是各族人民团结的精神支柱。”对学生坚持不懈地进行爱国主义教育，不仅是德育队伍的常规任务之一，也是...     

化学教学中的素质教育

在化学教学中注重学生素质的提高,将辩证唯物主义、爱国主义以及美育教育渗透在学科教学中,是提高学生综合素质的重要途径.     

论爱国主义教育的法治保障

新时代爱国主义教育的战略部署中包括了对爱国主义教育的法治保障.用法治来保障爱国主义教育意味着将爱国主义教育纳入制度化的轨道.法治对爱国主义教育保障的首要之点就是要建制立规,使爱国主义教育成为法律或法规制度.从爱国主义教育立法可行性原则出发,要形成立体化的爱国主义教育立法体系,以法律法规制度化的形式强力推进爱国主义教育....     

义务教育阶段化学教学中的爱国主义教育

爱国主义教育是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观和价值观,促进中华民族振兴的一项重要工作。化学教师应结合学科特点,通过介绍古代和近现代化学发明与创造、科学家的爱国实例、地方特有资源等,对学生进行必要的爱国主义教育。     

高校多途径进行爱国主义教育新探

爱国主义教育是一个永恒的主题.高校传统的爱国主义教育途径已经不能适应新的形势的需要,不断探索高校爱国主义教育的新途径,以适应高校爱国主义教育的需要,提高爱国主义教育的实效性,是每一个理论工作者的义务.本文对高校多途径进行爱国主义教育进行了六个方面探索,以求促进高校爱国主义教育,增强高校爱国主义教育的实效性.