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赵蕾 《华夏少年(简快作文 )》2006,(Z1)
8岁的小华上小学二年级,他在校表现挺好,不仅关心同学尊敬老师,而且上课认真听讲,积极回答问题,课后按时完成作业。可是小华在家里却动不动就和爸爸妈妈顶嘴,拿他们的话根本不当回事。10岁的小君在老师和同学的眼里,一直是一个非常文静的女孩子,走路轻手轻脚,说话礼貌有分寸。可是在家里,她却像一个疯丫头,站没站相,坐没坐相,走路连蹦带跳,对父母爱理不理,对爷爷奶奶也是呼来唤去。问她为什么在家里和学校里两个样?小姑娘头一歪,不高兴地说:“我在学校里委屈了一整天,回到家不放松一下,怎么受得了?” 相似文献
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孩子作为一个特殊的消费群体,在社会消费中占有十分重要的位置,家庭消费在很大程度上就是孩子的消费。为了孩子的生活、成长和前途,家长倾注了全部的心血。这体现在孩子的消费观念和消费行为上也发生了根本的变化,孩子们都有零花钱,花起来也比较随便。大多数孩子还能做到适度消费,但也有一部分孩子的消费明显地“出格”了,出现了令人担心的不良消费。 相似文献
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蒙蒙犯懒的小故事
蒙蒙是一个长得虎头虎脑的小男孩,但是从小到大喜静不喜动,让他跟小伙伴一起踢球吧,他说:“脚疼。”平时出门在外喜欢让爸爸妈妈抱着或者背着,喜欢坐车。可是有两件事情让爸爸很纳闷。有一天,儿子看电视上的天气预报,好奇地问海南岛是什么地方,爸爸说这是一个有海洋和沙滩的地方,特别好玩,他要求爸爸带他去。等到元旦,父子俩从北京飞到三亚,没想到孩子在沙滩上跑了接整一天都不说累, 相似文献
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我校地处农村集镇,创建于1906年,至今已有100年的历史。学校现有教学班39个,其中小学部30个班,另有幼儿园9个班,共有小学生1400余人,幼儿440余人。现有教职工105人,其中专任教师97人。就是在这样一个小集镇,依靠一群普普通通的教师,我校创造了一个又一个教育奇迹,被领导及同行们誉称为“马小现象”。“马小现象”有如下五个鲜明特点:一是培养了一批批优秀的小学生。学生先后在全国各级各类报刊杂志发表章984篇,在全国各级各类竞赛中获奖1900多人次,其中2次代表南通市参加省英语口语电视大赛荣获一等奖。原国家副主席王震给我校题词:“科学育人”。二是培养了一大批优秀的教师和管理人才。先后培养了3位省特级教师,3位省劳动模范,1位省中青年专家,3位全国优秀教师。3位全国科研型校长,3位全国科研型教师,2位全国优秀少先队辅导员。5位中学高级教师。三是形成了一个勤于笔耕的教师作群体。到目前为止,全校教师先后在全国各级各类报刊发表章3631篇,在全国各级各类论竞赛中获奖1597人次。中央教科所的领导视察我校后赞誉为“集团军作战…‘全国之最”。四是形成了一系列具有推广价值的科研成果。我校注重教育科学研究,先后多轮次、多学科、多层次开展课题研究,探索小学教育教学管理的途径与方法,积累了可资借鉴、具有推广价值的科研成果和办学经验,在省内外产生了广泛的影响,先后接待省内外兄弟学校来宾3.5万人次;《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《人民教育》等20多种报刊先后介绍学校事迹。五是获得了一连串高级别的集体荣誉称号。我校因教育工作成绩显,1978年被列为省重点小学,1981年被定为省第一批实验小学,1997年被省教委重新确认为省实验小学。前省委书记韩培信同志前来视察题词“小学之花”;国家教育部副总督学王湛先生来到我校,欣然命笔“苏中小数一枝花”。 相似文献
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赵冶虹 《时事(时事报告中学生版)》2002,(5)
人们热爱体育运动,因为在体育中我们感受到力量、超越和热情。当经济跨入非物质的时代,体育与文化、政治、经济的互动性空前增强,内涵变得更加丰富。越来越多的体育明星开始融入商业化和国际化的潮流,他们的个人财富和商业价值倍受关注。 相似文献
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尹军成 《作文成功之路(高中版)》2006,(9)
[前言]甘罗12岁拜相,刘晏10岁任秘书省正字,莫扎特7岁成名,美国国际象棋选手卡亚兰10岁就战胜全美冠军,哲学家米尔在3岁时就能读懂世界上十多个国家的文字……少年成才,固然可喜可贺,但这并不代表其将来必成大器或者其整个人生都取得了成功。当时南朝齐梁之际的才子江淹,6岁便能写诗,成名也很早,遗憾的是晚年没有取得什么成就。《梁书·江淹传》中说他“晚节才思微退,时人皆谓之才尽。”江郎才尽的故事是发人深省的。因此,对于目前少年成才而掀起的“神童”热,我们的舆论应有一个正确的导向。事例展示一2004年12月,复旦附中高三学生汤玫捷正… 相似文献
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钟正平 《宁夏师范学院学报》1992,(2)
汪国真诗所掀起的热潮,是九十年代初期中国诗坛乃至社会生活中的一个极为引人注目的现象。深入考察这一现象,不光包含着对汪诗本身的文学评判和文化鉴定,还涉及社会学、心理学等诸范畴。“汪热”的形成,是由多方面的因素构成的。 相似文献
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2008年9月1日,教育部、中国教科文卫工会全国委员会印发了重新修订的《中小学教师职业道德规范》(以下简称《规范》),要求中小学教师遵照执行。《规范》明确指出:中小学教师应自觉抵制有偿家教。 相似文献
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“高手陪葬”是有悖教育发展基本规律的教育怪象,它给学生的成长设置了障碍,造成了高中教育的混乱、无序和民族素质的降低。“高手陪葬”现象的出现,与我国优质教育资源稀缺和分配不均衡、基础教育领域功利主义价值取向、学生自身定位失准和优质学校“择生”情结浓厚等因素,有着密不可分的关系。为此,社会各界应该上下联动、提高认识水平、完善制度保障、加强教育监控,以确保高中教育的健康发展。 相似文献