“中国梦”融入高职思想政治理论课教学的途径探索

中国梦的提出给广大高职院校的思想政治理论课教师提出了构筑"我的梦"与"中国梦"之间桥梁的重要任务。从"我的梦"到"中国梦","基础"课助力肩负新使命;从"中国梦"到"我的梦","概论"课传递追梦正能量;"我的中国梦","形势与政策"课让梦想照进现实,这是高职思想政治理论课扬长避短、将"中国梦"融入思想政治理论课的新途径。     

让所有梦想都开花

<正>"让梦恒久比天长,留一个愿望让自己想象——我终于看到所有梦想都开花。"我特别喜欢这句歌词。拥有梦想的人是幸福的,梦想开出的花使人生辉煌,用努力的付出让生命里的梦想开花,从此人生不再平淡,在追寻梦想的路上收获成长与感动。一、用"中国梦"引领教育     

中国梦教育

主题教育形式与内容均应丰富,让梦想引领孩子成长【本期话题】中国梦教育主题教育形式与内容均应丰富,让梦想引领孩子成长【话题背景】3月28日,教育部召开中小学"中国梦"主题教育活动座谈会。教育部副部长刘利民强调,开展"中国梦"主题教育活动,是贯彻落实党的十八大精神的必然要求,是加强学生思想道德教育的现实需要,是激发亿万青少年学生     

在初中语文教学中渗透“中国梦”教育

"中国梦"是每个中国人的伟大梦想,具体解读因人而异。本文把初中生的"中国梦"解读为树立远大理想,培养美好品质,指出在语文教学中通过朗读课文、品析佳句、描绘情景、作业设计等渗透"中国梦"的教育方法,让学生潜移默化地拥有"中国梦"。     

21世纪的中国梦

习近平主席关于"中国梦"的表述,也让中国人产生了集体共鸣。"中国梦"应该是什么样子?通读选文,我们或许可以找到答案。一个国家和民族的梦想,是其前行奋进的导航之星。美国人的心里都有一个"美国梦"。正是这种深沉、绵长的梦想将不同肤色、族群、阶层的人聚合起     

放飞中国梦,做志向远大的好少年

"一勤天下无难事,敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦。"习主席这句话我时时刻刻铭记在心。他说过从儿童时代开始就要有梦想,这样我们才会向梦想迈进,从而实现自己心中的梦想。我认为一个人有了梦想他才会成功,一个国家有了梦想这个国家才会屹立于世界。中国梦、个人梦是相辅相成、密不可分的。只有每个人的梦想凝聚在一起才会产生强大的中国梦,从而来实现这个伟大的中国梦。     

畅想中国梦

毫无疑问,今后很长一段时间内,"中国梦"这个对青年有着强大感召力的字眼,将成为一个热词。不仅会频繁出现在报章上,成为舆论流行语,更会像强大的磁场一样占据中国人的内心,让年轻人充满期待,让奋斗者看到希望,让前行者充满力量,让一个国家的复兴梦想与每个人的梦想紧密地联系在一起。习近平总书记对"中国梦"的阐释,触动并点燃了每个年轻人内心深处对"中国梦"的畅想。在参观《复兴之路》展览时,习近平说:每个人都     

书香溢满校园 经典助我成长——论深入开展“中国梦”主题教育读书活动新思路

党的十八大以来,习近平总书记作出了"中国梦"的重要论述,他说:"实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。"并多次指出:每个人的前途和命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好,民族好,大家才会好。中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现。全国少工委就如何开展少先队员实现"中国梦"活动作出具体部署,要求把"中国梦"教育作为少先队活动课程的核心内容,中小学少先队组织重点开展好"讲述中国故事""体验中国发展""讨论中国现象""漫游中国未来"和"中国梦好少年"争章活动,增进少年儿童对"中国梦"的理解、认同和情感,教育引导广大少年儿童志存高远、增长知识、锤炼意志,为实现"中国梦"做好全面准备。为进一步加强对少先队员的思想道德教育,培养良好的道德情操,助力队员树立远大理想,理解"中国梦",践行"中国梦",作为一名基层少先队组织工作者,笔者积极组织开展少先队员"中国梦"主题教育读书活动。通过这一载体让学生理解"中国梦",实现"中国梦"。     

让儿童在建构和追寻自己的梦想中成长——洪泽县实验小学儿童道德成长方式探究

"让儿童在建构和追寻自己的梦想中成长"作为我校引领儿童道德成长的价值追求和实践策略,其意蕴是:儿童应有自己梦想,儿童的梦想需要教师引导,儿童在建构和追求自己的梦想过程中自然会获得生命成长。其价值是:儿童生命成长的需求,教育自身价值的追求,学校办学使命的呼唤,社会文化建构的需要。其策略是:让儿童感悟"世界梦",在播种自己美好梦想中成长;让儿童阅读"伟人梦",在萌发自己美好梦想中成长;让儿童共享"同学梦",在陶养自己美好梦想中成长;让儿童共筑"中国梦",在追寻自己美好梦想中成长。     

砥砺“中国梦”的教育力量

你有梦,我有梦,他也有梦,每个人,都可以有一个关乎自己的梦,"中国梦"——这片土地、这个民族的集体梦想正给予我们每个人信心和力量,而每个人美好梦想的实现,正寓意着"中国梦"正在实现. 回首2012年,中国教育一路走来,务实创新、攻坚克难,为未来的改革、创新、发展不断奠定基础,积累经验,开创新局;走进2013年,中国教育将继续奋勇向前、迎难而上、锐意进取,为"中国梦"——中华民族的伟大复兴继续贡献力量.     

志愿者精神与“中国梦”关系研究

实现中华民族的伟大复兴是中华民族近代以来最伟大梦想,举国为这一梦想孜孜以求。中国梦的实现需要精神支撑,而志愿者精神就是鞭策我们前行的精神动力。本文以青年志愿者为纽带,阐述了发扬志愿者精神与实现"中国梦"的联系。     

中国共产党与“中国梦”

习近平同志提出的"中国梦"把中华民族伟大复兴作为全党全国各族人民共同的最高梦想,中国共产党是我国坚强有力的领导核心,与"中国梦"的联系深厚紧密。本文从中国共产党成为"中国梦"的引航人是历史的选择、人民的选择,中国共产党的根本宗旨要求实现每一个人的"中国梦",中国共产党人为实现"中国梦"的奋斗历程和弘扬新时代民族精神这四个方面来探讨中国共产党与"中国梦"的关系。     

红领巾相约中国梦

2012年11月29日,习近平伯伯在参观《复兴之路》展览时,阐述了"中国梦"话题。他坚定地告诉我们,实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想。"中国梦"不仅是中华民族的梦,更是我们每个中国人的梦。     

“中国梦”融入高校思想政治理论课教学的探讨——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

"中国梦"是国家的梦、民族的梦,归根到底是人民追求幸福的梦,实现"中国梦"人人有责任,高校思想政治理论课教师也不例外。以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课为例,"中国梦"的融入需要教师对各个章节内容进行精心设计,并坚持契合性原则,渗透课堂教学过程;坚持主体性原则,引导学生追求梦想;坚持实践性原则,增强学生社会责任;坚持生活化原则,让学生感悟"中国梦",才能激发当代大学生为实现"中国梦"而努力奋斗。     

美丽初三 坚守梦想

正"中国梦"变成了一个热词,随处可见,习总书记说中国梦就是要实现中华民族的伟大复兴,而实现中国梦是要靠千千万万的中国人实现他们个人的梦想。中国梦的提出就是让我们敢做梦,会做梦。刚迈进初一的时候,我们每个人都怀揣着自己的梦想,但是初中三年走到现在,我们中有人因为多次失败渐渐学会了妥协,再加上身边还会有人指责我们的梦想不切实际,而最终让我们忘记了当初为什么出发。     

“中国梦”与当代大学生的历史责任

"中国梦"的提出从本质上来说是中华民族近代以来民族梦想的延续与发展,同时也是凝聚国人个人梦想的重要体现,其实质就是将国家梦、民族梦、政党梦和人民梦统一起来。本文通过对"中国梦"与当代大学生的关系进行研究,将"中国梦"的实现与当代大学生历史责任相结合,探索实现"中国梦"与大学生个人梦的结合。     

实现教育梦想,校长需做到“五要”

正教育是实现百年梦想的基础。未来中国教育将实现更大的跨越式发展,这就是教育人心中的中国梦!作为一名教育工作者,尤其是校长,要坚定地走内涵式发展道路,不断提升质量,办好让人民满意的教育,为实现国家富强和民族复兴的"中国梦",为实现建成世界一流人才大国、教育大国而竭尽     

实现中国梦,更多要担起责任

南开大学教师、专栏作家熊培云在暨南大学作名为"中国梦,美国梦"的演讲时提出,无论是美国梦还是中国梦,它是有关国家的梦想,更是个人的梦想。而国家的价值,正在于提供一种相对公正的秩序,使身处其中的个人不必为上访和躲避城管浪费时间甚至丢掉性命,而是专心于实现自己的梦想。今天越来越多中国人在谈中国梦,这是中国希望之所在。即使措辞尖刻的言论,也是国家赖以上进的动力。所谓"爱一个国家,先要学会恨它"。这里的"恨",是"恨铁不     

“中国梦”主旋律下的大学生廉洁教育探究

"中国梦"是实现中华民族伟大复兴的梦想,是近代以来中国最伟大的梦想,而且是一定会实现的梦想。在"中国梦"主旋律下,高校大学生的廉洁教育工作关系着大学生的思想政治教育,关系到培养社会主义接班人的历史重任,是能否完成伟大复兴梦的关键环节。笔者从"中国梦"出发,分析大学生廉洁教育的重要性与意义,探讨在廉洁教育中出现的问题,并提出相应的改进举措,为日后高校大学生的廉洁教育工作提供理论借鉴。     

浅谈中学教育中如何用“中国梦”激发青少年的理想梦

正2012年11月29日,中共中央总书记习近平在参观中国国家博物馆《复兴之路》展览时第一次提出了"中国梦"概念——实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大梦想,并满怀信心地表示这个梦想"一定能实现"。中国梦的提出,极大地激发了全国人民实现民族复兴的高涨热情,成为鼓舞各族人民顽强拼搏、奋发进取的强大精神动力。而传承梦想、助力圆梦,将"中国梦"的种子播撒到中学生心灵成长的历程中,以"中国梦"激发学生的"理想梦"必将是新时期中学教育肩负的神圣职责和光荣使命。