谈小学生计算能力的培养

<正>小学计算教学贯穿于数学教学的全过程,是小学生需要掌握的基础知识和基本技能,培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一,是一项涉及多方面教学内容的系统工程,计算在教学中所占的比重相当大,无论是应用题、统计知识,还是几何题、简易方程,都离不开计算。计算的准确率和速度如何,将直接影响学生学习的质量,因此,计算教学不容忽视。我在教学中,实行分类指导,加强训练,循序渐进,通过提高学生的口算能力来达到提高计算正确率的目标。     

如何培养小学生的计算能力

学生的计算问题,严重阻碍了教学的连贯及学生的发展.所以计算教学成为了我教学中研究的一个问题.经过自我反思与总结,现浅谈一下我个人对计算的认识.一、学生出错的原因及对策从教学中反馈的错误信息来看,错题的原因很简单,大多数学生计算错误是由     

小学生计算能力的培养

新课程标准指出，要减少小学阶段的繁难计算，加强小学生计算技能技巧的培养。计算是小学数学的基础，计算能力的高低反映了学生数学基础的牢固程度，直接影响今后的数学学习。因此，在小学阶段必须扎扎实实抓好小学生计算能力的培养。     

小学生低年级计算能力的培养

学生要想学好数学,首先必须学好计算,计算能力的高低,直接影响学生学习数学的能力。小学生由于年龄小,计算的正确性常常受到其兴趣、态度、意志、习惯等各种因素的影响。所以,培养小学生具有一定的计算能力,是小学教学中的一项重要任务,并且要做为教学的重中之重,长抓不懈。一、注重激发学生的计算兴趣低年级学生由于受年龄的局限,对于一切事物充满好奇,想让他们静下心来认真完成一件事是非常困难的。教师要根据低年级学生身心发展的特点,有意识的培养学生对     

浅谈小学生数学阅读能力的培养

许多学生的阅读能力不够,也没有一个很好的阅读习惯,教师应当重视学生阅读能力培养,引导学生养成自主学习能力。     

如何培养小学生的计算能力

在《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》中，明确要求重视“培养学生的计算能力”。这就要求教师在数学教学中，不但要求学生掌握好与计算有关的数学概念与数学知识，而且要把知识转化为技能、技巧。这就要求我们教师必须遵循小学生的认知规律，采用恰当的教学方法，使学生对数学知识的掌握与计算能力的形成得到同步的发展。     

谈小学生数学阅读能力的培养策略

许多学生的阅读能力不够,也没有一个很好的阅读习惯,教师应当重视学生阅读能力培养,引导学生养成自主学习能力。一、数学阅读能力培养的途径1.预习性阅读应该在课前。预习性阅读是课堂学习的一个关键,能在课前进行恰当地预习性阅读,能够有效地提升学生独立获得知识的能力,这样学生可以将提前预习的知识中不懂     

如何培养小学生的计算能力

小学生对数学基础知识与基本技能的掌握中，计算能力是基础。计算教学可以发展学生观察、记忆、注意等能力，它关系着学生的学习习惯、意志等非智力因素的培养。计算教学显得有些枯燥，学生容易产生倦怠麻木的心理。那么，我们要有效地提高学生的计算能力。就必须遵循学生的认知规律。运用巧妙的教学策略，笔者以为：     

小学生阅读能力的培养

新<语文课程标准>指出:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径."一语到位,说明了阅读的重要性.但是,阅读又是学生自主化的个性化行为,是教师所不能代替的阅读实践活动,故必须从小学开始注重阅读能力的培养.     

浅谈小学生计算能力的培养

在小学数学中计算能力是学生必备的一项基本能力。数学新课标中要求小学生掌握必要的基础知识,具有一定的计算能力和解决实际问题的能力。所以在小学数学教学中培养学生的计算能力是一项重要任务,是贯穿小学数学教学全部内容的主线,也是学生今后学习数学的重要基础。     

如何培养小学生的计算能力

小学数学中培养学生的计算能力属于重要的教 学任务之一,通过计算能力的教学,能够让学生快速、准确的得 到问题的答案,掌握计算的灵活性和合理性。本文主要分析了 目前小学生计算能力培养现状,以及如何采取有效措施来提升 小学生的计算能力水平。     

培养小学生计算能力之我见

培养和提高学生的计算能力是小学数学教学的重要任务,它既加深学生对数学基础知识的理解、掌握与灵活应用,也有利于培养学生初步的逻辑思维和空间观念。如何培养学生计算能力呢?笔者提出几点粗浅的见解。一、掌握规律性知识是培养学生计算能力的前提。小学数学中的规律性知识是指四则运算的定律、性质、法则和公式等基础知识。在教材里,它内容多,贯穿于各个年级的教学中,因此,教师必须加强规律性知识的教学。1.引导学生参与法则、公式等的推导,掌握计算方法。教育家皮亚杰说过:“一切真理都要由学生自己去获得或者由他重新发明,至少是重建,…     

培养小学生阅读能力的方法

在通常阅读教学过程中,很多学生过分的依赖教师,老师教什么,他学什么,读什么,缺乏主动性,把学习主体给了教师,因而学习非常被动。作为语文教师,如何去引导学生阅     

怎样培养小学生的听说读写能力

阅读教材是课本的主体．是培养阅读能力的主要凭借．也是学习汉字、学习语文知识的主要途径。阅读教学在低年级的主要任务是培养儿童的阅读兴趣和阅读习惯．使其具有初步的阅读技能．通过阅读对他们进行“听、说、读、写”的全面训练,     

谈小学生计算能力的培养

新课程目标指出,知识技能的发展是学生数学学习过程发展的最要内涵,也是其他方面的发展的载体,在新的课程标准中,要求学生掌握必要的基础知识,具有一定的计算能力,培养学生具有解决生活实际问题的能力。计算能力就是能够计算得正确、迅速、简便、灵活。那么小学生计算教学如何落实这四个方面的要求,如何提高学生的计算能力呢？根据多年的教育教学实践经验。     

浅谈小学生计算能力的培养

小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练”、“比较熟练”、“会”三个层次,在计算的范围上做了“四个为主”和“三个不超过”的明确规定。那么,如何加强计算教学,提高计算能力呢？     

浅析小学生阅读能力的培养

阅读在小学生的教学实践中占据着十分重要的地位,阅读是学生获取知识的最基本途径,在学生学习中扮演着十分重要的角色。人们从小学低年级就开始进行阅读,随着年龄的增长,阅读能力不断提高,学习内容不断向纵深方向发展,对阅读能力的要求也越来越高。因此,我们的阅读教学就要教会学生乐于阅读,使学生在阅读中善于质     

浅谈小学生计算能力的培养

新课程要求学生有一定的计算能力,学生计算能力直接影响学生的学习质量,所以要有效地培养小学生的计算能力,使其具备解决生活实际问题的能力,在培养学生思维的广度和多元性方面是非常有利的。苏教版教材在编排过程中,着重培养小学生的计算能力,并不断进行改善。本文详细分析了小学生计算能力差的原因,并针对原因提出了一些改善措施。     

小学生计算能力的培养

小学数学教学的一项重要任务就是计算能力的培养。学生计算能力的好坏直接关系到他们学习数学的兴趣,同时也影响着学生数学基本知识的扎实程度。在新的课改理念逐步深入的今天,必须重视小学生计算能力的培养。经过深入地调查研究,从师、生两方面来阐述如何提高学生的计算能力。     

培养小学生计算能力的几点做法

数学,顾名思义就是要培养学生进行数字计算.因此,计算是小学数学教学的主要内容之一,是每个小学生必须掌握的最起码的基础知识和基本技能,是数学学习与数学能力发展的根基.因此,培养小学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务.教学中教师应采用灵活的教学方法,有效发挥创新教学的优势提高学生计算,以下就谈谈我多年来在教学中的一些做法.