韩国模式对安徽发展动漫产业的启示

通过对韩国发展动漫产业的模式进行分析,并结合安徽省发展动漫产业的实际情况,归纳出国内及安徽省发展动漫产业面临的问题,着重分析了安徽的相对突出优势,提出了安徽应该借鉴韩国模式发展动漫产业的对策。     

基于动漫产业人才需求与培养矛盾的问题研究——以安徽省动漫产业为例

动漫产业作为文化产业的新兴领域,具有广阔的前景。安徽省内有多所院校开设动漫专业,但因人才培养与人才需求脱节,使得其培养的动漫专业人才毕业后不能适应市场发展的需求。本文提出适应市场需求的动漫专业人才培养模式,使培养与需求结合,以促进安徽动漫产业的发展。其动漫专业教学与市场接轨,动漫专业培养方案满足各个层次需求,加强学生合作精神的培养,多角度组建一支高水平的动漫专业师资队伍等是培养出更多高素质的动漫专业人才的关键。     

高职院校动漫专业人才培养模式的研究

本文通过对高职院校动漫专业人才培养现状的分析,有针对性地提出了转变目前高职院校动漫专业人才培养模式的一些建议.通过人才培养模式的转变,高职院校能够真正地为社会培养出其需求的动漫人才,为动漫产业的发展作出贡献.     

我国高职动漫人才培养模式借鉴国际培养模式的可行性与必要性研究

近几年来,随着我国动漫产业的蓬勃发展,动漫产业人才缺口巨大与每年大量动漫专业毕业生无法直接就业的问题目益突出。目前动漫专业人才培养的主要问题在哪里,我们可以借鉴哪些成功的培养模式建设具有我国特色的动漫人才培养之路？本文对这些问题进行了探讨。     

从日本动漫产业发展看提升安徽省动漫产业竞争力的途径

动漫产业是一种蓬勃发展的新兴产业,安徽作为动漫产业发展的新秀,应积极借鉴日本动漫产业发展的成功经验,依据安徽省动漫产业发展的国内外环境状况,从动漫产业人力资本化、产业链优化、协作与交流的平台建立以及动漫产业创新性发展的角度,探讨安徽省动漫产业竞争力提高的途径。     

高职院校动漫人才培养模式和教学创新路径

动漫产业是一种依托计算机技术发展起来的技术密集型产业,同时也是以文化为基础的文化产业,人才创新是动漫产业发展的动力。高职院校对动漫人才的培养,为我国动漫产业输送了大量技术人才,为动漫产业注入了源源不断的新鲜源泉。本文从高职院校动漫人才培养的模式和教学创新路径进行探讨,提出改进措施,为高职院校的动漫人才培养提供参考依据。     

基于动漫类人才培养模式与教学模式的研究和实践

本文通过对文化产业动漫类人才培养现状的分析,有针对性地提出了转变目前文化产业动漫类人才培养模式的一些建议.通过人才培养模式转变,高等学校能够真正地为社会培养出其需求的动漫人才,为动漫产业的发展作出贡献.     

高职院校动漫专业人才培养模式的研究

本文通过对高职院校动漫专业人才培养现状的分析,有针对性地提出了转变目前高职院校动漫专业人才培养模式的一些建议。通过人才培养模式的转变,高职院校能够真正地为社会培养出其需求的动漫人才,为动漫产业的发展作出贡献。     

动漫人才校企合作培养模式内涵研究

本文从我国动漫产业及其人才培养的现状分析开始,分析我国动漫人才培养中存在的问题及其校企合作模式的内涵分析,最终指出动漫人才校企合作培养模式的内涵。     

保定动漫产业模式探析——以保定动漫产业园为例

2008年国家动漫产业发展基地在保定挂牌,保定动漫产业开始快速发展。在先期探索出独具河北省动漫产业发展特色的"政校企结合"模式后,近年来,保定动漫产业发展日趋势微。通过对保定动漫产业发展的重要载体——保定动漫产业园近年来建设情况的基本分析,试图解析当前保定动漫产业发展的瓶颈问题。     

发展浙江动漫产业的对策与思考

本文针对浙江省动漫产业发展中存在的一些实际问题提出这样的见解:充分利用政策,实施优先发展战略;加快产业集聚,大力提升核心竞争力;注重结构性,加强动漫人才的培养与引进;推广应用漫画工作室模式;细分市场、创办杂志,培养动漫消费者;开发利用动漫衍生产品.     

少儿电视频道与动漫产业融合发展的模式

本文从少儿电视频道与动漫产业发展的现状和存在的问题出发,论证了少儿电视频道与动漫产业融合发展的理论依据,应用扎根理论分析方法构建了少儿电视频道与动漫产业融合发展的模式,为充分发挥我国少儿电视频道与动漫产业的社会教育功能和经济效益提供参考和建议。     

安徽动漫产业转型升级的对策研究

动漫产业作为文化产业的重要组成部分,广泛服务于社会且发展迅速,目前正处于转型升级的关键时期。基于市场调研的基础上,阐述我省动漫产业发展现状和优势,指出存在的问题,进而从多个方面提出对策,为安徽省动漫产业转型升级明确思路,从而实现其经济与社会效益的统一。     

动漫产业应用型人才培养的产学研合作教育模式探析

动漫产业急需应用型人才,产学研合作教育是培养造就应用型人才的有效模式.文章着重对分段式、校企共建式、工学结合式、项目驱动式、订单式等产学研合作教育模式进行了梳理和分析,探讨了高校如何结合自身实际构建独具特色的产学研合作教育模式,以有效培养应用型动漫产业人才.     

高职动漫专业人才“1+X”培养模式研究

我国在对于高职动漫专业人才培养模式与社会需求的研究不是很多,随着动漫产业的蓬勃发展,动漫已涵盖了动画制作、游戏开发、漫画设计等多个产业,所需相关技术人才需求量也是大幅增加。利用湘西地区职业院校现有资源有效培养动漫专业高职生,提高专业素质,适应社会需求,提高本专业学生就业率,进而承接发达地区动漫产业梯度转移,都有重要的意义。     

高职动漫人才培养模式及教学改革

随着我国动漫产业近几年的蓬勃发展,动漫人才的培养也已经成为今天教育界的一大话题。动浸产业的巨大人才缺口与每年大量失业的动漫专业毕业生形成极大反差,这到底应该归谬与谁？我想这应该是我们每一位从事动浸教育的工作者所必须面对并仔细反思的问题。如何制定一套适应高职的科学地人才培养模式及先进务实地教学方法,就是本文重点探讨的问题。     

浅谈五年制高职动漫专业课程改革

动漫产业作为以动画卡通、网络游戏为代表的新兴产业,被视为21世纪全球创意经济中最有希望的朝阳产业.动漫人才的匮乏严重制约了中国动漫产业的发展,培养专业人才已成为中国动漫产业发展的当务之急.五年制高职院校作为高等职业教育的生力军,纷纷创办动漫专业,致力于培养动漫人才,以弥补动漫专业人才的不足.然而五年制高职院校动漫专业课程设置方面的不合理却严重制约了动漫专业的发展.为此,本文从高职动漫专业建设的角度,对五年制高职动漫专业课程改革进行了一定的研究.     

中日高校动漫专业对比研究

任何一项产业的发展,都离不开人才的支撑,而高校作为培养高素质人才的主要场所,其教学质量的好坏,直接关系到行业的发展。在当今全球化、市场化背景下,动漫产业正处在发展的关键时期,市场需求量大,技术革新速度快。日本是动漫大国,动漫产业成熟度高,高校的人才培养模式也很健全,值得中国高校借鉴、学习。本文主要分析中日动漫产业的发展状况,对比中日高校动漫专业设置情况,并就中国高校如何发展、完善动漫相关专业做出分析。     

基于安徽本土特色的动漫产业发展对策研究

当前欧美、日本占据了世界动漫业主导地位,而中国处于动漫产业链的末端,即便拥有深厚的历史文化底蕴,具备发展民族特色动漫的先天条件,却无本土特色的优秀原创作品,在国家深入推进文化大发展、大繁荣和安徽省实施文化强省战略的背景下,深入挖掘发挥安徽省"徽文化"内涵、大力发展具有安徽本土特色的动漫产业对我省推动文化产业转型升级,再造经济增长极具有重要的意义.本文在全面分析我省动漫产业发展现状和存在问题的基础上,提出了推动本省动漫产业发展的对策,增加动漫产品中的民族元素,增强产品的民族特色,是我国动漫业做强的有效途径之一.     

基于动漫产业的动漫专业教学思路与模式

在动漫产业繁荣发展的背景下,动漫专业教学在产业背景下不断更新,分析动漫产业与动漫专业之间的关系,引导专业教学模式的重构和深层次的思考,为动画人才的培养提供了实际的参考.