论地方高等院校定位

文章认为,地方高等院校在高等教育大众化、多样化的背景下,在坚持科学发展观、构建社会主义和谐社会的形势下,面临着新的机遇和挑战,进行科学定位显得尤为重要。     

论大众化阶段我国高等院校的定位

进入大众化阶段,高等院校能否科学合理地自我定位,深深地影响着学校发展。我国高校面临着定位模糊与错乱的问题,寻找分析定位问题的新的切入点,明确大众化阶段学校定位的主要条件有别于精英教育阶段,高等院校科学定位的选择才能拓宽,才能趋于科学合理。     

试论高等院校的网络实验室建设

建设一流的网络实验室是产学研相结合的一种重要形式。不仅有利于科研、教学，而且有利于提高学生的动手能力，进而增强他们在就业中的竞争实力并拓宽就业渠道，从而树立学校在学术界和社会上的良好品牌形象。     

浅谈少儿节目的定位与发展

电视是我国近四亿儿童最常接触、最易于接收信息的媒介形态,制作优质的少儿新闻节目,满足他们获取新闻、增长知识、了解社会的渴望是电视媒介的责任和义务,但我国少儿电视新闻节目起步晚、发展迟缓、存在很多问题和困难,本文试通过分析我国少儿电视新闻节目发展现状,找出少儿新闻节目存在的问题并探索未来发展的对策.     

高等院校“大部制”与“学部制”定位分析

基于“大部制”和“学部制”两个概念的实际案例和统计数据,分析两者在概念起源、应用领域、工作原理等方面的差异,得出两者在高校改革中的定位,似“一个硬币的两面”,各自独立、缺一不可、合为一体共同构成了我国高校改革的完整体系.高校“大部制”改革适用于高校行政职能部门的改革,高校“学部制”改革适用于高校学术组织的改革.“大部制”和“学部制”是我国高校完善自身内部治理结构和管理机制体制的重要“两翼”,有利于下放高校行政权力,解放学术权力,建立现代化大学制度,提高人才培养质量.     

浅论高等院校的科学定位

高等教育要健康地改革发展，就要明确各类各层次学校的定位，以避免盲目升格的倾向。而要科学准确地定位各类各层次学校，首先就要有明确的教育思想和理念，其次是要借鉴历史的经验和教训，此外还要注重大学校长的作用。     

探讨网络环境下高等院校教学模式

随着社会经济的快速发展,网络的出现对高等院校的教学产生了很大的冲击.网络有效拓展了高等院校的教学模式,但同时也有或多或少的问题出现.本文分析了网络环境下高等院校的教学模式特点和存在的问题,并就网络环境下如何改善教学模式进行简要探讨.     

探究现阶段我国高等院校的定位与分类问题

本文通过探究在经济与社会转型期我国高校发展定位存在的主要问题,指出高等院校分类是进行定位的前提条件和主要依据;归纳现阶段国内外几种普遍认同的高等院校的分类方法,在此基础上借鉴联合国教科文组织国际教育分类法的分类,提出研究型、应用型、实用型三种类型的高校分类,为适合我国现阶段高等教育发展的几种主要大学的定位提供借鉴.     

我国普通高等院校发展定位趋同问题的研究

进入二十一世纪以来,我国高等教育的发展已经由精英化转向大众化,在此过程中伴随这一系列问题的产生,高等院校发展定位趋同问题十分严重。本文在总结高等院校发展定位趋同问题的表现和危害,分析此问题形成的原因的基础上尝试提出解决的策略,希望能够对高等院校今后更好地发展有所裨益。     

浅析高等院校网络多媒体教室建设

多媒体技术在计算机辅助教育领域的应用,改变了传统的教和学手段,提高了教学综合质量,带来了现代教育中的深刻变革。本文针对多媒体教室建设提出了目前存在的主要问题,进而论述了在此建设中应注意的问题。     

基于理念的高等院校发展战略定位研究技术路线

高等院校发展战略定位研究的技术路线决定着战略定位的合理性、科学性。本文分析带理念的技术路线,力求院校发展理念能够通过技术路线在定位规划中得以体现,在实践中能产生有效的引领和推动战略落地,包括外部环境与内部条件分析的技术路线、总体战略选择与使命凝练的技术路线,最后给出一个院校定位规划研究案例。     

对高等院校家政学专业定位与发展的思考

研究高等院校家政学的专业定位与特色发展问题,可以为中国本土的家政学学科建设提供有意义的思考,使家政学理论应用空间进一步拓展。文章分析了高等院校开设家政学专业的可行性及现状,提出专业定位,即确立家政学专业的自主性地位、应用型人才的培养定位、以特色求发展的专业定位。     

医学高等院校继续教育的定位与发展对策探讨

分析了高等医学院校继续教育的地位和作用,探讨医学高等院校继续医学教育发展的一些对策。     

对地方普通高等院校人才培养目标定位的思考

从历史视角进行考察,高校人才培养目标经历了从通才教育到专才教育,再到以通识为基础的专门人才教育的线性发展过程.从比较的视角进行分析,地方普通高等院校应将人才培养目标定位为应用型.面对社会需求的“工具人”和学生需要的“全人”之间的两难选择,高校应构建“学习人”的培育理念.通过选取样本分析地方普通高等院校人才培养目标的设置,认为应以知识线性生产过程为依据将应用型人才培养目标细化为技术应用型和工程应用型两种.     

流媒体技术在高职校园网视频新闻传播中的应用研究

随着网络技术的发展,流媒体技术的应用也越来越广泛。网络视频新闻作为近年来兴起的一种媒体形式,正越来越受到人们的青睐,各高校也将这种媒体形式作为宣传的一种重要方式。对高职院校如何在现有条件下利用流媒体技术实现视频新闻发布的理论与方法进行了探析。     

高等院校网络信息安全管理研究

高等院校校园信息化的过程中出现了许多信息安全问题,针时此类问题的现状,根据高校信息管理制度进行分类、归纳,提出建立完善的人机并行监督管理机制和对BBS进行规范完善性重塑的建议.     

关于高等院校网络及论坛实施实名制的探讨

如何利用中国现有的的网络大环境并且在国家的相关法律法规所规定的合法范围内来推行高校的论坛实名制度就成为了高校网络工作者需要深入探讨和研究的课题。本文就高等院校网络和论坛推行实名制度的问题进行了初步的探讨。     

找准定位,才能办出特色——对地方高等院校办学定位与办学特色的思考

在高等教育日益多样化、竞争日趋激烈的形势下,如何科学定位、办出特色是地方高等院校生存和发展的基石.本文在厘清办学定位和办学特色内涵的基础上,分析了办学定位和办学特色的关系及其决定因素和实现路径.     

受众定位--电视谈话节目的基准

明确而恰当的受众定位是决定电视节目成败的关键。选择固定的目标观众，并依据他们的共性特点确定话题的内容、表现形式、节目的节奏与风格，才能不断提升节目的收视率，趋近品牌节目，收到良好的社会效益和经济效益。     

高等院校网络文化建设面临的挑战及对策

网络化对人类社会产生了深刻的影响，受网络化影响最深、最广的莫过于正在接受高等教育的在校大学生。如何认识网络化，利用网络化来引导、教育大学生是当前高校网络化建设面临的一项重要而紧迫的任务。章分析了高等院校网格化建设面临的形势和挑战，并提出了相应的对策。