从几个细节看新加坡教育

新加坡自1965年独立以来,一直十分重视教育,国家在教育方面投入大量资金,每年均以国民生产总值3％-4％的经费发展教育事业,经费投入仅次于国防,占第二位。其教育体系及设施可以和发达国家相媲美。2009年暑假,笔者有幸走进新加坡,近距离接触了新加坡教育,从几个细节感受到新加坡教育的独特之处：     

新加坡小学教育改革解读

新加坡十分重视基础教育的发展,一直注意不断的修正和完善他们的小学教育。2004年以来,新加坡主要从以下五个方面进行了改革。     

新加坡小学教育改革解读

新加坡十分重视基础教育的发展,一直注意不断的修正和完善他们的小学教育.2004年以来,新加坡主要从以下五个方面进行了改革.     

新加坡澳洲理工学院校长致辞：欢迎中国学生来新加坡留学

世界上最有意义的事莫过于培养高素质的学生。秉承这一宗旨，新加坡澳洲理工学院一直致力于帮助学生获得最好的教育。7年来，承蒙社会各界的关爱和支持，新加坡澳洲理工学院一直茁壮而稳定地发展。在此，新加坡澳洲理工学院向您表示真诚的感谢！     

新加坡 教育可否成为经济发展的“跳板”

新加坡位于马来半岛南端,是全球最为富裕的国家之一,属于新兴的发达国家。新加坡是亚洲最重要的金融、服务和航运中心之一。在亚洲,新加坡是取得巨大成功的典范之一,仅仅用一代人的时间就完成了从一个发展中国家向现代工业经济体的转型。在过去的十年中,新加坡的教育体系一直在世界主要教育系统排名中名列前茅。基础教育阶段,新加坡共有360所中小学,所有儿童都必选其一,接受至少10年的教育。新加坡学生的数学和科学成绩在1995、1999、2003和2007年的国际数学与科学教育成就趋势调查(TIMSS)中都名列前茅。在     

近代新加坡华侨女子教育研究

十九世纪末期,随着大量中国女性移居南洋各地,新加坡华侨女性人口开始大幅度增长,达到了相当规模。但是,华侨妇女社会地位低下,一直是男人和家庭的附庸。辛亥革命前夕,流亡到新加坡的中国革命党人及华侨中的先进分子决心改变华侨妇女的生活状况,大力发展华侨妇女教育,拟从根本上解决或遏止歧视华侨妇女等多种社会问题。新加坡女子教育由是而起,到1911年后,新加坡华侨女子教育日渐繁荣,为提高新加坡乃至整个南洋地区华侨妇女的生活水准、社会地位等方面做出了突出贡献。     

新加坡初等教育的改革及启示

随着近些年来新加坡经济的腾飞,原来的教育制度已显得非常落后,难以适应经济的发展,教育改革成为必然。几近二十年的教育制度的改革,已经初见成效,尤其在初等教育制度方面,更是日有起色。 一、改革前的初等教育制度述略 以前新加坡的初等教育一直是六年一贯的自动升级制度,90％以上的学生在同一程     

新加坡双语教育政策对我国双语教育的启示

新加坡是华人占绝大部分的国家,为何其行政语言是英语呢?这得从新加坡的历史和双语政策说起。其双语政策造就了国内的大批优秀人才,使得一个资源贫乏,人口稀少的国家能成为"亚洲四小龙"之一。反观我国,国家和社会一直号召学习英语,但我国的双语教育却一直未能取得预期效果,我国能从新加坡双语教育的成功中吸取什么经验,是本文研究的重点。     

新加坡基础教育一窥

新加坡基础教育制度强调:认同个体之间的差异,注重多元教育。新加坡基础教育的实质就是因材施教,即实实在在地落实分流教育。这种教育制度得到了新加坡家长们的广泛认同。新加坡的小学教育期限为6年,新加坡规定小学五年级开设分流课程并进行分流教学;初中教育期限为4年至     

新加坡的可持续发展教育与创新

可持续发展是新加坡的"国策"。新加坡以"能源独立"为基本诉求,在可再生能源的使用、不可再生能源的循环利用、清洁能源的研发上一直处于世界领先地位。同时,新加坡还高度重视可持续发展理念的教育,通过各种教育途径在全民中树立可持续理念,使可持续发展理念成为整个国民的基本思想。新加坡的经验对我国正积极推行的建设环境友好型社会的发展理念的树立具有很好的借鉴意义。     

以教育信息化“三期规划”为契机,释放技术促进教学的潜能——新加坡教育信息化发展的最新趋势

新加坡一直将科技作为提高其在国际经济价值链中地位的重要杠杆,教育信息化程度始终走在世界前列。2008年4月,世界经济论坛发布的《全球信息技术报告2007—2008》称：新加坡在亚洲的“网络就绪指数”最高。在全球化和信息与通讯技术的驱动下,应用信息技术促进教与学显得比以往任何时候都更加重要。为了保持作为国际企业商业中心的地位,新加坡正致力于将其软件和基础设施建设与培养具备21世纪技能人才的教育发展战略密切结合。     

新加坡数学框架介绍与评析

1新加坡数学框架形成背景 新加坡自1965年独立以来,教育体制进行了几次改革．第一次重要的改革是20世纪70年代后期进行的新教育体制改革,其旨在为所有的学生提供至少10年的一般教育．数学课程一直安排到了中等教育后期,并引进了学生能力分流模式,即不同能力的学生学习不同层次的数学,因此数学课程也是按照学生不同的需求和能力设计的．     

中国与新加坡数学课程标准初中阶段“空间与图形”领域内容标准的比较

1前言 新加坡是东南亚的经济强国,该国一直非常重视对国民的教育,并特别注重发挥教育的功能性和实用性的作用．在第三次国际数学和科学评测（TIMSS）中,新加坡学生的表现一直名列前茅,这引起了国际数学教育界对该国的数学教育的重视,对她的数学教育的研究已经成为国际数学教育研究共同体的一个重要的新领域．美国教育部还专门提供资金,组织专家对此进行研究．     

注重挖掘潜力 培养综合素质——新加坡“少教多学”教育理念及其实施

正作为一个自然资源严重缺乏的国家,人力资源是新加坡赖以生存与发展的主要条件,努力提升年轻一代整体素质成为国家快速发展的最大关键。因此,新加坡一直秉持"以教育帮助青年一代实现潜力"的教育理想,努力"使每一个新加坡儿童发挥其最大潜能",成为具有创新精神和创造能力的人才。在新世纪教育改革与发展进程中,新加     

新加坡小学数学教材的特色分析——以《发现数学》中的“数与计算”为例

新加坡数学教育因其在TIMSS（Third International Mathematics and Science Study）中的优秀表现而一直备受国际数学界的关注。其中反响最大的是美国教育界,一个最引人注目的做法就是直接引进新加坡的数学教材,特别是小学数学教材,以期利用新加坡的教学模式来提高美国学生的数学成绩。     

促进私立教育发展 拓展全球教育服务市场——从新加坡经验得到的启示

新加坡是一个以知识型经济为发展动力的国家,一直将教育作为促进社会进步与发展的关键。近年来新加坡政府更是积极采取新举措试图发掘私立教育的潜力,将扩大私立教育服务市场作为拓展全球教育服务市场的重要组成部分,增强了由私立教育机构提供的留学教育服务的吸引力,并以此为重要途径有效地拓展了全球教育市场。新加坡的成功经验对于我国民办教育以及正处于发展中的教育服务是有所启发的。     

新加坡最新科学教学大纲

国际数学与科学趋势研究（TIMSS）调查显示,新加坡的数学和科学教育一直在进步。最近的一次调查（TIMSS2011）中,新加坡成为表现最好的国家,四年级学生的数学和八年级学生的科学均居全球第一,而四年级科学和八年级数学均居全球第二。新加坡十分重视提高全民科学素养,把科学教育作为帮助学生获得重要科学知识、技能并驾驭它们推动经济发展的坚实基础。总体来说,新加坡的科学教育是很成功的,而且紧跟社会发展和学科前沿的进步而不断改革。     

新加坡初中数学教材的新看点

在历次的国际数学与科学评价项目TIMSS中,新加坡的中学生表现突出而一直位居前列,因而新加坡的数学教育受到各国数学教育研究者的普遍关注．教材与学生取得的成绩是分不开的,所以出现了“美国的一些学校同时直接采用新加坡的教材”（当然在具体使用中遇到一些挑战）．关于新加坡的数学教材——《New Mathematics Counts》（新加坡教育部审定,Tay Choon Hong,Mark Riddington,Martin Grier编著,2002年起使用）,一些学者做过介绍,但细读这套教材,笔者发现,还真有一些新的看点值得我们学习或借鉴．     

新加坡教育信息化第三期规划的目标与战略

新加坡是世界上少数几个最早拥有教育信息化总体规划的国家之一。早在1996年,新加坡就制定了第一期教育信息化的总体规划（MasterplanⅠ：1997～2002）。从2003年开始,新加坡启动了教育信息化第二期规划（Masterplan Ⅱ,2003～2007）。2008年8月5日,新加坡又制定了教育信息化第三期规划（Masterplan Ⅲ：2009—2014）。     

综合信息

新加坡推出“环球校园”计划 新加坡近日推出“环球校园”计划,准备在2012年之前吸引20万名海外学生及企业人员到新加坡接受教育或培训,以使新加坡成为亚洲的教育枢纽。 新加坡贸工部长杨荣文表示:目前教育业占新加坡国内生产总值的3.6%。新政府