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对高职护理专业五官科护理学教学的特殊性和现存的问题进行阐述。通过灵活调整教学内容以及改变教学方法等手段来调动学生学习的积极性。解决五官科护理学教学内容多而教学时数少的矛盾。以提高五官科护理学的教学质量。 相似文献
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《五官科学》是临床医学的重要组成部分,相较内、外、妇、儿学科,具有内容繁杂,授课时数相对较少,且学生重视程度不足的问题。如何在有效的时间内让学生掌握众多知识点,需要任课教师认真思考。现将近期内关于《五官科学》教学方法初步汇总,以供选择。 相似文献
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病案教学法作为重要的临床教学方法应用到五官科教学中有助于激发学生的学习兴趣和动力,有助于培养学生临床思维能力,实现理论与临床实践的统一。 相似文献
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临床实践是医学生在掌握了一定医学基础理论、基本知识后,把所学的理论与临床结合起来,建立正确的临床思维过程,以至于培养临床工作能力的有效途径。针对五官科教学中学生存在的问题,我们进行了临床实践教学改革,改变旧的教学方式,采用多种方法,因地制宜,因材施教,充分引导学生发挥主动性,组织学生进行针对病例的专题讨论,促进了学生的学习积极性,增强了学生独立思考、综合分析和解决问题的能力,从而提高了五官科学的教学质量。 相似文献
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多媒体辅助教学具有良好的视觉效应,能增加学生的学习兴趣,强化学生对知识的理解记忆,在五官科的教学中收到了良好的效果。本文主要介绍多媒体辅助教学在我科教学中的应用与体会。 相似文献
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目的:探讨中职卫校临床五官科学PBL教学模式的应用效果。方法:研究选取我校在教学医院见习的2012届中职卫生学校农村医学专业学生60名,随机分为两组,对照组采用传统教学模式,观察组采用PBL教学模式,对实施不同教学模式两组学生进行理论考试、临床操作考核,调查学习效果、统计教学满意度。结果:观察组学生在理论考试成绩方面,平均分数明显高于对照组;临床操作次数远多于对照组;问卷调查教学满意度上,观察组学生的满意度为4.6分(总分5分),对照组满意度仅为3.5分,两组数据有显著差异(P0.05)。结论:五官科学教学中应用PBL教学模式具有明显优势,能使学生融会贯通,对知识的广度以及深度有更好的理解,明确其实用价值,值得进一步推广。 相似文献
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目的：院探讨中职卫校临床五官科学PBL教学模式的应用效果。方法院研究选取我校在教学医院见习的2012届中职卫生学校农村医学专业学生60名,随机分为两组,对照组采用传统教学模式,观察组采用PBL教学模式,对实施不同教学模式两组学生进行理论考试、临床操作考核,调查学习效果、统计教学满意度。结果院观察组学生在理论考试成绩方面,平均分数明显高于对照组;临床操作次数远多于对照组;问卷调查教学满意度上,观察组学生的满意度为4.6分（总分5分）,对照组满意度仅为3.5分,两组数据有显著差异（P〈0.05）。结论院五官科学教学中应用PBL教学模式具有明显优势,能使学生融会贯通,对知识的广度以及深度有更好的理解,明确其实用价值,值得进一步推广。 相似文献
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工商管理类专业教学内容的改革是一项系统工程。本文认为要真正实施教学内容的改革,就必须详细地分析当前教学内容的发展现状,在确定教学内容改革基本原则的基础上,提出教学内容改革的具体构想。 相似文献
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体育教学内容改革是体育教学改革的重要组成部分,本文通过分析当前我国高校体育教学内容存在的主要问题．提出从明确体育教学定位、开发体育教学内容资源、增加体育隐性课程内容和突出健康教学内容的思路,旨在为体育教学内容改革提供一些依据。 相似文献
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针对高职高专《机械工程材料》课程教学内容中存在的问题,分析了《机械工程材料》课程改革的必要性,并根据教学目的和专业培养目标,对课程教学内容进行优化整合,强调理论教学内容必须为其它专业课教学服务,课程中实践教学内容要能培养学生实践能力,综合分析问题的能力和创新能力。 相似文献
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对大学物理实验课程的教学内容给出详细界定。由于实验课程教学内容的多样性及教学方式的丰富多样,在分析传统教学方式所存在问题的基础上,针对不同教学内容单元提出教学方式的改良。 相似文献
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对新课改下高校乒乓球选修课教学内容的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
在新课改的背景下,必须对乒乓球选修课的教学内容进行重新组合和再认识。本文在新课程改革的背景下通过对高校乒乓球选修课教学内容的调查与分析,提出优化普通高校乒乓球选修课教学内容的新策略。 相似文献
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对大学物理实验课程的教学内容给出详细界定。由于实验课程教学内容的多样性及教学方式的丰富多样,在分析传统教学方式所存在问题的基础上,针对不同教学内容单元提出教学方式的改良。 相似文献
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结合生物医学工程学科的发展状况及生物医学电子与仪器课程的特点,分析了当前生物医学电子与仪器课程教学内容安排的现状,提出生物医学电子与仪器教学内容改革应更加注重系统性、设计分析方法在教学内容中的渗透、理论与实践的紧密结合等特点,给出了理论教学内容及实验教学内容组织的一个新方案。 相似文献
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Photoshop图像处理课程是一门实践性、艺术性很强的课程,它涉及到软件操作的技术教学和平面设计的艺术教学两项相互交融的教学内容。从学生学习出发,构建了以教材、素材库、题库为方向指标的三维立体教学内容平台,对课程的教学内容进行了重构,并系统探讨了各种教学内容的实施及教学方法。 相似文献
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