“网”事悠悠

网络,沟通你我的心灵;网络,连接你我的世界!一、课前准备,集思广益,出谋划策——优化了设计。课前准备过程中,与众多网友有针对性地讨论与教学主题相关的问题,虚心听他们为优化教学出谋划策,进一步做到了集思广益,优化了教学设计。     

机少人多、信息技术课如何上

xxbird:有些条件不太理想的学校,机少人多,学生的纪律比较难管,上课的效率比较低。信息技术课如何上,欢迎大家出谋划策。设计最重要志伟:这是一个很实际的问题,我很有同感。关键是课前准备和教学方法的问题,如果你解决了这两个问题,就没有问题了。     

让识字教学从粗放走向细致

识字教学是语文教学的重点及难点,要提高识字教学效果,教师需要细致地分析教材,做好课前准备,设计清晰的教学流程,并集思广益,发挥学生的作用,让学生真正参与其中,把握汉字的书写规律,感受汉语言文字的魅力,更好地传承我们的民族文化。     

《昼夜是怎样形成的》教学分析

不久前,我有幸执教了我区科学展示课《昼夜是怎样形成的》,对提高课堂教学实效性有了更多的看法。一、课前我认为,教师在准备一节课时可以对比几种教学设计,从中选出最合适的方案,这样有助于教学的优化!因此我对教材进行了深入研究,感觉这一课的教学重点应该是：设计模拟实验验证假设。基于此,我设计本课的教学目标是：知道地球在不停地自转,自转一周为一天,需24小时,     

线上线下混合教学模式在教育教学中的应用研究——以“算法设计与分析”课程为例

为应对新冠病毒感染,全国各大高校采取各种措施,在保证学生安全的前提下,使课堂教学正常进行,经过不断地对教学设计和教学过程的摸索、调整与改进,初步形成了较为适用的线上线下混合式教学模式。以“算法设计与分析”为例,首先设计线上教学的步骤;其次通过课前准备、课中教学、课后辅导实现线上线下混合教学;最后通过学生作业和课堂签到统计数据的反馈,要求教师要做好充分的课前准备,及时调整教学设计与教学内容,要充分运用多种网络教学平台、软件和工具,加强与学生之间的互动,保障学习的效果。     

优化实验课教学提高学生专业技能

为优化实验课教学过程应做好如下几个方面的工作. 1.优化课前准备工作实验课教学必须要上课前做好充分的课前准备.课前准备既包括教师的备课,也包括学生的预习.教师备课不仅要备实验课的理论知识,还要备实验中可能出现的问题,而且还要亲自操作几次.只有教师和学生都做好了充分的准备,有的放矢,实验课教学就会非常顺利,有条不紊,学生也会按规程正确操作.     

浅谈课前准备与历史教学目标的达成

一般说来,课堂教学有三大环节:课前准备、课中实施、课后反思,人们对中间环节的研究已很多,但我认为课前准备环节更不可忽视。课前准备实际是"课内与课外相结合"教学理念中"课外"环节的一部分,苏步青说:"如果你用一份力量备课,两份力量上课,你就用三份力量批改作业。反之如果你用三份力量备课,两份力量上课,你就可以只用一份力量批改作业。"~[1]它充分地说明了课前准备的重要性。一、教师的课前准备     

现代信息技术对作文过程的影响

利用现代信息技术在网络环境下进行作教学，从课堂教学设计、教案的编写、课前准备等多方面,受到了良好的教学效果。     

新课标指导下课前教学设计的几点思考

课前教学设计,就是教师准备课堂教学的方案,课堂教学质量直接取决于教师课前的准备程度,有效率的英语教师均非常重视课前的教学设计。那么,如何在新课标指导下进行课前教学设计,建议重点从以下四个方面着手。     

"问题研究"教学设计的几个关键点——以人教版高中地理必修2为例

1.各阶段教学重点与时间安排＂问题研究＂的教学结构应为课前、课中和课后。课前教学重点在于引导学生收集资料。如在设计人教版高中地理必修2第二章的问题研究＂从市中心到郊区,你选择住在哪里＂时,有位教师设计了如下课前活动准备：请每位同学收集各自所在市、镇的若干个楼盘的房价房源信息并进行整理,以便分析。（1~2周的课外活动时间）课中教学重点在于探究方法的引导,如资料的分析方法、形成问题探究基本模式、知识的迁移应用、价值观的形成、激励     

细节优化，整合提升——中考二模试卷讲评课

尊敬的各位评委、老师：大家好!我是勤得利农场中学教师满红,我今天说课的题目是《细节优化,整合提升——中考二模试卷讲评课》第一课时,下面我将从教学内容分析、学情分析、教学目标的确定、课前准备、教学流程与教学设计说明等环节对本节课的教学设计加以说明。     

《财政学》案例教学课堂设计研究

案例教学的特点对课堂设计提出了更高的要求。财政学案例教学的课堂设计主要从细化课前准备、精化案例引入、优化课堂提问、强化案例讨论和深化归纳或演绎一般理论与知识五个方面进行,并控制好案例教学在财政学教学活动中的比重,实现财政学理论知识教学与实践知识教学的有效融合。     

课堂教学优化的基本途径刍议

教学是实施素质教育的主渠道。课堂是实施素质教育的主阵地。实施素质教育 ,减轻学生过重的课业负担 ,从根本上来讲 ,就是要优化教育教学过程 ,尤其是要优化课堂教学。下面仅就课堂教学优化的基本途径谈些粗浅看法。　　一、优化课前准备是课堂教学优化的前提　　“凡事预则立 ,不预则废。”做好课前准备 ,是上好课的基础 ,是优化教学过程的前提 ,也是减轻学生负担的重要保障。一般来讲 ,教师课前所下的功夫与教学效果成正比 ,与学生课堂学习时所花的气力成反比。教师如果课前准备不充分 ,课就上的不顺利 ,然后再用大量时间进行课外辅导或加…     

信息技术在不同物理教学阶段的作用

1课前准备课前准备包括教学进行之前所做的所有准备工作,如教案设计、学习单元设计、教学过程中时间与活动的规划以及课程内容的搜集、编排和教材制作,也包含正式实施教学之前,教师对教学内容的再熟悉和演     

实践比设计更精彩——一次“费马点”的教学片段

作为一位负责任的老师,在课前精心准备教学,写出详细的教学设计是必不可少的,这也为正常的教学进行做好了铺垫,但是纵然你在课前已经做了非常充足的准备,包括各种预设,但是课堂上还是有可能出现一些意想不到的事情,这也正是课堂教学的魅力所在。同时,一个好的教学设计如果没有经过课堂这一实践关的检验,那也只是纸上谈兵,"实践才是检验设计的唯一标准"。以下记录的是笔者在一次有关"费马点"的教学实践前后所发生的事。     

以多措并举促进高中政治教学有效性提升

<正>在高中政治教学中,教师应当注重理念创新,精心设计教学方案,对课堂教学模式进行优化,并注重强化与生活的联系,开展多种形式的专题活动,打造素质化课堂,切实有效提升教学成效。笔者在教学中尝试从多个角度入手,对政治课堂教学进行优化,提高了教学目标的达成度,下面做简要论述。一、课前精心准备,优化教学设计与增加教学信息教学方案是否精心准备与课堂教学效率息息相关。部分高中政治教师在教学中忽略教学设计的科学性,生     

一堂校长公开示范课的感受

2011年12月30日,我参加了我县中学校长公开课活动,在我校高一(13)上了一节生物教学示范课——细胞的衰老与凋亡。尽管这只是一堂45分钟的课,但是从课前的准备、课堂的演绎和课后的评议中,我感受颇深。首先,我感受到课前准备的"苦"。台上一分钟,台下十年功,这是对课前准备的广义的诠释。上完这堂课,我深     

一堂校长公开示范课的感受

2011年12月30日,我参加了我县中学校长公开课活动,在我校高一(13)上了一节生物教学示范课——细胞的衰老与凋亡。尽管这只是一堂45分钟的课,但是从课前的准备、课堂的演绎和课后的评议中,我感受颇深。首先,我感受到课前准备的"苦"。台上一分钟,台下十年功,这是对课前准备的广义的诠释。上完这堂课,我深深地体会到教师要面对新课改理念下的课堂教学,要应对课堂教学变幻莫测的生成内容,就应不断厚积自身素养。从狭义而言,课前的准备还需要教师对教材、学情和校情的了解和熟悉。针对这堂课,我确定了"三维"教学目标,明     

大学计算机基础线上线下混合式教学常态化构建研究

线上线下混合式教学有效融合了网络学习的个性化和班级授课制的群体化优势,以《大学计算机基础》课程为例,分课前、课中、课后三段设计,课前注重学生的自主学习,课中注重智慧教学设计,课后注重拓展延伸,满足学生的多样化需求。具体从教学准备、课前自学、智慧探究(课堂学习、协作学习、个性化学习)、课后提升、反馈评价等几方面提出常态化的线上线下混合式教学构建方法,并展开一学期的教学实践,最后借助问卷对线上线下混合式教学的常态化实施效果进行数据分析和总结。     

怎样记教学笔记

课前笔记——预见性教学笔记,也可称为备课笔记。即在备课阶段,针对所要讲授的知识,思考与其相关的可能出现的问题。如学生会提出什么问题,你准备给学生提出什么问题,你准备用什么方法讲授本课等,然后提出解决问题的思路,并把它记录下来,同时把自己准备教学用的资料也归纳整理好记录在案。课中笔记——实践性、即兴性教学笔记。即在授课过程中,会出现一些课前预料不到的问题。如学生提出了新问题,自己讲授中即兴发表的见解,针对教学实践提出的新问题等,要及时、详细地记录下来,并加以分析、点评。课后笔记——补充性、延伸性教学笔记。即在授课结束后写出较详细的课后分析,对自己的教学设计有一个整体、全面的反思,分析内容安排是否合理、教学方法是否得当、学生在什么地方易出差错、用什么方法才能避免