古代中国的边疆政策

在中国历史上,无论哪一朝、哪一代都有自己的边疆问题。历代统治者为巩固自身封建统治,制定并实施治理边疆的政策,以买行有效的管辖。自秦帝国完成一统后,为古代中国的行政区域奠定了总的格局,即长期存在一个较稳定的中原地区,与此相对的是存在着广阔的周边地区,以中原地区为基础,中华民族向天然疆界之内的边远地区发展,并逐渐形成了多民族统一的国家。在这个统一的多民族国家的外部,形成了以天然疆界为基础的传统习惯线。这条客观存在的传统习惯线,到了近代,成为正式划定国界的基本依据。因此,古代中国的边界,不仅包括中原王朝的疆界,也包括周边少数民族政权的疆界。在中国这个统一多民族国家发展的历史进程中,出现了具有古代中国特色的边疆问题。     

论中国古代民族法制的发展阶段

我国自古以来就是统一的多民族国家,历代王朝都面临着十分复杂的民族问题,少数民族法制和汉民族法制一道走过几千年的历程。就中央主干王朝针对其管辖下的各少数民族立法而言,中国古代民族法制的发展历程可以分为五个阶段：萌芽时期、形成时期、曲折发展时期、迅速发展时期和成熟时期。     

浅谈我国历史上民族关系中的和亲与战争

我国自古以来就是一个多民族国家,汉族和其他各民族都是我们祖国这一大家庭的成员,而且有些民族的历史非常悠久,由于各民族的不断发展,逐步形成了统一的多民族国家,少数民族在缔追我们伟大祖国的过程中,作出了重大的贡献。因而,在历史教学中,教师如何引导学生正确理解民族关系中的和亲与战争问题非常重要。     

浅析加拿大多民族联邦制度对魁北克问题的影响

加拿大作为西方较早采用多民族联邦制度的国家,其相对宽容的民族政策和松散的联邦制度一直被认为是解决多民族国家民族问题的典范,但多民族联邦制度中过于追求省权也在一定程度上助长了加拿大魁北克地区分离主义倾向,本文通过对加拿大多民族联邦制度的政策和魁北克分离主义发展进行分析,对加拿大多民族联邦制度进行了反思。     

内地民族班预科班招生改革模式

我国是一个众所周知的统一的多民族的国家,民族的团结就显得至关重要。所以为了实现维护国家统一、实现国家长治久安这一宏伟目标,搞好民族团结,促进民族地区的发展与繁荣变成了重中之重。预科方向不出意外就会变成招收"优秀预科"。预科生的招生途径和模式经过改变之后,利于提高社会主义市场经济需要的人才的综合素质.     

试论民族关系的处理与“贞观之治”的形成

唐朝是我国统一多民族国家的繁荣时期,其对民族关系的处理（特别是唐太宗时）堪称历代的楷模。唐太宗时的民族政策有利于当时的政治清明,他对民族关系的处理有利于社会的安定和经济的较快发展,对＂贞观之治＂治世局面的形成起了重要作用。     

神秘圣典——阿细祭火节

我国是一个统一的多民族国家,经历了上下五千年的沧桑岁月洗礼,包括唯一多数民族汉族和55个少数民族。这55个少数民族分布居住在中国各地,仅云南省就有22个少数民族,其中人口最多的少数民族是彝族。     

新形势下民族院校和谐校园文化建设研究

我国自古以来都是一个多民族的国家,民族和谐是国家文化建设追求的目标。在新的社会形势下,民族团结的重要性上升到了新的层次。相较于普通的高校,民族院校在宗教习惯、语言文化等方面有着一定的特殊性。民族院校融合了不同民族的文化特色,体现了兼容并包的民族政策,如何建设民族院校的和谐校园是校园文化建设的重要内容。     

中外区域经济政策的比较及其对西部大开发的启示

中国的区域经济政策与其他国家实施的区域经济政策相比,在政策目标、政策的制定与实施和政策内容方面有很大差异。西方发达国家的区域经济政策在长期的实践中已具有了一定的规律。本文旨在通过对西欧、美国、日本及一些亚洲国家与中国在区域经济政策上的比较,从中总结出对我国西部大开发中制定和实施区域经济政策的启示。     

民族的瑰宝 历史的见证——民族文物的保护与收藏

我们伟大的祖国自古以来就是一个由多民族结合而成的国家。从很早的古代起,我国各民族的先人就劳动、生息和繁衍在祖国这块辽阔富饶的土地上。在长期的历史发展过程中,各民族人民共同开拓了祖国辽阔的疆域,发展了祖国的经济,创造了灿烂的文化,为缔造和发展统一的多民族的祖国,都做     

试论秦王朝短祚的原因

秦王朝是中国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家,在中国历史上产生过空前重要的影响。但就是这样一个声名显赫的王朝,国祚却只有短短十几年。究其原因,主要在其实行的暴政:沉重的徭役、严酷的法律和残酷的剥削。     

国家区域援助政策的理论依据、效果及体系构建

针时关键问题区域的国家区域援助政策时缩小区域发展差距意义重大.本文在分析国家区域援助政策概念和特征、国家区域援助政策的理论依据、如何保障国家区域援助政策有效实施以及国家区域援助政策局限性的基础上,提出从援助政策评价、援助对象识别、援助政策目标、援助政策工具和援助政策实施的制度保障等五个方面构建一个完善的国家区域援助政策体系.     

“秦王扫六合”（教学设计）

一、教材分析
　　第10课“秦王扫六合”是七年级上册第三单元统一国家的建立的第一课。战国时期,统一成为历史发展的趋势、各民族人民的共同心声。秦王嬴政顺应这种历史发展的趋势和民意,建立起中国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家。随后,在政治、经济、文化、思想等领域,创建或采取了一系列制度或措施,巩固了封建国家的统一,并对后世产生了深远影响。     

加强民族法制是维护民族团结的重要保证

我国是一个统一的多民族国家,加强民族法制建设有利于保障民族平等、发展民族经济、促进各民族共同繁荣,有利于调整民族关系、维护社会稳定。加强民族法制工作应加强民族立法工作、完善民族法制的监督机制、加强民族法制的宣传和教育、增强人们的民族法制意识。     

两年制硕士生培养模式的改革策略

硕士生学制改革一直备受关注,也存在众多争议,但是两年制硕士生学制已成必然。为确保两年制硕士生的培养质量,本文从课程设置、优化培养时间、加强研究生培养过程管理、合理利用寒暑假时间、改革就业派遣政策等方面提出了对培养模式的改革策略。     

论民族地区的经济体制

我国是一个统一的多民族国家,民族地区如何搞社会主义,是建设有中国特色社会主义的重要课题。本文从民族地区经济体制改革的实践出发,对如何创造和完善真正适合民族地区发展的宏观经济体制和农村微观经济组织问题进行了初步探索.     

高校开设民族学课程的探讨

中国是一个多民族的国家,各民族以及同一民族在不同的社会环境、不同观念、不同历史经历等因素下形成了不同的社会文化。不同社会文化造就不同民族的文化自觉、民族心理、民族性格等。我们生活在这样多元文化的大环境之中,面临民族问题是难免的。高校作为培养社会栋梁之才的摇篮,各专业大学生了解民族学知识是解决民族问题的重要途径。鉴于此,笔者从民族学学科特点、高校课程设置存在的问题、设立民族学学科的价值意义以及如何开设的建议等方面试作探析。     

高校开设民族学课程的探讨

中国是一个多民族的国家,各民族以及同一民族在不同的社会环境、不同观念、不同历史经历等因素下形成了不同的社会文化。不同社会文化造就不同民族的文化自觉、民族心理、民族性格等。我们生活在这样多元文化的大环境之中,面临民族问题是难免的。高校作为培养社会栋梁之才的摇篮,各专业大学生了解民族学知识是解决民族问题的重要途径。鉴于此,笔者从民族学学科特点、高校课程设置存在的问题、设立民族学学科的价值意义以及如何开设的建议等方面试作探析。     

文化多样性与蒙古民族语言、文字保护探究

民族的多样性和文化的多元化是中华民族的特色之一,除汉族外,中国还是一个容纳了55个少数名族的多民族国家。在五千年的历史发展中,各民族形成了鲜明的民族主义文化特色,各民族间的相互交流、相互影响、相互促进形成了独具中国特色社会主义的统一精神。但随着时代信息的发展,加速了民族文化转型的脚步,迫使少数民族如蒙古族的语言和文字等一系列的非物质文化遗产不断丧失,同时层出不穷的新文化也让各种文化的发展面临着不同的机遇和挑战。     

浅谈梵藏翻译过程及认知科学与佛教间的关系

文章简略概括了公元7世纪吐蕃王朝松赞干布时期佛教正式从印度传入西藏,这已成为国内外历史学家的公识。大臣吞米·桑布札创制了藏文字,及其开始了佛经梵译藏工作。先后翻译了《二十一显密经典》等大规模地佛经,他是西藏历史上第一位译师。松赞干布先与尼泊尔金成公主联姻,后与唐朝文成公主联姻,共同的影响下皈依了佛教,修建了大昭寺、小昭寺,从而周边的国家和民族之间学习、文化发展等方面友好往来,均有重大贡献。科学是整个现代文明的基础,而且佛教在中国已经有着非常悠久的历史,也是文化的根基,所以这两大思想体系能够走到一起,非常有乐意去研究、学习、探讨、以及跟相关人员进行亲密的交流。