教学做一体化教学在电气控制技术中的应用

电气控制技术是电气自动化及机电一体化专业的一门核心职业技术技能课程,采用"任务驱动-教学做一体化"教学法可以把理论教学与实践操作有机结合起来,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的实践技能,培养学生分析问题和解决生产实际问题的能力。     

“一体化”教学模式在电气控制技术课程中的应用

电气控制技术是电气自动化技术专业的一门核心专业课程,具有实践性强的特点,采用"一体化"教学模式,将理论学习与实践紧密结合,让学生在做中学,学中做,突出技能,实现高职教育的培养目标.     

论“教学做一体化”在液压制动系教学中的应用

为了培养高等职业技能型人才,全面提升学生的职业素质,解决教材中阐述的内容理论性较强,学生理解和掌握有一定难度,理论与实践脱节的问题,以液压制动系教学为例,将教学做一体化模式引入课堂,使学生在学中做、做中学,教学做合一、心手口并用,充分调动学生的学习热情,提高实训效果。     

探索“教学做”一体化教学模式在数控加工教学中的应用

随着教育的不断改革,高职教育也在不断改进,以求与社会发展相适应。高职教育主要是为社会培养实用型人才,为了进一步提高学生的实践能力,高职院校在教学理念,教学模式上都进行了创新。数控加工专业是高职院校的重点教学科目,教学做一体化教学模式不断在数控加工教学中得到应用,这对提高数控加工教学效率,提升学生专业技术能力和实践操作能力具有重要作用。本文主要对“教学做”一体化教学模式在数控加工教学中的应用情况进行分析。     

电气安全技术“教学做”一体化教学方案的研究

以＂电气安全技术＂课程为研究对象,分析了该课程所存在的问题以及进行课程改革的必要性,文中构建了＂教学做＂一体化教学建设的方案,并列出了具体的教学内容的安排和教学实施过程。     

电气控制技术在纺织设备中的应用

电气工程的快速发展使得其在各个行业和领域得到了较好的应用,在纺织行业中的应用成果更加突出和规范,与传统电气控制技术不同的是,现代化的电气控制技术注重细节处理,并且辅助以自动化和电子化的方式方法,充分发挥了电气控制技术的作用,为纺织行业的发展做出了贡献。     

“教学做”一体化教学模式在应用写作教学中的建构与实施

本文针对应用写作课程现状,结合该课程特点与需要,以项目任务为载体,以实现学生能力为本位,探讨如何将教师的有效教学、学生的自主学习和实际动手操作相结合,进而实现教学做一体化教学模式在应用写作教学中的建构与实施。     

“教学做”一体化教学模式在应用写作教学中的建构与实施

本文针对应用写作课程现状,结合该课程特点与需要,以项目任务为载体,以实现学生能力为本位,探讨如何将教师的有效教学、学生的自主学习和实际动手操作相结合,进而实现“教学做”一体化教学模式在应用写作教学中的建构与实施。     

教学做一体化教学在PLC课程中的应用

按照PLC课程的知识、能力和素质培养要求,采用"任务驱动一教学做一体化"教学法可以充分调动学生学习的积极性和主动性,提高实践及创新技能,培养学生发现、分析、解决生产实际问题的能力.     

浅议“一体化”在计算机教学中的应用

计算机专业的＂一体化教学＂就是在普通教育的基础上添加相应的网络通信设备、多媒体设备、电脑等,做到教师和学生人手一台电脑,在这样的一个教学环境中,能够很好地将知识、理念和实践教学内容融为一体,突出教学的应用性、综合性、实践性的教学,从而有效地避免旧教学模式带来的理论、实习脱节。     

电气自动一体化在建筑中的应用

近年来,我国的建筑行业在人们的需求量增加的推动下飞速发展。而人们生活水平持续提升也在一定程度上带动了人们对自身居住条件优劣的要求增加,为建筑工程参与人员的工作也提出了更高的标准。随着高层建筑类型在建筑工程施工中的应用越来越普遍,建筑电气工程建设的难度也逐渐增大,建筑电力系统建设的难度也在不断提高。这就为电气自动化系统在建筑电气施工中得以应用奠定了基础,本文将根据建筑行业发展的实际要求对电气自动一体化在建筑中的应用情况进行简要分析。     

试论人工智能控制技术在电气自动化中的应用

人工智能控制技术能够提升电气自动化设备的生产水平,基于此首先讨论人工智能控制器的特点,然后探讨应用人工智能控制器的优势,最后从故障诊断专家系统的应用;线性最优控制和模糊控制;神经网络控制;管理电气自动化系统的运行状态四方面讨论人工智能控制技术在电气自动化中的具体应用。希望能为关注此话题的研究学者提供参考意见。     

“教学做”一体化模式在《物流仓储管理》课程中的应用

教育部16号文提出改革教学方法和手段,融"教学做"为一体,强化学生能力的培养。在《物流仓储管理》课程的教学过程中采用"教学做"一体化的模式,提高学生的职业素养,适应社会的需求。     

“分级教学法”在“一体化课程”教学中的应用

在实践教学中,传统的教学方法,是不管学生接受能力的高低、动手能力强弱,都做同样多的实验,这种方法必然导致在教学过程中,有人吃不饱,有人吃不下的夹生效果本文讨论一种方法——称之为“分级教学法”,它可因材施教,逐级加强,使学生对做过的实验／实训印象深刻,使理论与实践真正结合起来,在实践教学中起到较好的效果,该方法有一定的推广价值。     

“教学做合一”在职业技能教学中的应用研究

文章针对高等职业院校职业技能教学存在的问题,对“教学做合一”在职业技能教学中的应用进行了研究与实践。提出了只有进一步提高教师素质、建立适合“教学做合一”有效实施的职业技能课程体系、建设适应“教学做合一”职业技能教学的校内生产性实训基地和校外实训基地,将“教学做合一”思想应用到职业技能教学的各个环节,才能实现高技能人才的培养目标,才能为社会培养出一大批具有高超职业技能、勇于创新精神和终身学习能力的新时代高技能人才队伍。     

单片机在煤矿电气自动化控制技术中的应用研究

煤矿企业在近些年的发展中不断拓展新的技术,煤矿电气自动化控制技术得到了很好的应用及发展。煤矿电气自动化控制技术的应用大大提高了煤矿产业的工作效率,而在煤矿电气自动化控制技术应用中,单片机发挥着非常重要的作用。本文在对煤矿电气自动化控制系统的设计及控制模块,进行全面分析的基础上,重点对单片机在煤矿电气自动化控制技术中的应用进行分析研究。     

单片机在煤矿电气自动化控制技术中的应用研究

近些年来,随着我国生产力水平的不断提高和科学技术的迅猛发展,我国的社会主义市场经济发展速度始终保持着稳中求进的良好态势。在此基础上,为进一步满足经济的发展需求,促进社会的进步,需要大量的开发煤矿资源投入到社会生产中,加大煤矿资源的开采率。相关资料显示,由于我国目前科学技术领域取得了突破性的发展,因此在煤矿资源开采过程中,广泛使用了煤矿电气自动化控制技术,这一举措不仅较好的提高了煤矿资源的开采率,而且也使得整个开采过程更加安全、科学。值得注意的是,在煤矿电气自动化控制技术的投入运用过程中,单片机发挥着十分重要的作用,正是有了单片机,才使得煤矿电气自动化控制技术得以有效发挥作用,从而达到提高煤矿资源开采率的目的和效果。一般而言,单片机就是煤矿电气自动化控制技术的核心,单片机的应用增加了煤矿电气自动化控制技术的科学性和高效性。现今,单片机煤矿电气自动化控制技术已被广泛应用于各个煤矿企业的煤矿开采作业中。本文首先简要阐述了单片机在煤矿电气自动化控制技术中的应用现状,其次进一步详细分析了煤矿设备对单片机的选择,最后探讨了单片机在煤矿电气自动化控制技术中的应用。仅供参考。     

谈“项目教学法”在数控一体化教学中的应用

本文诠释了项目教学法的含义,并通过完成安全臼这一产品加工项目,阐述了“项目教学法”在数控一体化教学中的应用方法,以及“项目教学法”的主要特点——以学生为主体,教师担当配角,起引导作用。     

谈“项目教学法”在数控一体化教学中的应用

本文诠释了项目教学法的含义,并通过完成安全臼这一产品加工项目,阐述了"项目教学法"在数控一体化教学中的应用方法,以及"项目教学法"的主要特点——以学生为主体,教师担当配角,起引导作用。     

单片机在煤矿电气自动化控制技术中的应用研究

随着我国经济的不断发展,对煤炭的使用也日益增多,为了提高对煤矿的开采效率,很多煤炭企业都采用了单片机自动化控制技术进行开采。主要对单片机在煤矿电气自动化控制技术的应用进行了分析,旨在为我国经济的发展提供参考。