浅谈小学生心理健康教育

<正>心理健康是小学生在成长过程中尤其应该要关注的一个问题,当前很多学校在教学的时候对小学生的心理健康的关注程度不够高,往往只重视学生的学习,对学生在学习过程中遇到的一些问题没有及时发现,因此很容易使得小学生在学习的过程中形成不好的心态,久而久之形成心理问题,这些心理问题也表现在很多方面,无论是哪一种问题,对学生的成长都有很大的影响。会扭曲学生的价值观和人生观,使得学生的发展受到限制,严重的时候,     

浅析高职院校新生心理健康现状及原因

90后已经成为高职院校学生的主体,他们的心理健康状况已成为普遍关注的问题,特别是新生入校后,随着环境的改变、个性的差异等因素而引发的心理问题需要深入分析,以使工作更具有针对性,进而促进高职新生心理健康水平的提高。     

高职学生就业心理问题分析与对策

高职学生就业心理问题越来越引起人们的关注.本文阐述了高职学生就业中存在的心理问题,并对其原因作了分析,进而就解决高职学生就业中存在的心理问题提出了几点建议.     

浅谈新形势下的中学生心理健康教育

中学生正处于一生中身心发展最为迅速的时期,极易产生学习压力大,挫折承受能力差;不善于交际,人际关系不协调;逆反心理重,敌对情绪突出;自信心不足,进取精神较欠缺;早恋问题困扰,心理病态出现等心理问题。产生这些心理问题既与学校、家庭的教育息息相关,也与社会环境有着紧密的联系。解决和预防中学生心理问题,既要学校与家庭紧密配合,共同加强学生心理健康教育,也要社会营造一个有利中学生成长成才的良好环境。     

团体心理辅导对高职大学生自我接纳培养的研究

随着高校心理问题的学生不断增多,越来越多的心理教育专家认识到仅仅把问题学生作为心理健康教育的对象是不够的,特别是高职院校中的学生,由于高职学生生源分数较低,文化底蕴较薄弱等先天条件的不足,导致了学生在校学习压力过大,心理承受能力差,出现自卑、焦虑、抑郁、自我否定等心理问题。这些心理问题严重影响了学校对学生的教育和培养,因此,如何培养学生肯定自我、接纳自我,使学生在德育、智育、体育、心智得到全面发展,已成为教育工作者共同关注的问题。     

民办高校大学生学习心理问题的特征及其对策

民办高校大学生的学习心理问题可归结为学习上自卑感较强、学习动机过弱、学习环境适应不良和学习策略不当四种主要类型.这些问题的形成原因有社会因素、学校因素和学生自身因素.为有效矫正民办高校大学生的学习心理问题,教师应引导学生消除自卑心理,激发学习动机,适应学习环境,提高学习策略.     

高校校园安全稳定视角下“心理问题重点关注学生”的干预改革——以新疆某医学院校为例

在影响高校安全稳定的诸多因素中,大学生严重的心理问题已经成为不容忽视的一个客观存在。由严重心理问题引发的校园危机事件早已进入公众视野。全面掌握"心理问题重点关注学生"一手信息,并对其进行明确分类、干预和管控,成为预防校园不良影响事件发生的主防线。笔者以新疆某医学院校为例,以"心理问题重点关注学生"为研究对象,探讨当前工作现状下的改革发展策略。     

关于新时期高校学生干部培养与队伍建设的探讨

在普通高校的日常管理过程中,学生干部队伍发挥着重要的作用。但是部分学生干部存在诸多的心理问题,而普通学生针对部分学生干部也产生了信任偏差的问题。针对这些问题,如何加强学生干部的正确引导,如何培养优秀的学生干部成为高校学生思想政治工作者所热切关注的问题。     

当代大学生心理健康问题浅析

随着社会的不断进步、新思潮不断的涌现,大学生心理健康已经渐渐成为社会关注的焦点.主要从大学生一般性的成长心理问题入手,总结大学生心理健康问题的表现,分析大学生心理健康问题的成因,提出加强大学生自身修养、完善学校和社会培育机制、建立良好的家庭教育环境等解决大学生心理问题的应对措施.     

如何自主克服青春期发育心理问题

青春期是一个人在生长发育过程中必须经历的一个阶段,不管是在生理还是在心理方面,都会发生一些重要的变化,所以我们一定要重视青春期发育的心理问题。但是通常情况下,谈到健康问题,都会想到的是生理方面的健康,对于心理方面的健康甚少关注。但是我认为在青春期发育过程当中,心理问题也是很重要的。青春期发育过程当中,心理和生理是相互联系、相互影响的。作为一个高中生,克服青春期发育的心理问题,会影响到我们人格和性格方面的塑造,还决定了我们能否进一步适应当下的社会环境,符合现代人才的要求。我们应当将青春期发育心理问题重视起来,通过相关的措施来解决自身的青春期发育心理问题,以此来促使自身的全面健康发展。     

家庭完整性对高职学生心理健康的影响分析

高职高专学生是大学生中的一个特殊群体,高职高专学生的心理健康问题也越来越受到社会和学校的关注。由家底不完整引发学生犯罪、自杀等问题已成为困扰学校和影响学生身心健康的重大问题。本文针对此类问题进行分析,从而使此类心理问题学生走出困境,并朝着健康和谐的方向发展。     

高职院校心理健康教育论析

通过分析已有的高职高专心理健康教育的研究,作者发现其研究的角度存在一定的问题。即前提认定大部分的高职高专学生是有心理问题的,是高于正常的水平,且高于普通大学生的水平。这就有矛盾了,按现在环境普通大学生的心理问题也是一个不容易忽视的问题,我们研究心理健康教育的问题不能仅仅针对心理存在问题的学生,还要不断完善在健康定义上是健康的学生,如何发展这部分学生的心理健康水平更是心理健康教育工作者的任务。     

浅谈高校贫困生的心理健康问题及其解决对策

高校贫困生的心理问题逐渐成为高校学生工作关注的重点,主要包括贫困生的自卑、焦虑和封闭心理,这些心理健康问题是由个人、学校和社会三方面因素共同作用导致的,要解决高校贫困生的心理问题,应该从资助政策、心理教育、校园氛围这三个角度同时出发。     

“心育”应成为家庭教育的重点

青少年学生心理问题的增多引起了全社会的关注,然而作为孩子成长的重要场所—家庭非但没能重视孩子的心理问题,而且在有意无意地伤害孩子的心理,成为孩子心理问题的隐患。因此,家长应高度重视孩子的心理健康教育。     

体育院校新生心理健康状况调查与分析

本研究对1200名体育院校新生进行心理健康状况调查.采用大学生人格健康问卷(UPI)进行分层整群随机抽查,结果发现,11.67％的学生存在明显心理问题,27.76％的学生存在一般心理问题:并且女生发生心理问题的比率要显著高于男生;城市学生的心理健康状况明显优于乡镇以及农村学生;体育院校新生遇到的主要问题是在乎他人的看法、对事情需要反复确认、胆小、思想不集中等方面.并根据研究结果提出了相应的对策与措施.     

建立大学生心理健康教育四级连动机制——预防突发事件的发生

近年来,我国高校学生的心理异常问题日趋严重,引起了教育界及社会各方的普遍关注。如何提高学生的心理健康水平,预防由心理问题而产生的突发性事件成为各高校关注的热点。建立大学生心理健康教育四级连动机制,能有效预防突发性事件的发生。     

浅谈职业学校班主任的心理健康

目前,许多职业学校的学生存在心理问题,需要任课老师尤其是班主任的教育和帮助。但是,许多班主任本身也存在着不少心理问题,极大地影响了学生的心理健康教育效果。因此,职业学校的有关领导以及班主任自身都要重视心理健康问题,并积极采取有效措施,改善班主任老师的心理健康状况,从而有效提高教育教学效果。     

某医学院心理咨询情况回顾性调查与分析

通过资料统计分析,了解学生心理咨询服务的状况,统计出心理问题的不同类型分布比例和男女生的心理问题类型的差异。结果表明,心理咨询服务较受学生欢迎,但学生尚未充分享用;该校学生咨询问题最多依次为:情绪困扰、人际交往障碍、学习障碍、婚恋问题、压力应对困难、睡眠障碍等问题。男女生的心理问题类型分布有一定差异。     

当代高校绩优生心理问题具体表现及成因浅析

高校绩优生是心理健康方面的问题大户,其心理问题更隐蔽、更复杂、更严重,却未能得到社会和学校的必要关注。本文拟通过具体分析我国高校绩优生心理问题的主要表现,探求其心理问题产生的深层次原因,以此期望社会、学校、家庭对绩优生的心理健康能给予更多关注。     

中学生体质问题与教育对策

我们对15所普通中学的1565名学生进行了抽样调查分析．结果显示：学生的体质健康状况呈现出明显的下降趋势,主要面临体能下降、近视率居高不下、肥胖学生增多和学生心理问题加大等重要健康问题。为此我们想借此机会呼吁社会、学校、家庭等相关部门联合起来．共同关注中学生的体质健康问题．为青少年一代的成长共同努力。