高中体育高效教学之我见

在当前倡导素质教育的年代,高中生的培养不再仅仅重视高中生的文化课程,身体素质也成为考察当代中学生的重要准则之一。在这一大背景之下,高中生的体育教学就成为各个中学教学的关注焦点。如何在高中体育课上实现中学生知识和身体素质的双重提高也成为了当前高中体育教学考虑的重点。     

新时期高中体育教学探索

高中体育课一直以来存在观念落后、教法缺少变化、缺乏对学生终身体育意识的培养等问题,随着新课标的颁布,各学科教学的创新,高中体育教学也面临着改革的趋势,寻求新的途径。本文从培养学生体育精神、尝试改变教学方式及使考察与评价尺度科学化等角度,对新时期高中体育教学的提升进行了一定程度的探索。     

高中体育教学现状及对策

随着新课程标准的推广,普遍学校教学都得到了改进和提高,高中体育教学也在不断发展,但是目前的高中体育教学仍然存在着一些不足,我们需要正视高中体育教学的现状,并对问题进行探究与反思,从而提出合理的可行的建议和对策。     

试析高中音乐教学中的个性化教育

在高中音乐教学中,运用个性化教育方式方法具有重要的现实意义,也是落实新课改要求的必然选择。今后在教学实践中,我们需要根据实际情况,重视运用个性化教育,以更好的促进学生全面发展,为整个社会培养出更多的合格的音乐人才。     

浅析高中体育模块教学?

模块教学是高中体育教学改革中的一个重要内容,对提升高中体育教学的有效性有着极为重要的作用。本文中笔者结合自己的教学经验,就高中体育开展模块教学的必要性、模块教学的现状等问题进行了具体分析,并在此基础上提出了几点实施策略,以期为广大高中体育教师更好地开展模块教学提供参考与借鉴。     

试析体育游戏在体育教学中的应用

学校体育教学的主要目的是;增强体质促使学生身心全面发展。如何生动活泼地上好体育课使学生知道应该学,怎样学,喜欢学,直至学会,自然是当前体育教改中的主要问题。实践告诉我们,体育游戏不仅是完成教学任务的一个重要手段,而且是“把运动中内在的乐趣作为目的和内容来学习的一种体育”。     

高中体育教学创新方法略谈

高中阶段是中学生身体发育的一个黄金时期,身体各部位对体育训练都很敏感,体育教学要抓住这一关键时期,注重运动理论与实践活动相结合,通过不断的训练,让学生在实践中掌握运动技术,促进他们各种运动能力的形成与发展。与此同时,体育教学还应不断创新,抛弃一成不变的旧面孔,用新形势、新方法,刺激学生的学习兴趣,从而让体育教学达到最佳效果,最大限度地实现体育教学目标。高中体育教学,我们不但要注重实践,还应努力创新。创新的方法,我们可以从教学理念、教学手段和教学方法三方面来进行尝试。     

创新教法优化高中体育教学

<正>现阶段素质教育的实施,给体育教学注入了全新的理念和活力。体育教师必须推陈出新,不断地更新观念,运用科学性和艺术性相结合的教学方法,激发学生的创造意识和创新潜能,以创新的教法来优化高中体育的     

浅析高中体育教学现状及策略

当前,高中体育教育教学存在着诸多问题,导致学生的发展存在着缺陷,违背了学生全面发展的教学目标,对此,学校应该加以重视,投入资金完善体育教学场地和设施,体育教师转变观念,关注个体差异,做到因材施教,创造性的设计教学过程,提高学生学习的主动性,提高体育教育教学质量。     

试析影响体育教学的因素

影响体育教学的因素是多方面的,主要是教师、学生活动时的主、客观因素,其中动机、兴趣、意志力等心理因素的影响是重要方面。体育教学要调节动机等心理因素,兼顾外部客观因素的影响,以达到体育教学的目的,完成体育教学任务,提高体育教学质量。     

试析多媒体电脑教学进入体育课堂

运用多媒体技术,将教师的示范动作及难点预先录制好,上课时,边播放分解动作,边讲解,有利于激发学生的兴趣,使学生对整套动作有更直观、更完整的了解,从而提高教学的效果。     

高中体育教学中的篮球教学技巧浅析

现阶段我国高中体育篮球训练教学存在不少问题,体育老师需要认真研究,并积极采取多种教学策略,有效解决问题,提高教学效率。     

试析高中美术教学中的创造力的培养

美术教学可提高学生的身心修养,同时陶冶其良好的情操,并且美术教学作为高中教学的一个重要组成部分,在学生的整个成长以及教育过程中都起到非常重要的作用,然而,因为在高校的入学考试中并未将美术纳入其中,所以导致很多学生与教师甚至是整个高中的教学系统都忽略了美术教学的重要意义,似乎进行美术教学只是为了简单的应付教学任务,仅仅走一下表面形式,导致美术教学缺乏创新,在注重学生各成长教育阶段创造力培养的今天,未能够充分发挥美术本身极具创造力与想象力的优势,本文笔者对高中美术教学中培养学生创造力的重要意义做简要概述,进一步探讨该如何发挥美术这一学科自身的优势,从而培养学生的创造力。     

高中体育教学之健美操教学分析?

高中生是长身体与知识的关键阶段,没有多种可以培养学生情操的运动,健美操的运动强度符合高中生这一年龄特点,有规律的运动能提高学生的心肺功能。本文就对学生在健美操运动中应注意的事项,以及高中体育课增加健美操内容的必要性及科学性做个简要的介绍。     

高中体育排球教学有效策略之我见

随着素质教育的普及以及教学改革的推进,中学阶段越来重视体育教学策略的改进,以适应我国教育部对体育改革的要求,为社会、为国家培育高素质体育特长生。作为体育重点项目之一的排球训练,是一个长期的有计划的工作,高中体育教师应当有针对性的结合学生的身体素质,采取有效的教学方式,提高教学效率。     

提高高中体育教学有效性的方略

<正>体育课是学校体育的基本形式,高中体育教师应该正确地指导学生进行身体训练,调动学生课堂学习和训练的兴趣,鼓励学生积极地参与教学,努力提高自身的身体素质,为今后的发展打下良好的身体基础。同时,在体育教学中,体育教师还要对学生进行思想品德和爱国主义的教育,提高学生体育锻炼的自觉性与责任感。结合多年的教学经验,本文笔者简要地探讨了提高高中体育教学有效性的几种方法。     

试析高中体育生高考前心理状态及应对策略

影响高中生考试发挥的因素有很多,其中心理状态尤其需要注意。本文笔者结合自己的教学实践观察及反思,主要就高中体育生的考试心理状态尤其是应对策略做一定程度的分析,以期有助于各位同仁引导体育生在考前更好地调节状态,帮助学生争取以最佳的状态面对每次测验以及高考,提升教学的质量和水平。     

浅议新课程理念下高中体育教学

学校对上体育课的形式要求不再是教师教、学生学,她们大多数希望摆脱规定的任务,全身心地毫无压力地去上课,并通过获得知识技术逐步达到自己的学习目标。她们希望课中能充分发挥自己的创造思维能力,取得良好的心理和生理体验。     

高中体育教学现状的调查研究

本文采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等研究方法,对衡水市三所高中体育课开展现状作了仔细的调查和了解,对发现的问题进行了比较与分析,并提出了一些建议。力争使大多数高中的体育教学效果有大步的提升质,使学生能够自主的快乐的参加到体育运动当中,减少体育教学的单纯目的性,使体育教学的形式更加的丰富,降低学生之间的体质差异,完成新课标的体育教学任务。