中职语文教学中职业精神渗透策略研究

在我国中职院校中,重要的培养目标是为社会发展提供所需的人才,现阶段而言,职业院校应积极探索出更加合理化的教学方式。本文针对职业精神在中职语文课堂教学中的渗透策略进行分析。     

基于“互联网+职业教育”的职业教育现代化研究

用教育信息化来带动教育的现代化,是加快使我国从教育大国转变成教育强国的关键战略抉择,针对当前职业院校在教学方面所存在的问题,用探索实践的实际事例,提出利用互联网+职业教育,运用信息技术的方式,来解决职业教育教学中存在的问题,增强职业教育院校的教学能力,提升职业院校教育的针对性与教学效率。     

新课改下中专语文课堂教学有效性探索

新课程改革后,中专语文课堂教学有效性成为关注的焦点,在实际的教学中,语文课堂的教学有效性不高、学生的学习兴趣比较低。针对存在的问题,应该从教师、学生两方面采取具有针对性的措施来提升课堂教学的有效性。     

国语教学在新疆职业院校的现状与反思

新疆地区的国语教育推广对新疆职业院校国语教学产生了积极影响,有力地促进了职业院校学生综合素质的提升。本文归纳和分析了当下吐鲁番职业技术学院的国语教学现状,对国语教学中出现的问题进行了反思,为今后职业院校国语教学的发展提供重要的理论借鉴。     

浅析职业院校音乐教学存在的问题及对策

职业院校音乐教育作为学生人文素质教育的重要组成部分,对职业院校学生综合素质的提升意义重大。然而,目前很多职业院校只是过多注重学生专业教育的培养,忽视了音乐教育的发展,对音乐教育的片面认识在一定程度上阻碍了职业学生人文素质水平的提升,也影响着学生的长远发展。因此,本文在分析当前职业院校音乐教学存在问题的基础上,提出了强化音乐教学的几点对策。     

浅谈职业院校会计教学改革研究

针对职业院校会计专业教学中存在的问题进行分析,提出职业院校会计教学改革措施。     

探讨如何有效提高职业学院高等数学课程教学质量

高等数学是职业院校教育中一门重要的基础性课程,它在提高职业院校学生的素质和能力方面作用明显。当前职业院校高等数学课程教学存在一些问题,导致教学效果不佳。本文针对教学中面临的问题,提出了提高高等数学课程教学质量的策略。     

探讨如何有效提高职业学院高等数学课程教学质量

高等数学是职业院校教育中一门重要的基础性课程,它在提高职业院校学生的素质和能力方面作用明显。当前职业院校高等数学课程教学存在一些问题,导致教学效果不佳。本文针对教学中面临的问题,提出了提高高等数学课程教学质量的策略。     

职业技能大赛对计算机教学改革的作用

对于职业院校的一些技术类型专业而言,举办职业技能大赛是有效提升学生专业知识与技能的重要手段,是促进职业院校部分专业教学提升的重要途径,是提高毕业生职业竞争力的关键。我国部分高职院校目前正建立依托于技能大赛平台,促进教学的办学理念,尤其是职业院校的计算机专业教学,可以充分的展现出教师的风采与学生的风貌。本文首先指出了学生参加职业技能大赛的重要性,分析了基于技能大赛计算机教学存在的问题,结合问题提出了促进计算机教学改革的策略。     

提高小学语文课堂教学有效性策略

小学语文课堂学习作为学生进行语文学习、提升文学能力与素养的重要方式,其课堂教学的有效性,对学生进行语文学习的质量和效率都具有重要影响。对此,本文具体对小学语文课堂教学的有效性进行概述,分析了影响小学语文课堂教学有效性的因素,探讨了提升小学语文课堂教学有效性的具体策略。     

试谈新课程生态语文课堂教学

在素质教育背景下实施生态语文课堂教学对于学生素质的提升、语文课堂教学效果的提高都起到重要的作用。本文就生态语文课堂的特征、生态语文课堂教学的理念以及生态语文课堂教学的文本意识进行了研究。     

会计专业学生综合能力建设的探索与实践

市场经济的快速发展给会计工作带来了前所未有的挑战,对会计人员提出了越来越高的要求。为国家培养和输送高质量、有竞争力的会计人员是职业院校不可推脱的重要任务,但是,当前的职业院校在会计专业教学实施中明显与现有经济的发展不相适应,在对学生进行职业能力培养方面严重滞后。本文针对职业院校在会计专业教学实施方面的问题,就如何加强职业院校会计专业学生综合能力建设提出了一些举措。     

试谈新课程生态语文课堂教学

在素质教育背景下实施生态语文课堂教学对于学生素质的提升、语文课堂教学效果的提高都起到重要的作用。本文就生态语文课堂的特征、生态语文课堂教学的理念以及生态语文课堂教学的文本意识进行了研究。     

《互换性与测量技术》教学的几点探索

简要介绍了《互换性与测量技术》课程的重要性和特点。针对职业院校类学生学习本门课程感觉枯燥、学习兴趣不足的问题,从利用有效的教学手段和方法、实施启发式教学等方面进行了细致分析和探索。有效地提高了学生对本门课程的理解和掌握,切实提升了学生对所学知识的实际应用能力。     

让语文课堂活起来

如何提升职高语文课堂教学一直以来是中职学校语文老师的急需解决的问题。职高语文课堂枯燥、乏味,与专业课程脱节的教学模式也一再受到质疑。那么,如何在职业教育的大背景下提升文化课的品质,同时又能促进学生语文综合素养与能力是本文致力于探讨的问题。本文将从探讨如何改善语文课堂,提升课堂教学效率的方法入手,使一节语文课活起来。     

试论情境教学在技师学院语文课中的践行

情境教学能够极大地提升课堂教学的效果,因此,技师学院的语文课堂也应积极引入这种教学方法,本文介绍了情境及情境教学的内涵,并简述了提升技师学院语文课堂情境教学效果的基本策略。     

基于行动导向教学法的职业院校化学教学研究

在职业院校化学教学中,行动导向教学法是课程体系建设中的创新和变革,得到了越来越多的教育工作者和社会大众的关注和重视,对于学生的综合能力的提升具有极大的推动作用。本文主要针对基于行动导向教学法的职业院校化教学研究展开分析,并提出几点建议及对策,以供相关人士的参考。     

“双减”背景下小学语文高效课堂实施策略初探

“双减”政策的提出给语文教学提出了新的挑战,传统的小学语文课堂出现的弊端亟待解决。如何顺应教育发展,落实“双减”政策要求,构建高效的小学语文课堂,是小学语文教师需要深思的问题。该文基于“双减”政策,对目前小学语文课堂教学现状进行了思考,并提出了一系列构建高效课堂的策略,从而促进学生语文综合素养的提升。     

论高职院校学生职业化素质的培养

按照职业院校“以就业为导向”的办学方针,针对职场用人要求,对学生开展职业指导活动是职业院校职业指导工作成功的重要保证。职业院校教学中,在对学生进行较系统的职业知识传授、职业意识培养和求职技能训练的同时。必须高度重视和多途径培养学生的职业化素质,使其具备良好的职业心态,提升职场竞争力,为成功走上职场做好准备。     

职业院校AutoCAD课程的教学改革探讨

针对职业院校AutoCAD课程的特点,结合实际教学经验,对AutoCAD实际教学中存在的问题进行分析,从多个方面对课程教学改革进行探讨。