小学数学高效课堂构建初探

小学数学是基础教育的重要学科。目前的小学数学教学仍存在照本宣科、重形式轻实效等问题,严重限制了学生获取数学知识与提升数学能力,阻碍了高效课堂的建设。针对以上问题,本文提出以下教学策略:转变观念,加强学习;创设情境,贴近生活;注重德育,以课育人;联系实际,注重创新。     

小学数学高效课堂构建初探

小学数学是基础教育的重要学科。目前的小学数学教学仍存在照本宣科、重形式轻实效等问题,严重限制了学生获取数学知识与提升数学能力,阻碍了高效课堂的建设。针对以上问题,本文提出以下教学策略:转变观念,加强学习;创设情境,贴近生活;注重德育,以课育人;联系实际,注重创新。     

小议如何构建小学数学高效课堂

在数学课堂教学中,运用＂高效课堂＂教学模式,转变学生学习方式,激发学生学习兴趣,培养学生学习能力,让数学课堂焕发生命活力,提高课堂教学质量。     

浅析小学数学高效课堂如何构建

构建小学数学高效课堂,引导学生发挥在学习中的主体作用,不断地提升学生在小学数学学习中的获得感,让小学生掌握科学的方法,提升学生学习的自觉性,培养学生良好的学习习惯的同时,也让学生的学习技巧得到提升。小学数学教师要在高效课堂构建的理论指导之下,通过影响学生主动学习高效学习的各种因素的作用发挥,让高效课堂的构架功能更符合素质教育的一般要求。     

探究构建高效小学数学课堂的教学策略

随着社会的进步,现代社会的竞争越来越激烈,人们学习、生活和工作的节奏也越来越快,所以构建高效的小学数学课堂是非常有必要的。因此本文就对如何构建高效的小学数学课堂展开了以下的探究。     

构建高效而灵动的小学数学课堂

随着新课程改革的不断深入,如何创造宽松、和谐且便于学生思考、乐于探究的优质课堂教学显得尤为重要,其中打造高效的小学数学课堂更是关键。怎样才能实现课堂教学的高效呢？现结合我校及本人的做法谈几点体会：一、转变——从“心”开始,做课堂中的“潜伏者”。     

浅谈新课改背景下小学数学高效课堂的构建

最近几年教育事业的不断改革,在新课程的教育背景下,我国的教育事业也逐渐进步,数学在小学课程之中是一门重要的学科,教学改革也迫在眉睫,新课改背景下小学数学高校课堂的构建也成为热点话题,小学生是祖国的未来,也是现阶段教育工作的重点,由于传统的教育模式教学效率相对较低,做为教育工作者,要根据新课改的教学内容提高课堂教学效率,选择优秀的教学方式提高教学质量,本文主要根据小学数学课堂教学现状进行分析和研究,找出是个构建小学数学教学高校课堂的集体措施,为我国的教育事业做出贡献。     

小学语文高效课堂构建

随着教育改革的不断深入和新课程的实施,小学语文教学中给学生构建一个高效的课堂学习空间,已成为当今小学语文教学的主要目的。高效课堂构建的关键是教师采用的教学模式,采用优化、良好教学模式的课堂才是真正意义上的高效课堂。那么,在小学语文教学中,高效课堂构建到底应该怎样做呢?下面我们来探讨一下。     

小学语文高效课堂的构建

对于一些课堂的细微之处,提问要问到关键处,有用处,问到学生心里去,要问得有水平,更要有一定的思考价值,能调动学生的主动性,集中他们的注意力,引导他们生动活泼的学习,使他们经过自己独立思考,产生内心独特感受,从而提高语文学习的素养.这个环节还要注意对遣词造句、语感的训练,适时进行语言文字的训练,让学生从而提高思维的灵性,体现语文的工具性.     

小学语文高效课堂的构建

在合作教学中,教师作为教学的主导,学生作为教学的主体,两者地位是平等的。教师必须通过一定的教学方法,采用恰当的教学手段,引导学生主动参与学习、掌握应学知识、积极思维、提高能力。     

基于提质增效的小学数学高效课堂的构建

高效课堂的构建是新课改对所有教师所提出的要求,如何才能提高课堂教学的效率以及质量也是教师将要面对的问题.课堂教学本身就是教师和学生之间互动的过程,在小学数学当中提质增效不仅可以减缓学生在学习中的压力,同时能够有效提高学生在学习中的收获.本文基于提质增效背景下对小学数学高效课堂的构建进行探讨.     

构建小学语文阅读教学学习型课堂的有效途径

文章通过区教研室举办的课例研讨和到学校调研的课例中,教师在阅读教学中注重以学定教,确定阅读目标;注重自主探究,共享"悦读"之趣;注重学法迁移,发展阅读之能等有效做法和途径,积极构建学习型阅读教学课堂。     

如何打造小学数学高效课堂

数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果.教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段,提高小学数学课堂教学效果.     

构建互动的小学数学课堂

教学过程是师生互动、生生互动的多维度动态过程,开放、互动的课堂具有较强的资源性和生成性。通过进行"小学数学互动课堂建设的研究",更好地促进了学生的可持续发展,也促进课题组教师的专业化发展。     

浅谈小学数学高效课堂管理策略

小学数学高效课堂管理策略是优化教学关系,推动各种课堂管理模式有效落实的重要支撑。本文对于教学设计、课堂管理、专业评价等方面的具体安排与设置,以围绕教学目标科学组织教学程序与资源,实现教学效益提升。     

小学数学高效课堂创新设计

为了培养学生的探究和创新能力,教师需要不断更新教学理念,充分发挥课堂教学的主阵地作用,让学生通过观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学探究活动,把凝聚在教材中的数学思想经过再创造,转化成学生的思维成果,提高教学质量。     

基于微课构建小学数学高效课堂的策略探究

微课作为一种新型的教育技术手段,具有短小精悍、针对性和趣味性强的优点,将它应用到课堂教学中,可以充分调动学生的学习积极性,提升学生的学习效果,有利于构建小学数学高效课堂。目前,微课在小学课堂教学中面临着诸多问题。笔者认为可以从重视微课教学,提高微课教学利用率;利用微课创建生活情境,激发学生求知欲;正确认识微课,提高微课内容质量,利用微课组织活动,增加课堂互动等方面去改进。     

如何构建小学数学高效课堂——教育游戏与小学数学融合途径探索

教育游戏,是新型的数学学习形式,然而一旦把握不当,就会让教育游戏背离"学"的本质。如何将教育游戏与小学数学高效融合,让教育游戏成为有效的教学手段,是当前小学数学教学亟待解决的问题。本文从游戏与数学的关系入手,阐述游戏对数学的作用,进而提出教育游戏与数学融合的途径。     

小学数学高效课堂的创造策略

目前,在小学数学的教学过程中存在着诸多问题,比如:教育观念落后,教学目标不明确、方法守旧等,这一系列问题在一定程度上影响着课堂效率,对小学生数学成绩的提高也有消极的作用。而小学数学所提出的高效课堂,正好解决了教学中遇到的这些问题。     

小学数学高效课堂的建构策略

课堂教学的优质高效已经成为课程与教学改革的核心课题之一。"构建高效课堂"是实施素质教育的需要,是课程改革的必然选择。相对于低效、无效教学而言,高效课堂是在教师指导下构建学习共同体提高课堂教学效率。同时这也是在新课改中对老师的必然要求。