浅论高职英语教学中的创新教育

创新教育是当前高职教育改革的一个新方向,作为高职教育体系中基础的英语课程更应该紧跟改革的趋势,这样才能更为有效地发挥高职英语学科优势,实现对高职学生基础素质和全面进步的保证作用。本研究以高职英语教学实际和高职英语教学改革为基础,分析了高职英语教学进行创新教育的积极意义,描述了高职英语教学的基本状况,分析了高职英语教学存在的实际困境,提供了以创新教育为核心的高职英语教学变革新措施。     

高职英语教学存在的问题及对策

随着社会的不断进步和发展,高职教育越来越成为我国高等教育的重要组成部分。作为为社会培养高素质综合型应用人才的主干力量,高职教育在培养学生英语知识积累和英语技能提高等方面发挥着重要作用。当前我国高职院校普遍开设了英语课程,但高职英语教学过程中也存在一系列问题。这就需要我们在深入剖析当前高职英语教学过程中存在问题的基础上,积极探索解决这些问题的对策,以充分发挥高职英语教学在培养满足社会需求高素质应用型人才过程中的重要作用。本文笔者将结合多年来高职院校英语教学实践经验,对高职英语教学过程中存在的问题及解决策略展开深入剖析,旨在为促进高职英语教学改革和创新提供充足的理论依据和实践借鉴。     

高职英语教学创新教育模式

随着全球经济一体化的快速发展,我国与世界上其他国家之间的经济往来日益密切,当前如何培养高职学生的英语应用能力就显得极为必要和紧迫。在高职英语教学中,广大英语教师应突破传统的教学模式,对教育模式进行创新,力求探寻更加有效的教学方式和方法,以尽快提高学生的英语应用能力。本文首先分析了高职英语教学的现状和英语教育模式创新的必要性,然后对如何创新高职英语教学教育模式进行了探讨。     

浅析当前高职英语教学中的素质教育

当今世界,经济市场化、信息化、知识化、全球化已成为不可逆转的趋势。在这一大背景下,如何在高职英语教学中顺应时代发展的需要,全面实施素质教育是每一位高职教育工作者必须思考的问题。本文从高职英语教学的总体目标和原则入手,分析了当前高职英语教学中素质教育存在的问题,提出了高职英语教学中加强素质教育的措施。     

浅析当前高职英语教学中的素质教育

当今世界,经济市场化、信息化、知识化、全球化已成为不可逆转的趋势。在这一大背景下,如何在高职英语教学中顺应时代发展的需要,全面实施素质教育是每一位高职教育工作者必须思考的问题。本文从高职英语教学的总体目标和原则入手,分析了当前高职英语教学中素质教育存在的问题,提出了高职英语教学中加强素质教育的措施。     

试论高职英语教学与传统英语教学的差异

在当前社会发展中,高职逐步成为当前教学体系中的重要组成成分。高职高专英语教学作为语言教育,在教学的过程中与过去传统英语教学有着大同小异之处,作为职业教育的一部分,与传统英语教学在诸多方面又存在很大差异。在当前高职英语教学的过程中,要从提高教学工作者专业水平和专业教学素质,其通过在教学的过程中和传统教学模式进行相互的比较提高其教学质量,以求在教学的过程中能够将进入良性循环中。     

高职英语教学存在的问题及改革对策

高职英语教学经过多年的发展,在教学内容、教学方法、教学手段等方面都取得了一定的进步。但在取得成绩的同时,也应清楚的看到当前高职英语教学中依然存在不少的问题。文章结合高等职业技术教育的培养目标,提出高职教育中英语课程教学改革的几点措施,希望能对高职英语教学改革有所帮助。     

高职院校“基础英语+行业英语”教学模式的可行性

高职英语教学是高等职业教育的重要组成部分,在高职教育发展的大背景下,也逐步摆脱照搬普通本科英语教学的固有模式,寻求一种既能满足社会对人才的英语水平的普遍要求又能满足各行业对其工作人员的特殊要求的全新的教学模式。"基础英语+行业英语"教学模式充分体现了高职英语教学的实用性、职业性特征,符合高职教育的特点,遵循英语教学规律,在充足的教学资源和外部支持的情况下是切实可行的。     

高职高专英语与市场经济的接轨

市场经济和高职教育的发展对当前英语教学提出了新的要求,高职英语必须要和市场经济进行多方面的接轨,以市场为英语教育的导向。以当前高职英语教育的现实出发对英语教学的专业设计、教材、教学、考试等方面进行了论述。     

高职高专英语与市场经济的接轨

市场经济和高职教育的发展对当前英语教学提出了新的要求,高职英语必须要和市场经济进行多方面的接轨,以市场为英语教育的导向.以当前高职英语教育的现实出发对英语教学的专业设计、教材、教学、考试等方面进行了论述.     

高职高专英语与市场经济的接轨

市场经济和高职教育的发展对当前英语教学提出了新的要求,高职英语必须要和市场经济进行多方面的接轨,以市场为英语教育的导向。以当前高职英语教育的现实出发对英语教学的专业设计、教材、教学、考试等方面进行了论述。     

高职英语教学存在的问题及改革对策

高职英语教学经过多年的发展,在教学内容、教学方法、教学手段等方面都取得了一定的进步.但在取得成绩的同时,也应清楚的看到当前高职英语教学中依然存在不少的问题.文章结合高等职业技术教育的培养目标,提出高职教育中英语课程教学改革的几最措施,希望能对高职英语教学改革有所帮助.     

学校管理与高职英语教师专业发展

高职英语教师在高职教育中具有特殊的使命与任务,需要将英语教学与专业知识相结合,使高职学生能在专业领域进行很好的英语应用。本文从学校管理的角度分析了当前高职英语教师专业发展的主要限制因子。     

“微课”模式下高职英语教学改革探析

"微课"作为一种新兴教学方式,已成为当前英语教学研究的热点,受到教育界众多学者和专家们越来越多的关注。本文主要在界定微课概念、阐述其特点的基础上,探析微课在高职英语教学中的应用。通过这一的教学手段,能够促进现代信息技术与英语教学的深度融合,提升教育教学质量,培养出有良好英语应用能力的高素质、技能型人才。     

互联网+背景下如何提升学生就业能力的高职英语教学模式优化探究

随着近年来高职教育的不断发展,人们对高职教育的接受度明显好转,高职教育逐渐正规化,热门化,随之而来就是如何提高高职教育水平的问题,高职英语教学作为高职教育的重要组成部分,对学生个人素质的培养,将来的就业能力的提升都有很大的影响力。李克强总理在第十二届全国人大三次会议上首次提出了"互联网+"的模式,并于2015年7月6日发布了《关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》,使得我国"互联网+"的步伐进一步加快。高职英语教育在这种环境下也积极与"互联网+"模式相匹配,本文就从互联网+的背景着手,如何提升学生就业能力的高职英语教学模式来进行探究。     

对我国高职英语教学改革的思考

我国当前的高职英语教学中停在一些不适应高职教育目标的问题，为此．我们的高职英语教学应该重新定位，转变教学模式，进行分级指导和营造良好的学习氛围等来提高高职英语的教学效果，以达到实用的目的。     

浅析高职英语教学存在问题与对策

高等职业教育是我国高等教育的发展重点,根据高职培养目标,高职英语教学应强调"实用性",对目前高职英语教学中存在的问题,提出相应的解决办法,以期实现高职英语教学的目标。     

基于职业教育教学规律的高职英语教学评价与反思——评《高职英语教学的反思及未来趋势研究》

随着经济全球化的发展,社会对外语人才的要求越来越高,高职教学需要与时俱进.学生被动地学习和死记硬背,难以实现英语综合运用能力的提升.由张爱玲著,中国海洋大学出版社出版的《高职英语教学的反思及未来趋势研究》一书紧紧围绕高职英语教学,遵循职业教育教学规律,从当前我国高职英语教学的现状出发,在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了评价与反思,并在此基础对高职英语教学进行了新的探索与改革创新.本文笔者基于中国交通教育研究会——1+X证书制度下国际邮轮乘务管理专业人才培养模式的融合与创新(JTYB20-353)的深入研究,认为该书有以下特色.     

浅谈高职英语教学中的能力本位教育

高职教育人才培养模式和教学目标的独特性要求高职英语教学须以能力为本位.英语教学应在大纲"实用为主,够用为度"原则的指导下,调整教学目标,改革教学内容、教学方法和手段等.     

浅谈高职英语教学中的文化教学

文化与语言教学之间关系已经得到了广泛的讨论,文化教学在英语语言教学中的地位越来越受到重视。《高职教育英语课程教学基本要求》（试行）提出＂以实用为主,应用为目的＂的教学要求,突出了培养学生实际应用语言的能力的重要性。本文结合当前社会需求和高职英语教学的特点,以及文化教学在高职英语教学中的重要性及原则,提出了一些文化教学的途径。