探讨中职学校班主任工作的策略

中职学校的班主任任务特别艰巨,需要花很多时间和心思去做好这份工作。在学生教育管理工作中,认真分析班主任与学生中存在的问题,培养学生良好习惯,重视学生人格培养,科学管理,全面育人,对顺利开展学生管理工作、实现中等职业学校的教育目标具有重要意义。     

新形势下中职班主任工作“七字”管理秘笈

班主任工作是教育工作的重要组成部分,中等职业学校学生由于入学门槛低,生源素质参差不齐,总体质量不高,故此中职学校班主任工作难度较大,且具有一定的特殊性和复杂性。文章根据中职学校的学生特点,总结出班主任工作的"七字"管理秘笈,实践证明在实践工作中能起到事半功倍的效果。     

浅谈中职班主任工作的体会

中等职业学校班级管理是学校教育的重要组成部分,良好的班级集体是学生实现素质提高的平台,将影响学生个性发展的重要环境。班主任工作的效果直接影响班级集体的构建和发展,影响着学生的综合素质和个体的发展。文章从班级凝聚力、师生关系、班级学风、人格魅力等几个方面,论述班主任工作极其重要,其任务十分繁杂,而且责任重大。     

中等职业学校班主任工作的四个“细心”

班主任的工作平凡而琐碎,是学校最苦的岗位之一,很多教师对此都望而却步。在中等职业学校的教育管理工作中,班主任工作显得尤为重要,因为中等职业学校的生源和普通高中的生源存在较大的素质差距。中等职业学校的班主任不仅要有爱心和责任心,而且还要细心。     

班主任学生的贴心朋友

专科学校的大学生在校学习期间,学校相关的管理制度的落实和学生思想动态的了解主要都是通过班主任来进行沟通的.这就要求班主任应当及时做好组织、协调和沟通工作,班主任要履行自身的职责,既要教书又要育人.班主任不仅仅是要管理学生,更重要的是要关心、关爱学生,做学生的贴心朋友.     

论中专学校班主任工作的责任感

中等职业教育,越来越受到国家的重视。但是,就目前中等职业学校的现状来说,学生的综合素质偏低,大部分学生缺乏学习的动力,逆反心理强,没有良好的行为习惯。这就对学校的管理、班主任的工作,提出了更为严格的要求。     

当前中等职业学校学生宿舍文化育人建设的现状及其对策

我国中等职业学校的学生宿舍文化对学生健康成长有着非常重要的作用,宿舍文化育人建设直接影响着学生的性格、人品与素养,加强宿舍文化的建设,将学生宿舍建设成为培养学生文明习惯与高尚道德情操的阵地,在这个阵地中,学生在接受科学文化知识的同时也接受思想教育。本文阐述了当前我国中等职业学校学生宿舍文化工作现状,以加强宿舍文化建设、加强宿舍管理文化自治、形成良好的校园气氛为目的,重点探讨了宿舍文化育人建设的对策。     

新形势下中职学生管理的新思路

目前中等职业学校面对本科教育和高等职业院校带来的生存压力下,强化自身优势,加强针对性管理,做好新形势下的学生工作尤为重要。中职学校学生管理工作仍然是班主任负责制,这就要求作为学生管理者的班主任老师深入了解学生情况,认真履行职责,针对学生特点采用有效的方法和方式,培养出适应时代要求、市场需求;有思想、有能力、有责任感的新时期优秀毕业生。本文从学生管理的角度,阐述了新形势下中职学管教师的新思路。     

浅谈汽修专业班主任工作方法和策略

班主任要做好班级工作必须懂得班级管理的基本规律,必须以学生的发展为根本。本文根据从事班主任工作的切身体会,介绍中等职业学校汽修专业班主任工作的方法和策略:以人为本,提高德育工作的针对性和时效性,帮助其树立正确的人生观、价值观;明确班级管理目标,增强学生成长内动力;选好班干部,增强班级凝聚力;畅通信息渠道,掌握工作主动权;关心、尊重学生与学生交朋友,师生共同成长。     

班主任工作新思路

班主任老师是一个班级的组建者,是班级管理的核心,也是班级文化的灵魂,很多时候班级的管理水平可以直接反映了班主任工作效果的好坏,甚至可以体现出班主任的个人品质,一个好的班主任也不可能带出一个很差的班级出来。在学校几年的时间里,学生们打交道最多的最熟的一般来说都是班主任,中专学校班主任对他们的性格转型有着不可忽略的作用和意义。故而我个人认为班主任工作不仅仅是学管工作,还包括育人工作,是学生管理中最为重要的一个环节,需要学校各方面各科室的支持与配合。我认为以下几个方面是班主任工作顺利开展并良好效果的关键,供大家参甍     

农村中等职业学校班级管理艺术

班级管理是班主任对全班学生思想、学习等方面的全面管理。农村中等职业学校的学情比较特殊,因此班级管理也需特殊对待。本文分析了农村中等职业学校学生的现状,从提高学生自我管理水平、教师人格魅力等方面探讨了班级管理的艺术,以提高班级管理的有效性。     

中等职业学校班主任的一点思考

随着企业对技术工人需求不断加大,中等职业学校生源数下降、生源质量下降,如何培养出合格的中等职业毕业生,是一个紧迫、艰巨的任务,作为中等职业学校的教师中的一员——班主任的在教育学生中更是尤为重要,打铁还要自身硬,班主任本身的建设是首要的建设目标。     

班主任要用责任和爱心管理班级

在技工院校的教育工作中,班主任的工作是繁杂而辛苦的,班主任在学校管理中扮演着及其重要的角色,班主任的工作成败直接影响着学校的教育质量、管理质量。作为班主任,为了学生的美好明天,就要用爱心、责任心去关爱学生,做学生的知心人。     

中等职业学校学生管理关键控制点探析

中等职业学校学生管理工作是中等职业学校管理的主要工作之一,历来得到中等职业教育管理者和研究者的关注。特别是随着国家对中等职业教育政策的倾斜以及在教育经费方面的不断投入,中等职业教育规模不断扩大,入校学生人数的增多对中等职业学校学生管理工作压力不断增强,寻找到一条适合中等职业学校学生管理的有效途径,成为中等职业教育管理者和研究者不断探索的课题。     

做好角色扮演 提高育人质量

班主任是一个班级的组织者和管理者,是学校工作的桥梁和德育的基础,更是一个班级的灵魂,在教育学生和班级管理时,班主任老师要善于针对班级实际情况,在班级管理时扮演好不同的角色,如与学生们做朋友,当心理医生等等,这样会大大提高育人质量,既能让班级管理有声有色,又能培养学生形成良好习惯。     

新时期中职班主任工作方法探析

职业教育是“给予学生或在职人员从事某种生产、工作所需的知识、技能和态度的教育”,是教育体系中重要组成部分,也是各类教育中与经济联系最紧密、最直接的教育,是把科学技术转化为现实生产力的桥梁。当今社会正广泛地缺乏技术工人,中等职业学校是培养中级技术人才的中坚力量,而中等职业学校的班主任则担负着学生的思想政治教育工作、帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使之成为全面发展的实用型人才的重任。     

浅谈中职学校班主任工作之道

在我国目前的中等职业教育管理体系中,班主任属于最基础的管理级。它既是班级的组织者和领导者,又是学生素质教育的具体实施者;既是联络各学科教师及学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁;既是学生学业上的严师,又是学生生活中的益友。尤其是在目前我国中等职业教育普遍举步维艰的特定时期,其重要作用益加彰显。     

浅谈职校班主任管理工作

中等职业学校班主任是学生管理工作的主要实施者,是学生思想道德的教育的骨干力量,是学生健康成长的直接引领者,所以提高班主任的管理水平具有十分重要的意义。班主任要从自身做起,要不断的提升自己。     

中职校班主任队伍建设中的问题与对策探讨

为了提高班主任工作中的针对性、实效性,充分发挥班主任在学校教育工作中的骨干作用,分析了当前中等职业学校班主任队伍建设存在的问题,并提出加强中职班主任队伍建设的具体措施。     

认真学习教育理论,提高班级管理技巧与艺术

教育学告诉我们,班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分.班主任是班级工作的组织者和领导者,是联系班级中各科教师的纽带;是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁;是学校贯彻党的教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量.同时在管理班级过程中班主任不仅要做深入细致的工作,而且还要具有一定的班级管理技巧和管理艺术,这样才能成为一个合格、优秀、出色的班主任.如何才能有效地管理好班级,做一个合格、优秀、出色的班主任呢?我认为重要的是要认真学习教育理论,提高班级管理的技巧与艺术.