案例评析是提高幼儿安全意识和能力的法宝

教育部颁发的<幼儿园教育指导纲要>明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力."     

浅谈幼儿园安全教育与管理

安全工作是推进幼儿园教育教学稳定有序的重要保证。《幼儿园教育指导纲要》明确提出:"幼儿园必须把保证幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。"     

创设安全卫生的环保绿色学校

《纲要》明确指出“:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。”幼儿的安全保护成为幼儿园、家庭、社会共同的责任。如何密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,创设安全卫生的幼儿园环境,提高幼儿的自我保护意识和能力,成为我们大家需要研究的课题,保护幼儿生命安全刻不容缓,尤其重要。绿色学校是实现环境教育基本目的和目标的教育场所。创设安全卫生的环保绿色学校…     

隐患排查做到实处 预防为主杜绝伤害

<正>无论哪个行业都需要安全做前提,没有了安全一切工作无从谈起。幼儿期的健康发展是孩子今后各方面发展的最根本的基础,但由于幼儿年龄小,生活经验欠缺,自我保护能力有限,安全防范意识不足,自我保护意识弱,因此幼儿时期是人的一生中最容易出现事故和危险的时期。所以说,幼儿园的安全一直以来都是我们最关注的问题。幼儿园的安全工作、安全教育的目的,就是保障     

幼儿安全教育问题与对策

幼儿园在为幼儿创设安全的生活活动环境前提下,还要重视幼儿的安全教育,培养幼儿自我保护的意识和能力。本文试就当前幼儿安全教育问题及如何有效实施教育进行阐述。     

提升幼儿园安全教育水平措施的探讨

人依德而立,园以安为先,安全工作是幼儿园工作的重中之重,同样也是幼儿园正常开展工作的前提和基础。而幼儿作为受教育人群中的特殊群体,必须将对其的生命保护与健康教育放在首要位置。幼儿园教师应当针对幼儿的身心特点,针对其在日常生活中可能会遇到的健康安全问题,进行提高自身健康安全的教育,如此才能够保证幼儿健康成长。本文针对现如今幼儿园中安全教育的现状进行分析,并有针对性地提出实施策略。     

对幼儿自我保护能力的培养策略探析

教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在头等重要的位置。而近几年来,幼儿园经常发生安全事故,幼儿的健康与安全受到了很大威胁。因此,我们应该反思对幼儿的自我保护教育存在哪些问题和缺陷,可以利用哪些措施来弥补和改善。笔者从幼儿园、家长和社会三个方面进行分析和思考,提出相应的建议。     

浅谈幼儿的安全教育

新《纲要》明确指出,"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"。孩子们生性活泼好动,他们对一切事物感到好奇,他们喜欢去探索研究,可是缺乏一定的自我保护意识和技能,因此幼儿安全意识引导就显得尤为重要。针对本班孩子实施安全教育的一些情况,简要记录一点对幼儿安全教育的感受与经验。     

幼儿园生命教育从幼儿的安全教育开始

幼儿阶段的教育是基本的教育,也是孩子一生最为重要的教育阶段。在这个阶段是孩子所有认知能力,行为性能力培养的最佳时期。也是孩子自我保护和安全意识最为薄弱的时期。因此对幼儿进行一日生活中的安全教育。培养幼儿珍爱生命,关注健康是极为重要的。那么怎样寓教育在幼儿的游戏和一日生活中就成为我们幼儿教育工作者最关注的问题。本文从四个方面入手探讨。如何对幼儿进行及时有效的生命安全教育。     

幼儿自我保护能力的培养

《幼儿教育指导纲要》中指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"[1]很显然保护幼儿的安全与健康已经成为幼儿园的首要工作。但是幼儿的健康与安全不能被动的保护,而是应该让孩子主动地获得。     

利用自主性游戏促进幼儿健康发展

幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分,随着新的课程标准的颁布,幼儿园健康教育作为课程领域之一已提升到很高的地位。《纲要》中明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,我们必须高度重视幼儿的健康教育。"     

在生活中培养幼儿的安全意识和自护能力

在幼儿的一日生活中,户外体育活动是幼儿最喜爱的活动之一。幼儿园组织幼儿进行户外体育活动,是保教工作的一项内容。《纲要》中指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康成长放在工作的首位。"在幼儿进行户外体育活动时,必须把幼儿的安全、健康放在重要位置。     

预防为先 安全相伴——谈幼儿园安全管理之“事故预防”工作的落实

安全是人类生存最基本最重要的需要,也是人一切发展的前提和基础。《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园应该把保护幼儿的生命和健康放在工作的首位。近年来,幼儿因为意外导致的死亡呈逐年上升趋势,成为了摆在幼儿园、家长、社会面前的一个亟待解决的难题。我们幼儿园一直以来重视幼儿园的安全管理工作,遵循预防为先的原则,从人防、物防、技防三方面为幼儿营造安全的校园环境。     

幼儿园安全管理存在的问题及应对措施

近年来,幼儿园安全事故频发,是全社会关注的焦点。《纲要》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。"新版《幼儿园工作规程》增加第三章"幼儿园的安全",对幼儿园的安全提出明确规定和要求;幼儿园安全管理直接关系到幼儿的身心健康。本文分析了幼儿园安全管理存在的问题,提出相应的安全管理应对措施。     

了解幼儿园侵权的相关问题,保护幼儿人身安全

幼儿园侵权是各类侵权事件中的一个越来越得到重视的部分。幼儿园在对幼儿承担教育义务的同时,更重要的是其对幼儿侵权的责任承担问题。在幼儿园的管理范围内,根据不同的具体情况,幼儿园承担着补充、替代和过错的不同责任。要让孩子有个安全健康的环境,我们应当学会保护幼儿的安全。     

自主点心 健康开心——幼儿一日活动中自主点心环节的优化与实践

纲要指出:"幼儿园健康教育应树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,高度重视幼儿的心理健康。"幼儿园的点心活动是幼儿园一日生活中必不可少的一个环节,它能培养幼儿良好的饮食习惯和进餐能力,对幼儿的健康成长也起着重要的作用。     

农村幼儿园区角活动环境的现状研究

幼儿园良好的区角活动环境能为幼儿提供自我发现、自我探索、自我学习、自我完善空间和自由宽松的活动气氛,能满足幼儿发展的各方面需要。正如新《纲要》指出,"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。"但是由于多种原因,农村幼儿园区角活动环境的布置与实施还存在许多问题,一定程度上大大削弱了区角活动环境的教育价值和功能,致使幼儿在区角活动中难以获得发展。     

喝水中的自主

《纲要》中指出,"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。""与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活处理能力。"生活常规的培养离不开幼儿园的一日生活,在园生活中,孩子的喝水量是幼儿园老师都比较头疼的一个问题。现如今,孩子们喜欢喝牛奶、饮料等碳酸饮品多过喝水。因此,如何通过科学引导帮助幼儿从"去喝水"转变到"要喝水",在实践中形成喝水自主性,是目前我们要解决的方向。     

幼儿健康心理的塑造与反思

幼儿的心理健康主要表现为对生活充满人情、可以同他人进行正常交往并能在交往中懂得表达自己的感受与想法、乐于参与集体活动且敢于表现自我、可正确面对挫折、性格随和等。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确要求了幼儿园教育必须树立正确的健康理念,重视幼儿的身体健康与心理健康。本文结合实际案例对幼儿健康心理的塑造与反思做出了探究。     

在幼儿园生命教育活动中建立幼儿的自我保护意识

《幼儿园指导纲要》中明确指出:幼儿园要将幼儿的生命安全和幼儿的健康成长放在首位。《3-6岁儿童学习与发展指南》将健康领域放在了五大领域首位,五大领处处蕴含着"生命教育"。在我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中,将"加强安全教育和学校安全管理"纳入其中。幼儿教育阶段处于发展的启蒙阶段,对孩子一生的发展,有着奠基的作用,因此幼儿园中需要"生命教育"。在幼儿园生命教育活动中建立幼儿的自我保护意识显得由为重要。