成绩对中职院校学生心理健康的影响研究

目前中国中职教育人群庞大,但在管理上有待加强,中职院校的学生因多种原因易产生心理问题,更加剧了中职院校管理问题,对中职学生心理健康产生影响的因素较多,这里将论述成绩对中职学生心理健康的影响。     

浅谈高职高专学生心理健康问题及应对措施

随着时代的发展,生活节奏的加快,竞争压力的增大,社会刺激变得多元化与复杂化。高职学生作为大学生的一个特殊群体,所面临的心理负荷也越来越重。高职学生正处于从青年期向成人期过渡的重要阶段,虽然生理上逐渐成熟,但由于阅历浅,社会经历缺乏,独立生活能力不强等各种原因,他们很容易产生各种心理冲突。针对高职高专学生中普遍存在的心理健康问题和怎样做好高职高专心理健康教育的对策分析问题两方面进行阐述。     

关注中职学生的心理健康

社会的进步和发展推动了职业教育进程，同时也带来了新的问题，随着独生子女群体数量的增大，家庭问题的复杂化，观念更新的加快．使得心理健康教育已成为学校教育的一个重要课题。     

关注中职学生的心理健康

社会的进步和发展推动了职业教育进程,同时也带来了新的问题,随着独生子女群体数量的增大,家庭问题的复杂化,观念更新的加快,使得心理健康教育已成为学校教育的一个重要课题。     

中职学生心理健康教育探索

中职学生正处在一生中矛盾最多的青春期,社会适应能力和就业心理准备尤其需要专门的指导,如何开展对中职学生的心理健康教育值得思索。文章从分析中职学生心理问题入手,探讨如何做好中职学生心理健康教育提出相应的对策与建议。     

关注中职学生的心理健康

中职学生的心理问题在当今职业教育中越来越突出,多数学生表现出自信心不足、厌学、情绪冲动、自我意识加强、不服从管理等问题。中职学生的心理健康教育已成为一个不容忽视的重要课题。     

在网络环境下中职学生的心理健康教育和干预

进入21世纪以来,国家不断加大对中等职业教育的投入,我国中职教育得到空前发展,但在这个信息高度发展的网络时代,中职学校的心理健康教育面临着网络环境带来的机遇与挑战。因此,中职学校教育工作者要树立与网络信息时代相适应的教育观,要创新学生心理健康教育和干预的内容和方法,实现心理健康教育和干预的网络化。     

浅谈中职学生的心理健康教育

在职校中坚持积极开展心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,形成一定的目标,树立远大的职业理想,具有非常重大的意义。     

高职院校学生亚健康成因与干预措施研究

所谓“亚健康”是指人的机体无明显的器质性异常,但仍感觉到身体和心理上的种种不适。是介于健康与疾病之间的过渡状态。本文在全面而系统地分析亚健康状况的基础上,科学地制定出高职院校学生亚健康的干预措施,为高职院校学生体质健康的改善和提高提供科学的理论与实践依据。     

浅谈中职学校学生心理健康教育

心理健康教育是全面推进素质教育的关键步骤之一,也是社会培养高素质人才的迫切需求,尤其是对于中职学校的学生来说,心理健康已经成为影响他们学习、生活、就业、择业的重要因素之一。本文主要阐述了有关心理健康的含义及心理健康标准,分析中职学生心理健康教育存在的问题以及原因,探索心理健康教育的途径和方法,为我国中职学生的心理健康教育的发展提供一个解决问题的途径。     

浅议中职学校学生心理健康教育

中职生在初中学习过程获得了太多的失败体验.中考更是强化了他们的自卑感.他们自我效能感低、就业压力大、面对偏见和心理健康教育的缺失,他们成为心理问题易发人群.因此,中职学校心理健康教育的根本任务就是根据学生心理特征,按照其心理发展规律,尽可能充分发展并提高学生的心理潜能,进而促进学生综合素质的提高和个性的和谐发展.     

谈中职学生心理健康现状与非智力因素开发问题

中等职业教育的培养目标、中职学校的生源和教学的现状,决定了中职学校教育教学过程中必须注重并开发学生的非智力因素.通过开发学生的非智力因素,锻炼学生的学习意志、培养学生的学习能力,重建自信、自立、自强的品质,为培养高素质的劳动者打下良好的基础.     

民办高校违纪学生心理健康状况及干预研究

近年来,民办高校学生违纪现象呈日益增长之势,已引起社会的广泛关注。本文通过调查研究弄清违纪学生受处分后的心理状态,对那些不健康的心理状况进行积极的心理干预,帮助违纪学生走出违纪处分的阴影,引导其学会自我管理,为他们的身心健康成长打下坚实的基础。     

高职院校学生心理健康教育存在的问题及改革路径探究

高职院校为社会培养了大量的人才,但是在高职院校在其教学中只重视学生专业技能的培养,导致高职院在学生心理健康教育中还存在一定的问题,不利于学生心理健康发展,不利于学生健康人格的培养。为了能够实现学生的全面发展,不仅具备较高的专业技能水平,还具备健康的心理,就必须要针对其中存在的问题,对学生的心理健康教育改革路径进行探究。     

高职院校学生自主管理面临的问题及解决措施

学生自主管理是学校管理工作的重要组成部分,是对学生管理工作的探索与尝试,它所体现的是新形势下学生管理工作的新特点、新需要。本文分析了高职院校学生自主管理存在的问题,对完善学生自主管理进行了思考。     

研究生心理健康状况及其干预措施

面对世界经济竞争和新技术革命的挑战,研究生不仅需要掌握现代科技,还需要有强健的体魄和良好的心理素质,他们的身心健康直接关系到党和国家的前途和命运.文章分析了研究生的心理健康现状,对存在问题的原因进行剖析,并提出研究生心理健康的干预措施.     

中职学校学生心理健康教育工作探讨

中职学校学生心理健康教育的教育内容、教育方式和呈现载体,需要结合中职学校学生特点以及生活中的实际情况,以此制定科学、合理的教育保障体系,这不仅需要完备的顶层设计,还需要合理的工作机制作为保障。本文主要研究了现阶段中职生心理健康问题的产生原因,并探讨了心理健康工作中的问题,并针对相关问题提出了解决策略。     

中职学生心理健康教育实效性影响因素分析及对策

当前中职学生心理健康问题呈快速增长趋势,严重影响了中职学生的健康成长和顺利毕业。如何提高中职学生心理健康教育的实效性,帮助学生顺利完成学业,成为有良好心态的技能型人才,已成为中职学校急需解决的问题。本文从中职学生心理健康问题入手,分析其产生的原因,并就如何提高当前中职学生心理教育的实效性,提出几点改进建议。     

大数据时代中职学生心理健康教育

正从事职业教育的学生管理和心理健康工作十余年,经历了信息技术的不断变革和发展,也经历了职业教育的生源结构的不断变化,随之在工作中不断学习、调整、应用、创新和不断完善。社会经济在不断发展,人们的生活水平不断提高,自然而然,人们的眼界更加的开阔,见识更多,选择更多,教育不得不接受离婚率也在逐年提高的现实;同时普通高中的扩招,这些都直接影响着职业中专的生源质量和生源结构。作为一所制造业和服务业兼具的综合性职业中专,目前,单亲     

如何做好中职学生的心理健康教育

当前中职生产生系列的心理健康问题,如何寻找正确的途径解决这些问题,为国家输送合格的技能型人才,是每个中等职业学校的当务之急亟待解决的。