激发学习兴趣培养拼音能力

汉语拼音是小学语文教学的基础,更是一年级语文教学的难点,这一点在农村小学尤为突出。为更好培养农村小学生的拼音能力,文章遵循《语文课程标准》和小学生年龄特征,依托教材,从激发学习兴趣入手,切实培养学生的汉语拼音能力。     

浅析信息技术在小学汉语 拼音教学中的运用

新课程标准为小学语文汉语拼音教学指明了方向.信息技术为小学语文汉语拼音教学带来了支持与创新.本文针对现今汉语拼音教学的现状,提出了信息技术在小学语文汉语拼音教学中的六种应用方式:创设情境,激发兴趣;动画模拟,正确发音;课件演示,拼音书写;游戏课件,寓教于乐;拼音APP,自主学拼音.将信息技术与拼音教学有机融合,并运用信息技术突破拼音教学难点.     

浅谈小学语文教学中汉语拼音的定位问题

本文从几个方面谈了小学语文教学中汉语拼音教学的定位问题.     

汉语拼音教学点滴之谈

汉语拼音教学是小学语文教师课堂教学的重点,也是学生学习语文的起点,搞好拼音教学,不仅关系到识字教学的质量,而且关系到学生树立怎样学习语文的观念。那么,如何搞好汉语拼音教学呢?结合自己的教学工作实践,我认为应从以下几个方面入手:     

搞好语文课程教学方法的创新

本文主要结合语文教学实践,谈谈在小学拼音、识字、阅读、教学中,如何激发学生求知欲望,使其感受学习语文的快乐。文章主要内容包括：汉语拼音教学、自主识字、阅读活动的方法创新等三个部分。     

注重教学方法,构建高效率的语文教学

在小学语文教学中,教师的教学语言极大影响着小学生语言发展与语文能力的培养,小学语文教师的教学水平、教学风格等也都会从教学语言的具体运用上体现出来。语文教育是基础,小学语文教学则是语文教学的基础。在教学中最大限度的引起学生的兴趣,让学生在学习中获得快乐,在快乐中获取知识,这是每个教师应该追求的境界,从小学语文教学的重要性及发展现状入手,简要地分析小学语文教学方法。     

试析小学语文教学读写结合策略

小学语文教学对于学生各科知识的学习、掌握、应用至关重要,可谓是其他学科学习的基础。而在小学语文教学中,阅读与写作是基础中的基础,对于学生语文基础知识的掌握、语文综合能力的提高有着重要的影响,但是,纵观小学语文阅读与写作教学,也是小学语文教学的重难点。所以,在新课程改革背景下,我们作为小学语文教师如何突破重难点教学,有效促进小学生语文综合能力的全面提高,为其它学科知识的学习打下扎实的基础,成为社会各界普遍关注和研究的重点话题之一。本文就是在此背景下展开对小学语文教学读写结合策略的研究。     

对低年级作文起步教学的几点体会

万丈高楼平地起。低年级作文起步教学搞得是否成功,基础打得是否扎实,对学生今后的作文水平影响极大。作为一名小学语文教师,要从小学生一进校门就有计划、有目的、有重点的对学生进行作文起步训练。一、扎实字、词、句教学关低年级的语文教学以“汉语拼音、识字、学词学句、阅     

如何在小学语文教学中渗透德育教育

在承载和发扬中华民族传统美德的过程中,语文教学做出的贡献是最大的。小学是培养人才摇篮的基础圣地,更是传承人类文明的基础圣地。因此,在小学语文教学中对学生渗透德育教育,不仅会让这些天真、活泼的孩子感到学习语文的乐趣,还会让他们发挥语文教学中的主体作用,从而提升小学语文教学质量。那么,如何在小学语文教学中对学生进行渗透德育教育呢?为此,文章展开了以下论述。仅供参考。     

激发兴趣教学,打造高效课堂

小学教学是教育阶段中的基础,而小学语文又是小学教学中的重中之重,因此激发学生的学习兴趣,帮助学生提高学习效率,打好基础成为了小学语文教学活动开展的重要内容。而在实际教学过程中,小学语文兴趣教学却存在很多问题和误区,如何解决这些问题,积极开展教学活动成为当下的主要问题之一。本文以此为出发点,简单就小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣进行探讨。     

小学语文教学中的案例教学法

小学语文是语文教学的启蒙阶段,教师需投入大量精力,以激发学生的学习兴趣,为学生奠定语文学习的基础。在小学语文教学中引入案例教学法势在必行,能有效提高小学语文的教学质量和教学效率。     

快快乐乐学拼音法

众所周知,汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具;然而让刚入学的儿童掌握一组相对单调、枯燥、抽象的符号,困难是相当大的。为进一步提高汉语拼音教学效率,唯有让学生在轻松、快乐的环境中才能学好拼音;同时,树立正确的大语文观,把学拼音和识字、阅读、学说普通话紧密联系起来,训练学生的听、说、读、想像与创新能力,力求使我们的拼音教学活起来。     

小学语文教学中多媒体技术的应用

在小学教育教学系统当中,小学语文是非常关键的一个组成部分,这是由于小学语文是学生掌握语言知识与学习其他课程的前提条件和基础,并且能够推动学生热爱祖国文化。为此,小学语文教师务必注重小学语文的教学。在教育教学的多个领域应用多媒体技术的影响下,多媒体辅助教学体现出了巨大的优势。因此,本文论述了小学语文教学中应用多媒体技术的有效策略,以及小学语文教学中应用多媒体技术需要注意的事项。     

浅谈互联网时代小学语文教学中的德育教育

教育为本,德育为先。小学是基础教育的基础,对人的成长发展有着不可估量的基础作用。小学语文教学,作为一个学生多年学习生涯的开端,对培养小学生的德育具有非常重要的意义和作用。互联网时代,小学语文教学中德育教育也要与时俱进。本文以笔者多年的小学语文教学实践经验,结合互联网时代儿童教育的特点,对小学语文教学中的德育教育进行了探讨,以期对小学语文教学中的德育教育有所借鉴.     

小学语文游戏化教学分析

小学阶段,语文是最基本的学习内容,同时语文也是其他学科学习的基础。对小学生开展游戏化教学,可以让小学生在游戏的过程中学习到语文知识中,并有助于小学语文知识的运用能力。本论文针对小学语文游戏化教学展开研究。     

小学语文个性化教学的创新思路分析

小学语文作为语文教学的开端,对语文基础知识的奠定有着非常重要的作用。随着基础教育改革实践的深入推进,新课标对小学语文个性化的要求越来越高,鼓励学生积极参与到课堂中,强化自主探究能力,提高小学语文学习的个性化水平。本文主要是在分析小学语文个性化教学内涵及因素的基础上,提出了推进小学语文个性化教学的创新策略。     

新课改下小学语文教学改革的困境探究

语文是小学课程体系中的重要课程,着力于教学理念的创新、教学方法的优化,是新课改下小学语文教学创新发展的重要基础。本文立足于新课改下小学语文教学改革的现状,分析了改革中存在的困境,并在此基础之上,阐述了推进小学语文教学改革的策略。     

浅谈小学语文基础教学

语文作为一门基础学科,历来受到各方面的关注和重视。《语文课程标准》指出：小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。因此落实语文基础方面教学在小学教育中重要性是显而易见的。     

优化小学语文作业,让学生轻舞飞扬

小学语文是一门基础的课程,语文作业是这门基础课程的重要组成部分,也是教师检测教学成果的重要方式,更能有效的帮助学生对知识进行巩固,小学语文作业可以切实提高教学质量,培养小学生学习语文的兴趣,拓展小学生的视野,促使小学生学生语文动机的产生。因此小学语文教师在教学过程中要重视作业的优化,发挥小学语文的优势,更好的促进学生的发展。     

学生阅读能力在小学语文教学的培养

在整个教学过程中,小学的教育尤为重要,特别是小学语文教育是整个教育的基础,因此,在教学过程中应注意学生的语文学科。而在语文学科中,"在小学的语文教学中应注重对学生阅读能力的培养,实现素质教育的要求。[1]"所以,在进行小学语文时,应多着重对学生进行阅读能力的培训,从而促进小学生对于阅读能力的提高,提高教学质量。本文就学生阅读能力在小学语文教学的培养进行研究。