网络视角下大学生心理健康教育的现状及对策分析

网络对大学生既有积极影响,也有消极影响,在网络环境下,高校应该充分发挥网络的积极因素,充分了解大学生的心理健康障碍,有针对性地开展大学生心理健康教育,构建大学生心理健康教育体系。本文试从网络环境下大学生心理表现入手,充分阐述了大学生网络环境下大学生心理健康教育的影响,在此基础上,提出了大学生心理健康教育的对策。     

探讨构建网络环境下大学生心理健康教育新模式

在现代社会中,网络环境已经成为大学生生活中不可或缺的组成部分,网络环境的利弊两面性十分显著,如何减少网络环境对大学生心理教育的不良影响,是当前的大学心理教育工作一项重要课题。本文就探讨了网络环境下大学生心理健康教育的新模式,为大学生心理健康提供一定保障。     

论网络时代大学生的心理健康教育

在当今社会,网络对大学生的心理产生了巨大的影响。本文说明了网络环境下的学生形成心理问题与障碍的原因,深刻的阐述了网络环境下进行心理健康教育的方法、策略。     

大学生成长环境与大学生心理健康

大学生的成长环境对其人格和心理健康水平具有重要影响。针对目前我国大学生心理健康状况，从大学生入学前所处的家庭生活环境和入学后的大学生活环境入手，具体调查了大学生的家庭背景、人际交往、情绪、情感等方面，发现大学生成长的家庭环境和学习生活环境对大学生的心理健康具有直接影响。搞清大学生的成长环境和心理健康之间的规律是做好大学生心理健康工作和思想政治工作的关键，也是培养大学生成才的关键。     

大学生心理健康问题探究

大学生逐渐成为心理亚健康状态的弱势群体,如何多角度加强大学生心理健康教育成为高校思想政治教育工作的重要组成部分。本文从大学生的心理亚健康状况、心理健康问题出现的成因进行了深入的分析与探究,并从创建良好的心理健康环境、构建学校心理健康咨询立体网络和跟踪平台等几个方面提出了做好大学生心理健康教育工作的思路。     

大学生心理健康问题探究

大学生逐渐成为心理亚健康状态的弱势群体，如何多角度加强大学生心理健康教育成为高校思想政治教育工作的重要组成部分。本文从大学生的心理亚健康状况、心理健康问题出现的成因进行了深入的分析与探究，并从创建良好的心理健康环境、构建学校心理健康咨询立体网络和跟踪平台等几个方面提出了做好大学生心理健康教育工作的思路。     

大学生心理健康问题探究

大学生逐渐成为心理亚健康状态的弱势群体,如何多角度加强大学生心理健康教育成为高校思想政治教育工作的重要组成部分.本文从大学生的心理亚健康状况、心理健康问题出现的成因进行了深入的分析与探究,并从创建良好的心理健康环境、构建学校心理健康咨询立体网络和跟踪平台等几个方面提出了做好大学生心理健康教育工作的思路.     

大学生心理健康培育机制的形成路径

<正>随着信息技术和网络技术的普及和应用,大学生面对着空前快速且激烈的竞争生存与发展环境,他们的心理健康更应受到重视,而大学生的心理发展又具有阶段性、连续性、个体性、复杂性等特点,因而如何帮助和指导大学生培育积极、健康的心理素质,成为大学心理健康教育的重要任务。一、构建大学生心理健康培育机制的重要性大学心理健康培育的目标是健全人格、开发潜能、培养理性、平和心态、培养心理品质,这与心理健康素养的内涵、培养目标高度契合。大学生的全面健康发展迫在眉睫。     

网络对大学生心理健康的冲击及改善策略

随着网络逐渐深入人们日常的生活和工作当中,网络逐渐成为大学生学习、娱乐、抒发感情的平台。网络给大学生提供了一个资源丰富、交流便捷的平台,也让大学生在网络上花费了大量的时间。本文浅析了网络环境对大学生心理健康的冲击,并提出了相应的解决措施。     

网络环境下大学生心理健康教育新模式的构建

计算机网络像一把"双刃剑",它在为大学生的发展和成才提供新的舞台和机遇的同时,也给大学生的心理健康造成了巨大冲击。如何趋利避害,深入研究并利用网络平台对大学生进行更为有效的心理健康教育,已成为当前高校教育工作者需要研究和探索的新课题。本文通过问卷调查与学生访谈相接合的方式对滨州学院大学生心理健康教育满意度情况进行了调查,在对调查结果进行了深入分析的基础上,结合当前大学生心理健康教育存在的问题,提出了一种基于网络环境的大学生心理健康教育新模式。     

新时期网络环境下大学生自卑心理及其预防干预机制的研究

随着新时期网络信息技术的不断普及,部分大学生自卑心理出现新的特点和趋势,所引起的突发事件屡见不鲜。本文根据新时期大学生身心特点和高校心理健康教育发展的新要求,积极展现网络新环境下大学生的自卑心理现状,分析其自卑产生的根源,趋利避害,构建网络环境下大学生自卑心理预防干预机制,不断提升大学生的心理素质,实现全面发展。     

大学生心理健康教育中网络辅助教育平台模块内容的设计与应用

目前我国高校普遍采用的心理健康教育方式主要以课堂讲授为主,以心理讲座、心理咨询等为辅。但这些单一的传统教育方式,已经不能满足大学生对心理健康知识的需要。网络技术支持下的心理健康教育方式能较好的弥补这一不足,但互联网上的大多数心理网站针对性不强,并且与大学生心理健康教育的重点不能完全一致,学生很难高效的获得所需知识。因此,高校应尽快结合本校情况,开发校园心理健康网络辅助教育平台,并把这一网络辅助教育平台建设成为开展大学生心理健康教育的最佳网络环境。     

影响大学生心理健康的环境因素及解决方法

目前,大学生心理健康教育是高校教育工作者关注的重点问题。大学生的心理健康与身边的环境有着密切的联系。本文以影响大学生心理健康的环境因素为切入点,剖析部分环境因素对大学生心理健康的影响,从而切实关心大学生的身心健康发展,并提出解决方法。     

新时期网络环境下大学生自卑心理及其预防干预机制的研究

随着新时期网络信息技术的不断普及,部分大学生自卑心理出现新的特点和趋势,所引起的突发事件屡见不鲜。本文根据新时期大学生身心特点和高校心理健康教育发展的新要求,积极展现网络新环境下大学生的自卑心理现状,分析其自卑产生的根源,趋利避害,构建网络环境下大学生自卑心理预防干预机制,不断提升大学生的心理素质,实现全面发展。     

影响大学生心理健康的环境因素及解决方法

目前,大学生心理健康教育是高校教育工作者关注的重点问题。大学生的心理健康与身边的环境有着密切的联系。本文以影响大学生心理健康的环境因素为切入点,剖析部分环境因素对大学生心理健康的影响,从而切实关心大学生的身心健康发展,并提出解决方法。     

“微时代”背景下大学生网络心理问题及对策研究

智能便捷的网络科技在营造了“微时代”的同时,也对大学生的心理健康产生了巨大影响。本文探讨“微时代”背景下大学生网络心理问题产生的原因以及进行心理辅导的思想政治教育对策,意图使大学生心理健康教育更好地和时代背景相结合,以促进大学生健康成长。     

体育锻炼对大学生心理健康影响初探

面对竞争激烈的社会环境,大学生所承受的压力愈来愈大,从而产生各种各样的不良情绪,因此对大学生心理健康的关注也显得越来越重要和紧迫。从界定心理健康的标准入手,对当前大学生的心理健康状况和心理特点进行调查研究。又从体育学、社会学和心理学等角度,以详实的资料为基础,对大学生的心理现状进行分析,探讨了体育锻炼对大学生心理健康的影响。     

图书馆对大学生进行心理健康教育的几点思考

随着社会的变革,竞争的激烈,青年大学生的心理问题也在突出。了解其产生的原因及主要表现,发挥高校图书馆对大学生进行心理健康教育的作用是我们图书馆人的责任。图书馆的内外部环境,丰富的馆藏,网络信息化的服务可为大学生的心理健康提供资源和动力。     

网络对当代大学生学习生活影响的研究——基于对100名大学生的调查分析

网络作为获取知识、进行交流的工具,在某种程度上改变了一代人的生存方式和生活状态。通过调查发现,大学生心目中理想网站应具备信息丰富、方便快捷、安全可信、创新性强、形式友好的特征。应着力净化网络环境、提供大学生网络认知能力,搭建基于网络的学术研究平台并使网络成为关注大学生心理健康、引导树立正确价值观的有效工具。     

网络对当代大学生学习生活影响的研究——基于对100名大学生的调查分析

网络作为获取知识、进行交流的工具,在某种程度上改变了一代人的生存方式和生活状态。通过调查发现,大学生心目中理想网站应具备信息丰富、方便快捷、安全可信、创新性强、形式友好的特征。应着力净化网络环境、提供大学生网络认知能力,搭建基于网络的学术研究平台并使网络成为关注大学生心理健康、引导树立正确价值观的有效工具。