教育装备系统建设之成本-效益探究

随着经济的快速发展,教育装备系统建设已成为教育现代化的重要基础和衡量标准.以模糊算法作为工具对教育装备的成本效益评估进行了系统分析,并构建了具体的计算模型,以此来为教育装备的进一步投资与建设提供理论参考.     

也谈教育装备的成本——效益研究

教育装备成本一效益研究是目前教育装备理论研究上的一个缺失。从教育的成本一效益概念以及教育装备的定义出发,阐述教育装备成本～效益研究的内容与特点,并提出对其进行有效评价的测量工具。     

教育装备成本效益研究

教育装备成本效益足从经济学角度对教育装备管理、使用、维护的全面考察,有助于教育装备管理部门了解和掌握教育装备的成本与效益状况,为教育部门在经费投入时提供决策参考。本文从研究现状、理论基础和研究框架三个维度阐述教育装备成本研究的内容和方法。     

数据包络分析在教育装备成本-效益研究上的应用

对教育装备成本-效益进行评价应限定在一定的历史时期、局部的地区范围、适当的办学类型以及教育的中观层面。针对这一评价的测量,较为详细地介绍数据包络分析在教育装备成本-效益研究上的应用。     

教育装备系统建设投资成本探究

针对当前教育装备投资建设中所存在的问题,从经济学角度对教育装备的投资成本进行了分析,论述了教育装备投资成本的构成、投资的原则以及所产生效益的评估方法,为教育装备投资的有效性评估以及教学装备效益的评价提供了理论参考.     

教育成本效益分析的理论探讨

成本效益分析是在项目评价过程中运用较多的一种方法,由于其对方案选择具有直观的数量分析优势,被很多教育财务管理采用。本文从教育成本效益分析的重要性入手,研究了影响教育成本效益分析的四个因素,从教育理性分析、方案选择独立性等方面,对提高教育成本效益分析的有效性展开探讨。     

高校教育信息化成本效益分析与评价

教育信息化成本与效益评价是一项复杂的系统工程。其核心工作是理清制约教育信息化建设成本与应用效益的关键因素。教育信息化成本指标包括信息化基础设施建设成本、教学科研信息化建设成本和信息化保障体系成本三个方面,效益指标包括教学效益、科研效益和管理效益三个方面。根据这一评价体系,对浙江省19所高校的信息化成本与效益进行分析发现：影响高校信息化成本的关键因素有基础设施、信息资源、电脑设备、人员规模、网络规模和培训经费;影响高校信息化效益的关键因素有管理科研人员素质、多媒体网络利用、信息化管理应用、信息资源科研利用、信息网络普及和多媒体教学利用;各高校信息化成本与效益之间有显著的相关性;这些关键因素是对成本和效益指标的进一步具体化,有利于指导教育信息化绩效评价的实践。     

对三所小学教育信息化成本效益的调查与分析

我国中小学教育信息化成本效益现状如何是人们普遍关注的问题,笔者通过对三所不同类型小学教育信息化建设的个案调查报告来回答。本文首先介绍了三所小学教育信息化成本投入和效益取得的基本情况,然后从教育信息化成本投入、效益取得两个方面对所调查学校的教育信息化情况进行了比较和分析。     

依托教育装备管理系统 提升教育装备使用效益

为了充分利用好教育装备,有效发挥装备的效益,结合安徽省临泉县中小学教育装备管理实际,在实验学校开展教育装备精细化管理及其获得效益的研究,探索出了一系列有效策略,取得了显著成效。     

教育装备管理系统现状调查分析及对策研究

在教育体系中,随着教育信息化的普及,教育技术装备成为不可或缺的重要部分,也是大学教育的一个重要因素。本文试图探讨教育装备管理系统的现状及对策。     

教学环境之教育装备系统建设研究

本文以教学环境为切入点,对教学环境与教育装备的构成要素以及相互关系进行了深入分析,并从系统的角度出发,提出了构建教育装备系统的研究方案。     

教育装备的保障系统设计研究

文章简述教育装备系统的设计配备,根据分析提出保障方案。并结合工作实际和积累的经验,找出对策,提出建议。     

教育装备系统效能刍议

以教育装备的概念表述、教育装备与教育系统关系的描述及教育装备特征分析为基础,以系统论的思想分析教育装备的结构和功能,提出教育装备系统效能的概念,并分析其效能的影响因素。     

教育装备管理系统对比研究

通过对当前典型的教育装备管理系统进行对比,并结合调查问卷和网上访谈,从教育装备的全寿命、全系统以及寿命周期费用的角度出发,对教育装备管理系统的统计项目进行了详细分析,为构建系统化的教育装备管理系统提供了参考模型.     

《宁波市镇海区幼儿园教育装备标准》的开发研究

通过对《宁波市镇海区幼儿园教育装备标准》的开发研究,阐述幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,着重分析当前幼儿教育装备所存在的一些问题,提出今后幼教装备发展的一些对策,可供各地教育装备管理部门研究当地幼教装备工作借鉴。     

信息视野中的教育研究设计——教育研究设计与教育研究工程

紧扣当前教育信息化的时代背景,首次从信息视野,即基于信息视野教育研究原理,对教育研究设计进行研究探讨.以教育研究系统的教育研究者、教育系统、教育研究内容、教育研究方法、教育研究媒体、教育研究交互六要素不断迭代深入,为总体研究思路,并以案例进行了实践思考.期望为教育信息化时代教育研究设计及其相关理论提供一些借鉴.     

基于HTML5图表库的电教设备管理系统研究

结合高校电教设备管理的实际,设计了一个电教设备使用申请及维护的系统,系统可用于对电教设备的维护和使用情况进行记录和统计。由于传统静态图表的内容修改不方便,而服务端生成图表的方法要耗费较多资源,且图表类型的切换复杂。因此,系统利用了一个基于HTML5的开源图表库在客户端生成分析图表,降低了服务器负载,也提高了管理的效率。     

基于云的教育装备管理模式研究

教育装备作为教育信息化、现代化的物质基础,其有效的管理是实现装备系统建设与效能发挥的关键。文章从云的角度出发,对教育装备的全寿命周期进行综合考虑,提出了基于RFID技术的教育装备基础信息统计策略,重构了教育装备统计模块的体系结构,设计了基于云的教育装备管理模式的平台架构,将教育装备的设计规划、维修管理、使用效能、绩效评估、淘汰以及报废管理等全寿命周期过程纳入装备管理系统,并对其实施策略进行了深入探讨。这为提高教育装备管理绩效,充分发挥教育装备效能以及完善教育装备管理模式提供了理论参考。     

绩效技术与教育装备管理研究

绩效技术是对教育装备实施科学化管理不可或缺的指导理论。将绩效技术应用到教育装备管理,可以提高教育装备管理人员的工作绩效,从而更好地使教育装备服务于学校教育教学。介绍绩效技术相关定义、要素、特征,探讨绩效技术与教育技术及教育装备的关系,研究绩效技术在教育装备管理过程中的应用。