远程教学系统设计与开发

本文从远程教学系统开发所面临的主要困难入手，讨论了远程教学系统的开发是更为宏观的教学开发过程，包括了教学设计的全过程；提出了通用的远程教学系统的设计模式及其具体的操作要领，并对解决系统的教学设计与开发问题作出建议。     

神经网络应用系统的开发方法研究

在神经网络的开发过程中,遵循适当的开发方法可以大大降低系统开发费用,增强系统功能,缩短开发时间。本文讨论了人工神经网络应用系统和典型的神经网络模型的特点,研究了神经网络应用系统的开发阶段及其具体技术和方法,探讨了在神经网络开发过程中的问题和原则。     

基于虚拟技术的某型军用短波、超短波电台自动测试系统分析

研究了基于虚拟技术的某型军用短波、超短波电台自动测试系统的基本组成、设计与实现过程,介绍了系统硬件结构以及包括测试程序开发(TPS)、系统管理程序开发、仪器驱动程序开发和数据库开发在内的软件开发过程,阐述了测试系统的创新点。     

嵌入式系统的技术特点及应用前景

本文基于嵌入式系统的概念,阐述了嵌入式系统的关键技术、嵌入式开发以及广泛应用嵌入式软件的开发过程,并结合作者嵌入式软件开发的实践,着重阐述嵌入式软件的一些开发技巧。最后展望了嵌入式系统的应用前景。     

在线测评系统设计与实现

阐述了OnlineJudge在线测试系统的功能特点,介绍了JudgeOnline系统的设计流程以及开发原理。系统前台开发Apache+PHP+MYSQL的组合,后台实现在VS2005下开发。     

基于网络的嵌入式Linux系统交叉开发环境搭建

提出了一种快速搭建嵌入式Linux系统开发环境的方法,将网络技术应用到嵌入式系统开发中,采用交叉编译和调试的手段,优化了开发环境,提高了开发效率。     

计算机信息系统开发方法体系结构研究

本文从系统开发生命周期(SDLC)、方法驱动、技术、系统开发环境/工具四个层面分析、讨论了计算机信息系统的开发,并提出了一个完整的计算机信息系统开发方法体系结构。     

基于构件技术的智能系统开发框架研究

文章将软件构件技术应用在智能系统的开发过程中,通过搭建系统开发框架的形式建立了智能系统的简单、高效、通用的开发模式,并对框架进行了验证,降低了智能系统的开发成本,缩短了系统的开发周期,使系统后期维护与升级更加容易,为智能系统的开发提供了新的思路与模式,并且为智能系统框架的开发作了探索性研究。     

基于层次模型的嵌入式开发平台系统的设计

为有效提高嵌入式系统开发效率,降低开发成本,文中提出了一个嵌入式系统开发平台层次模型,系统主要任务是通过核心层提供的服务接口,实现对嵌入式系统中文件和外围设备的管理,并为嵌入式应用的开发提供系统服务调用接口．     

基于WEB的高等学校教研室管理系统设计与实现

本文首先分析系统开发的背景,以四川理工学院的教研室为模型介绍了系统的拓扑结构设计,数据库设计和开发关键技术介绍,编码并实现了该系统,对MIS管理信息系统的开发有一定的参考意义。     

基于IT的会计信息系统内控与对策分析

基于IT的会计信息系统是企业编制财务报告及对外披露会计信息的重要基础系统,其内部控制是否严密,关系到企业能否持续、健康地发展．加强会计信息系统的制度控制及会计信息系统的评价与监管体系建设是完善会计信息系统内部控制的两项重要举措．     

高职院校“大德育”体系初探

科学建构高职院校“大德育”体系是创新学校德育工作模式,提高德育实效,提高高职人才培养质量的创新点、突破口。高职院校“大德育”体系是一个由目标体系、内容体系、途径体系、主体体系、组织体系和评估体系等六个系统整体构成的立体网络系统。     

教学质量保障体系中的核心体系建设

教学质量保障体系建设是高职院校内涵建设的重要内容,是一个综合性的系统工程。在教学质量保障体系建设中,要突出教学质量标准的核心体系建设;在教学质量标准体系建设中,要突出以专业教学标准和课程标准为主体的教学标准的核心体系建设。     

我们需要何种教育学——教育技术学视角的回答

教育实践需要这样一种教育学,它是一种以教育系统为研究对象,以系统的构造、系统的内在规律和整体特征为研究内容的知识体系。这个知识体系由三个分支构成:教育技术学、教育现象学和教育价值学。其中,教育技术学关注教育系统的构造,教育现象学关注教育系统的事实性效应,教育价值学关注教育系统的价值性效应。对于这种教育学,教育心理学、教育社会学、教育哲学等学科不是教育学的组成成分,而是教育学的理论基础。     

略论高校教师学术评价制度

学术评价制度是高校促进教师持续发展、完善师资队伍建设的重要手段。一项完备的学术评价制度,应基于教师个体和教师队伍整体方面确立学术评价模式,构建学术评价的价值体系和指标体系,进而从学术评价问责制、组织体系保障等方面完善学术评价制度的功能。     

试论客户服务体系的建立

建立和完善客户服务体系是e时代企业取得长久竞争优势的法宝。客户服务体系应从以下几方面来建立：全面的产品服务系统；完善的技术服务系统；有效的成本管理系统和客户资本管理系统以及卓越的员工服务系统。。     

非正式制度建设与终身教育制度创新

加强终身教育制度创新是构建终身教育体系的基础。非正式制度作为制度体系中不可或缺的一个方面,在终身教育制度创新过程中有着不可替代的作用。在创新终身教育制度的过程中,坚持正确的制度创新原则,科学设计制度创新的路径,完善正式制度的建设和营造发展终身教育的氛围,对促进终身教育发展具有十分重要的作用。     

论职业英语真实性评价体系的构建与实施

首先简要回顾了“语言测试”发展的四个阶段及其特点。认为职业教育的课程体系不是学科体系,而是“行动体系”,传统语言测试难以对职业院校学生实用英语能力进行科学、全面的评价,以能力为本位的职业英语学生真实性评价势在必行。然而,如何构建职业英语真实性评价体系？该体系应具备什么特征？如何确定评价标准、设计评价任务及制定评价量规？这些都是职业英语课程真实性评价体系研究中的基本问题。本文根据学习理论、高职教育理论、德国职业教育“行动体系”和英NNVQ评估体系,研究职业英语学生真实性评价体系的特征和构建该体系方法和途径。     

试论美国陪审制度的功能

美国的陪审制度因其独特的设计在英美法系中运作是最好的,曾经为众多国家所青睐。它作为美国审判制度的重要组成部分,既是一种政治制度,又是一种司法制度,同时还具有特殊的社会功能。现拟将从政治功能、司法功能和社会功能上对美国陪审制度进行分析,希望对欲了解和研究美国陪审制度的人提供借鉴。     

完善现代职业教育体系 引领高职教育高水平特色化发展

《国家职业教育改革实施方案》的颁布,为构建现代职业教育体系指明了方向。现代职业教育体系应是层次结构独立完整的学历学位体系、产教融合的跨界体系、职业教育与职业培训的有机统一体系。我国亟待建立现代职业教育独立完整的学历学位制度,建立基于"学分银行”的国家职业资历框架制度,建立产教融合、校企协同育人的命运共同体,尽快启动中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划,建立国务院职业教育工作部际联席会议制度。