电大学生远程学习效能提升策略研究

远程学习效能是学习者对自己通过远程学习达成预定学习目标的行动过程所需能力的主观判断。以珠海电大学生为研究对象,准确分析远程学习者的学习效能,学习者对学习目标的完成具有较高效能感,但同时对学习成绩期望值不高、对学习困难估计不足、解决学习困难的自我认知偏低、不善于时间和精力管理、学习方法选择单一等又表现出效能感偏低。采用构建学习型社交媒体平台、远程学习方法训练、自我导向学习能力的培养等策略,能有效提升电大学生远程学习效能,促使学生持续学习。     

乡村治理效能提升的莱山探索

乡村治理是我国国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分,是社会治理向基层下移的重要承载对象。乡村治理效能的提升,关系到人民群众获得感、幸福感、安全感的增强,关系到乡村振兴的实现。在深入实施乡村振兴重大战略中,烟台市莱山区以五个“贯穿始终”为抓手,对提升乡村治理效能进行了积极探索,并取得了一定成效。同时,继续需要从强化班子建设、抓好人才开发、统筹各类资源、健全管理制度等方面进一步提升乡村治理效能。     

教师效能感视角下大学英语课堂提问策略研究

提问是课堂教学中不可缺少的重要环节之一,是教师使用最普遍的教学技能之一。而高效能感教师的课堂提问策略更丰富、灵活,效果也更好。因此,要提高大学英语课堂提问的实效性,就应该提升教师的效能感。     

高校图书馆全民阅读推广模式创新研究

近几年来,各个国家开始通过法律手段、建立阅读机构、积极开展推广活动、设立相关奖项等方式来更好地推动阅读活动展开,全民阅读的热潮已经展开了全新的局面和进程,逐渐出现了多元化的推广形式,阅读品牌也在不断增加。然而,各大高校的阅读推广活动仍然存在着重视理论研究、忽略实践探索的问题,在一定程度上不能切实的融入到阅读活动的推广热潮中。因此,各高校图书馆需要重视创新与实践的研究,并借助一切力量创新阅读活动的引导和推广,本文对高校图书馆的推广模式进行创新性的研究和探索。     

基于全媒体时代的高校图书馆经典阅读推广研究

在＂全媒体＂环境下,我们所需的信息随处可得,但思考能力和精神境界并没有因此得到提升。我们需要信息的同时,应更新观念,从经典阅读中寻找我们的精神家园。高校图书馆应针对全媒体时代大学生的阅读现状,采取积极的态度,将传统文化经典阅读推广工作放在重要地位,运用多种形式的服务策略,引领大学生阅读经典,提高人文素养。     

刍议知识累积与道德修养提升的关系

知识累积与道德修养提升之间是否存在必然关联,可谓仁者见仁,智者见智。实际上,知识与理性有关,而行善行恶更多地与人的情感有关。既然理性的认知并不代表情感的认同,所以知识累积并不一定带来道德修养的提高,但知识的增长在一定程度上确实有助于提升人的道德修养,因而应从增强理性认知和促进情感认同两方面提升人的道德修养。     

知识创新与学校行政效能关系研究

知识创新是学校发展和进步的永恒主题,是学校提高行政效能和管理水平的源泉,是实现学校又好又快发展的不竭动力。本文就知识创新与学校行政效能的关系进行探究,分析当前学校行政管理的现状,进一步提出依靠知识创新来提高学校行政效能的措施。     

“互联网”环境下高校图书馆阅读推广服务模式研究

"互联网+"环境下,高校图书馆阅读推广服务显得更加重要,把适合大学生专业发展、人文素养发展和升学就业等专业书籍、学术书籍和期刊等推广给大学生成为当前亟待解决的问题。本文提出了互联网+高校图书馆阅读推广服务模式建设的概念框架,通过文献分析和定性研究,提出了十二字服务模式"建资源、重渠道、做推广、看流量"。本服务模式具有便于理解和操作性强等特征,实践效果显著,并广为接受。"互联网+"环境下高校图书馆阅读推广也必将有利于提高图书馆的可持续发展,为高校教学工作做好服务保障工作。     

网络社会下我国大学生媒介素养提升策略研究

网络社会中媒介信息大量传播,大学生对待接触的媒介信息缺乏足够的识别和控制能力,媒介批判意识欠缺,因此,更容易受到媒介信息的负面影响。如何提升我国大学生在网络社会中的媒介素养,使之正确认识、接触、使用媒介已成为不可回避的问题。网络社会大学生媒介素养的提升需要学生自身、家庭、学校、政府和社会媒体等各方面协同配合。     

文化自信背景下高校图书馆经典阅读推广路径研究

开展经典阅读推广活动是高校图书馆的传统义务和时代使命,文章分析了高校图书馆经典阅读面临的困境,探讨了保证高校图书馆经典阅读推广可持续发展的长效机制,并探索了一些高校图书馆经典阅读推广开展的新路径,以期为我国高校图书馆经典阅读推广服务提供参考。     

我国高校图书馆阅读推广存在的问题以及策略分析

高校图书馆是大学生学习的重要场所,肩负着文化传播的重要使命。但是,对于目前的图书馆而言,大学生对于阅读并没有多大的兴趣爱好,更严重的是不清楚自己应该阅读哪方面的书籍或者应该如何阅读书籍,这对于大学生来说是一件很痛苦的事情。如何开展高校图书馆阅读或者推广阅读计划,是高校图书馆应该思考的问题。本文结合目前高校图书馆阅读推广存在的问题提出有针对性的建议,希望在数字化媒体下能够取得应有的成绩,从而提高大学生阅读的水平和能力。     

新课标下的小学数学课堂教学质量提升策略探究

本文对新课标下小学数学课堂教学质量的提升策略进行了探究,以促进学生对数学教学产生更加深刻的理解,从而提高自身学习热情,增强数学学习成效。     

大数据背景下企业网站推广策略探析

进入21世纪,伴随互联网的飞速发展,中国的电子商务发展迅猛。文章在对大数据及其特征进行介绍的基础上,从更新,重视推广,主动拥抱大数据;注重人才培养,建设专业团队;明确定位,以营销推广为导向建设企业网站;科学分析用户需求,整合推广手段,实现精准营销四个方面论述了大数据背景下企业网站推广的策略。     

散打与跆拳道国际化推广策略的对比研究

运用文献资料、专家访谈、逻辑推理等研究方法,对散打与跆拳道的国际化推广策略做出对比分析,得出以下结论:散打推广策略较单一,国家在散打的投资与关注方面远远不够,定位缺乏科学论证,文化包装意味不浓,在社会上不能得到充分的重视;跆拳道在推广过程中定位准确,策划、宣传到位,有相对成熟的推广模式,整体发展策略比较科学合理,在世界上极具影响力.     

知识框架理论下商务英语初级口译训练策略研究

知识框架是支撑以内容为依托教学的重要概念,它可以有效地帮助教师在教授学生学科知识的同时发展学生的语言能力.目前“以实践为核心,以英语为主线,以商务为背景”的教育模式是适用于商务英语口译教学的主要路径.本文将研究如何利用知识框架理论指导商务英语初级口译训练.     

转移情境对高校体育教师知识转移的验证研究

采用实证研究方法,以高校体育教师为调研对象,从知识距离、激励机制、组织文化和转移方式4个维度出发,探讨转移情境对高校体育教师知识转移绩效的主要影响因素.结果显示:激励机制未对知识转移绩效产生直接影响,知识距离、组织文化和转移方式3个变量均对知识转移绩效产生显著正向影响;激励机制通过作用于其它3个变量而间接影响知识转移绩效.建议通过建立与高校体育教育协同发展的知识培训体系、知识服务机制和激励奖励机制加快高校体育教师知识学习和知识流动,完善高校体育教师知识结构.     

广州市老年排球运动的推广策略研究

通过广州市老年排球运动发展现状的调查研究,发现目前广州市老年排球运动的开展具备了一定的基础,并在此基础上对广州市老年排球运动的“广泛性“和“创新性“的推广原则,以及“采取有力措施,加大宣传力度,积极推广老年排球运动;积极筹措资金,加大投入力度,确保老年排球运动健康发展;加强研究,突出创新,不断完善老年排球运动技战术水平“的推广策略进行了探讨。     

城市居民体育素养提升策略研究

居民体育素养的提高能够带动其参与锻炼或付诸体育行为的积极性,对居民体育意识和健身习惯的养成,以及全民健身发展都有着重要的作用。运用问卷调查、实地考察等方法,结合城市居民体育素养亟待提升的现状,详细探讨了城市居民体育素养水平提升策略的设计和实施路径,及其目标和评价。提升策略的实施可以有效提高城市居民体育素养水平,促进其身心和谐、健康发展,养成良好的运动方式和习惯,提高其生活质量。     

云时代下信息化教学有效性提升策略的分析

信息化教学有效性的提升受到了高职院校信息化教学平台建设水平和信息化教学资源利用效率等因素的制约,更是与教师的信息化教学能力密切相关,本文主要从高职院校信息化教学的有效性的影响因素入手,对云时代下的信息化教学的有效性的提升措施进行了阐述,并在此基础上,对教师信息化教学能力的发展策略问题进行了探究。     

高校图书馆阅读推广融合“课程思政”可行性分析及策略初探

高校“课程思政”建设与图书馆阅读推广均是近年来研究与改革热点,而将两者相结合的研究目前尚处于起步阶段,具有相当的发展空间。文章通过背景研究和现状分析,指出融合“课程思政”的阅读推广是图书馆主动介入高校教育教学改革的契机,初步提出了高校图书馆阅读推广融合“课程思政”教学服务的可行性策略,以期为图书馆参与高校人才培养、校园文化建设、创新服务模式提供参考。