集体球类项目提升当代中国国家凝聚力研究

采用文献资料法和逻辑分析法研究集体球类项目内涵、案例以及阐述通过集体球类项目提升当代中国国家凝聚力的途径.论述了集体球类项目具备弘扬人文精神、强身健体娱乐休闲和创造社会财富功能.举出我国男排、女排和男篮在不同历史时期扮演提升国家凝聚力的社会角色案例,结合我国正处在社会转型阶段的关键时期,全球化、信息化不断强烈地冲击着传统的国家、集体与个人的利益关系,可以借助发展集体球类项目提升中华民族的国家凝聚力,一方面寻求共同目标,另一方面构筑情感纽带,发挥集体球类项目的自身项目优势,开拓当代中国国家凝聚力的新天地.     

简论群体凝聚力

人是喜爱群居的动物。从我们的观察和我们自身的经历中都可以看到人喜爱结群这一现象的普遍存在。这一现象遍及人类生活的各个方面,如人们结成的正式群体、非正式群体;政治群体、工作群体、娱乐群体、密友群体等。尽管群体的种类繁多,但他们都具有一个特征,即;使群体成员结合到一起并使群体的成员区别于其他群体成员的是群体疑聚力或结合剂,这种群体凝聚力或结合剂是群体的确定特性,一个群体一旦丧失了凝聚力,就会被瓦解。如,中学生班级这一群体中的群体规范、舆论、成员之间的相互吸引,群体对成员的吸引力,就使得班级这一群体以其自身的凝聚力区别于其他的中学生群体。     

论民俗文化与民族凝聚力

民俗文化是民族文化中最外显、最物化、最活态、最活跃的部分,也是一个民族千百年来的文化传承精要,人们靠它来进行文化上的普遍认同。用共同的民俗文化因子进行民族文化的认同,可以增强民族凝聚力,从而使民族富有更强的生命力和发展潜力。     

浅谈班级凝聚力的形成

班集体作为院校教学活动的基本单位,是学生校园生活的基本组织,对学生健康全面的发展以及完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。而建设良好的班集体的关键环节就是班级凝聚力形成。在这一过程中,班主任、班委都起着十分重要的作用。     

怎样提高班集体的凝聚力

班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分,她是学生成长的摇篮。实践证明,良好的班集体始终激励着学生不断进取,主动、健康地成长,能使得学生心情愉快,更加积极、轻松,充满激情地投入学习、生活与工作当中去。班主任是班集体的建设者,组织者、领导者,是班级的中心与灵魂。要把班级管好、教好、培养好,要组织好、引导好、协调好同学们的学习、工作、生活,     

提高企业的凝聚力刍议

在当前国有企业改制分流、分离办社会的改革过程中,进一步认识企业凝聚力,自觉地培育、激发企业凝聚力,使之成为推进企业改革和发展的内在动力,是坚持以人为本、全面落实科学发展观的根本举措, 是新形势下对企业提出的迫切要求。     

浅析如何增强大学生班级凝聚力

当代大学生具有开放的思想、强烈的独立意识和善于表现的自我意识。社会的竞争力和生活的压力迫使他们单纯的将同伴视为自己的竞争对手,大学生群体中也出现了集体主义价值观缺失的现象。作为教育工作者的我们要积极探寻出对大学生进行集体主义价值观教育的有效途径,提高大学生班集体的凝聚力,培养一批批合格的栋梁之才。     

社会资本与班级凝聚力建设

班级凝聚力对和谐校园建设具有重要的意义,但受现实中学生思想状况、网络虚拟空问和现有学生管理模式的影响,班级凝聚力建设不尽人意.而社会资本作为组织结构的资源,能够通过培育团队精神、满足交往需要、促进集体成功,来增强班级凝聚力.在班级管理中,应正确定位辅导员工作,依靠思想教育、学生自我管理和爱校教育来培育社会资本,增强班级...     

运动队的群体凝聚力研究综述

运动队的群体凝聚力与运动成绩之间存在复杂关系。采用文献综述法,回顾了以往研究对凝聚力的定义、测量方法,重点考察了影响运动队凝聚力变化的重要因素;分析了已有研究存在的不足并提出了今后研究的方向。     

关于体育团队凝聚力研究综述

体育团队与凝聚力日益受人重视,关于团队的凝聚力已是体育团队正常运行和发展的基本要求。本文运用文献资料法,参考体育心理学,探讨体育团队凝聚力的相关概念、功能及其与之相关的关系及测量评价体系。通过回顾国内外有关体育团队凝聚力的相关研究,综述以往研究的相关成果,为继续研究体育团队凝聚力提供了一些理论参考。     

企业管理者的素质与企业凝聚力

社会主义市场经济中,企业管理者应具备政治思想素质、文化业务素质、组织管理素质、道德品质素质.高素质的企业管理者,能增强企业凝聚力,否则会使企业丧失凝聚力.