西欧联合的进程与欧洲共同体(下)

三欧共体的扩大及其在经济、政治一体化方面的成就欧共体的建立,有力地促进了成员国经济、贸易的发展,对欧洲其他非成员国有很大的吸引力。自成立以来,已经有过三次扩大。第一次扩大是吸收英国、爱尔兰和丹麦加入。英国加入共同体的过程十分曲折。共同体在创立之初,曾邀请英国加入,但遭到拒绝。英国一则自恃国力不弱,一则担心有损英美特殊关系。1957年英国曾提议建立一个包括六国在内的大自由贸易区,遭到六国反对后,遂联合瑞典、丹麦、瑞士、奥地利、挪威、葡萄牙组成一个七国“小自由贸易区”与六国抗衡。由于英国的经济实力日趋下降,七国毕竟不     

试论西欧联合的开端

50年代初舒曼计划的宣布以及欧洲煤钢共同体的建立是一个重大的历史事件,由此开始的西欧联合对当代西欧以至整个世界的发展具有深远影响.我国专门论述这一事件的文章尚不多见,仅见的论文是侧重从政治上分析其背景和意义的.鉴于欧洲煤钢共同体的建立主要出于政治需要,这种分析无疑是有道理的.但欧洲煤钢共同体本身是一个经济组织,继之而起的欧洲经济共同体也是一个经济组织,如果不从经济和政治的结合上搞清它的历史,就     

第九章 中世纪西欧(二)

~~第九章 中世纪西欧(二)!(英)@莫拉尔斯 @陈文龙$江苏省淮安市淮阴区渔沟镇第二中学!223300     

第九章 中世纪西欧(一)

~~第九章 中世纪西欧(一)@莫拉尔斯$江苏省淮安市淮阴区渔沟镇第二中学!223300 @陈文龙$江苏省淮安市淮阴区渔沟镇第二中学!223300     

近观慕课及其在中国的本土化进程(上)

“下学期马克思主义基本原理有了一种新的玩儿法,欢迎光临刘老师的马原课慕课版!”伴随着轻快的音乐,视频以明快的节奏预告着课程的内容。曾经枯燥乏味的高校政治课,在慕课(MOOC)中变成了师生间的热聊话题,并在1个月内吸引了近万人参与,来自国内不同地区包括台湾地区的人们,都用积极参与表达了对“刘老师”(清华大学马克思主义学院副教授刘震)所开设的这门慕课版马原课的喜爱。2014年11月6日,人民日报海外版报道了清     

欧洲共同体的产生与发展述略

欧洲共同体从产生到发展为欧盟经历了曲折的历程。从1950年5月9日德法煤炭及钢铁生产统一管理方案问世,到1958年欧共体建立,成员国之间的协作主要限于部门经济领域。从60年代初提出政治上的协作到1987年把建立欧盟作为欧共体的中心任务,欧共体成员国之间经历了一系列的合作与争执,工作范围发生了根本性变化。1993年11月1日成立的欧盟是欧共体的延续并增强了成员国间的协作力度,扩大了协作范围。     

先秦时期中原周边地区国家化进程的三种模式(上)

在整个先秦时期,中国国家进程主要是在中原地区内展开的。迄至夏朝结束,中国国家化的地区基本没有超出中原的范围。约从商朝开始,国家化的地区逐渐伸展到中原以外的地域。但截至战国时期末,一些邻近中原的周边地区的国家进程也都是同中原国家的发展有关的。在一定意义上可以说,无论从发生和结果上看,这些地区内的国家进程都大体是中原国     

《西欧封建制度的解体和资本主义的兴起》一章备课基本思路(上)

世界古代史的这部分内容,是涉及知识面广,头绪纷繁复杂的一章。同时也是承上启下与近代史紧密衔接,地位非常重要的一章。教材主要介绍了西欧的五个国家(或当时的地区),在14至16世纪发生的在欧洲乃至世界上产生巨大影响的历史事件,从不同的侧面,较完整地反映了处在历史大变革时期的西欧的社会面貌。教师能否恰如其分地揭示这些历史事件中的相互关系及事件对以后历史的影响,使孤立的史实形成一个整体,是本章教材的难点,是能否完成教学任务的一个关键。     

高等数学(上)的要求与例举(2)

7、求曲线у=1-χ~2上—点M(χ,у)(χ>0),该点的切线与oχ轴交于P,使|OP|最小,并求曲线与切线及坐标轴围成的面积.     

高等数学(上)的要求与练习(1)

高等数学(上)是理工类多数专业的一门共同必修课.依教学大纲,该课81学时,其中72学时为电视授课.教材为刘重堪主编的《高等数学——一元函数微积分》(上册)和刘德荫等编的《高等数学学习指导》.根据教学大纲要求,本文逐章列出要求、重点,并给出练习,供学习或复习时参考.     

高等数学(上)的要求与练习(2)

第五章 不定积分 一、要求:1、理解原函数与不定积分概念及关系,了解不定积分性质,几何意义及其与导数(微分)的关系.2.熟记积分基本公式,熟练掌握第一换元积分法和分部积分法,掌握第二换元积分法,能熟练地计算相关的积分.会求较简单的有理函数积分.本章重点;原函数与不定积分概念,不定积分的计算.     

高等数学(上)的要求与例举(1)

高等数学(上)——一元函数微积分,包括函数与极限,一元微积分,级数与常微分方程共八章。今年是理工类高等数学新教学计划第一年。这次的高等数学课体现了教学大纲要求,符和理工类的大专高等数学的基本理论、基本技能、基本运算的要求,更突出了数学的实用性,如讲授曲率、近似求解和物理应用等。由于内容较多,又是第一次实行,师生们对这个课总是较关注的。为此,本文指出学习的重点内容,供同学们参考。     

超市与我们(上)

两天前,我们住所附近又一家超市开张了。我敢说,这是我们城市最大的一家超市,就是很多大商场,其规模也比不上它。开张那天,人们从四面八方潮水般涌来,导致交通堵塞了两小时     

弗劳里欧与弗劳里娅(上)

从前有个国王,他有一个儿子和一个女儿,他们的名字叫弗劳里欧和弗劳里娅。在他们的母亲死后。国王又娶了一位妻子。新王后对待弗劳里欧和弗劳里娅还算可以,因为她知道不这样的话国王会     

实践与逻辑(上)

Ⅰ数理逻辑并不完全合理实践是检验真理的唯一标准,这毫无疑义。但实践范围太广,作为一整体,难于提供有效的检验标准。应分为多个领域,取得多套标准。本文拟根据普通生活的实践,提出一个合乎其要求的逻辑体系,亦即筛去流行体系内那些引起思想混乱的东西,以获得一个更合理并行得通的体系。传统逻辑内容简单,不必另外处理。辩证法或辩证逻辑道理精辟,但在现阶段尚未一条一条地(至少几十条)发挥出来;除非谁要推翻它的基本原理,实在没有什么可筛除的。所以本文的具体工作限于对形式逻辑或数理逻辑,特别对于罗素的《P.M.》,进     

与凡尔纳同行(上)

儒勒·凡尔纳写了《海底两万里》以及其他许多著名的科幻小说。他的作品被翻译成多国语言,并被搬上银幕。     

俳优与修辞(上)

古人说:“修辞立其诚。”但也有一些人运用修辞的目的却是“掩其伪”。这些人,就是古代的俳优。俳优,按韩非子说:“俳优侏儒,固人主之     

与浪漫同行(上)

<正>世界上最浪漫的城市是哪一个？也许这个问题有成千上万个答案,但卡萨布兰卡一定会是其中之一。打开电影《卡萨布兰卡》（又译为《北非谍影》）,黑白的画面上男女主角演绎着情深缘浅,我却不由得被电影中的那个地名夺去了注意力。“那是个什么样的地方呢？”我这样想着,在网络上开启了搜索,摩洛哥就这样跳入了我的眼帘。     

教育与辩证法(上)

唯物辩证法是马克思主义的世界观和方法论,它揭示了自然、社会、人的思维发展的一般规律。其中最主要的一条规律,就是对立统一的规律,也就是事物内部和事物之间又对立又统一、又矛盾又联结、又相斥又相吸、又相克又相生……从而推动事物不断发展变化的规律,它反对片面、孤立、静止、一成不变的看问题。从这个意义上讲,唯物辩证法又是揭示事物内部及各事物之间最普遍最一般的相互关系的学说,是真正的“关系学”。由此言及教育。教育虽然是社会现象的一个部类,但它联系的方面十分广泛。它不仅联     

图画与人生(上)

丰子恺是著名的漫画家和散文家,他的漫画充满童心童趣,而他的文章既浅显易懂,又生动有趣。这篇《图画与人生》是他几十年前对中学生的演讲稿,今天读来仍然充满新意:图画是我们眼睛的精神食粮,生活中不可缺少,它可以陶冶我们的心灵。由于这篇演讲稿较长,本刊分两期刊登,小标题是编者另加的。