玩中识数——学具“百变毛毛虫”制作

孩子到了一定年龄，家长都会教孩子认识数字。为了让孩子对数字感兴趣，爸爸妈妈们可能想了很多办法，如果您以前的方法不奏效，不妨试试我们的方法，做一个有趣的数学玩具，让孩子在玩中认识“数”。[编按]     

如何提高偏远山区学生的识字能力

山区学生入学时,他们的脑袋里除了会说家乡的方言和会用方言数几个简单的数字外,对于语言文字几乎是一片空白,就像一张白纸。他们不像城里的孩子那样从二三岁起就开始进行幼儿教育,从认识事物到认识汉字、认识数字等,到上一年级的时候就已经初步会使用汉字了。山区的孩子比城里的孩子起步晚了三到四年的时间,在教育程度、方式与方法上有着明显的差别。     

该如何轻松教孩子学汉字

问:鼎鼎好像对数字特别敏感,同龄小朋友做不出的数学题目,他一下就做出来了。但这孩子特别不喜欢学汉字,看到汉字就扭过头去。我们该怎样让鼎鼎轻松地学汉字呢?答:教孩子识字不仅可以提高孩子的语言智能,而且对他们大脑能力的发展也有着积极的意义。但教孩子识字,要注意孩子的年龄特征及他的接受程度,不要因为急于求成而挫伤孩子学习的积极性。以下几种科学方法也许可以助妈妈一臂之力。方法1展现实物学汉字在教孩子识字时,同时展示实物,这样,字和实物之间就发生了联系。用这种方法,可以使孩子很快认识汉字,而不会让他们觉得识字是一件痛苦…     

画画涂涂·认认数数

678910提示:教孩子认识颜色和6～10的数字,练习涂色是本期的目的。请您引导孩子根据上面颜色所对应的数字,与下面的蛋糕对号,并涂上相应的颜色。提示:让孩子数一数左边每幅图中有几个东西,再在空格中写上相应的数字。画画涂涂·认认数数@壮壮 @李超美     

手纸筒游戏(上)

望远镜适合年龄:1～2岁游戏目的:练习认物,发展口语表达能力。准备:手纸筒2个。玩法:孩子将2个手纸筒分别放在2只眼睛上,把它们当作望远镜。家长一件一件地说出摆放的物品的名称,孩子从“望远镜”中一件一件地辨认。提示:让孩子挑选颜色相同或不同的手纸筒,可以帮助他认识颜色。适合年龄:2～3岁游戏目的:发展手眼协调能力,训练动作的稳定性。准备:手纸筒、小娃娃若干。玩法:孩子将手纸筒竖直摆放围成一个圈,把它当作小花园。在“小花园”里放上若干小娃娃,玩过家家游戏。提示:在孩子摆放手纸筒时,家长可以告诉他手纸筒的颜色,还可以让他按照…     

画画涂涂·认认数数

提示：认识颜色和 !#$ 的数字，学会运用颜色涂色是本期的目的。请您的孩子根据上面颜色所对应的数字，与下面的小桶对号，涂上相应的颜色。提示：让孩子数一数左边每幅图中有几个东西，再在空格中写上相应的数字，然后让孩子在右边各图中依次找出与之对应的东西，并说出理由。画画涂涂·认认数数@壮壮 @李超美     

家庭对孩子思维能力的培养——分析、综合能力的训练

一、结合日常生活进行训练幼儿认识任何一样东西,解决任何一个问题,完成任何一项任务,都需要经过大脑的分析与综合的思考。在日常生活中,父母应掌握这方面的知识,随时随地都可有意识地进行这种训练。例如: 妈妈给孩子买了一件美丽的新衣裳,这是一件很平常的事。有的父母只是注意到教育孩子不要忘记自己,这自然是需要的。但是还应多进行一些教育:可让孩子尽情地观赏、触摸,对衣服上的花纹和领头、袖口、口袋上的装饰指指点点,引起孩子     

如何教学生认识数字0～9

有关数字的认识，现行教材多是以实物与数字对照的方式来呈现的。在教学中，我们发现这种方法虽然也能有效地让学生认识数字及其大小，但是在培养学生数感方面还存在一些欠缺。在读了意大利教育家蒙台梭利的《如何让孩子自主地学习》一书后，我对“如何认识数字”开展了较为系统的探究，并在教学中进行了尝试．现将具体操作规程方法介绍如下。     

走向“活态”的亲子阅读

<正>当我们问起家长,阅读对于孩子的作用和意义是什么,他们会给出各种各样的回答。有的认为阅读是一件快乐的事,进入想象的世界让孩子无比开心;有的提及阅读在传递知识方面那无可比拟的优势和价值,认为阅读为孩子打开了认识世界的一扇窗户;有的更看重阅     

我们共同的园地

早上,孩子们陆续来园。瞧瞧,这个穿了件红衣服,那个头上打了个红蝴蝶结;有的孩子带来的拖拉玩具上有一根红线,有的孩子带来了一只小红辣椒……各种各样的红色物品,深浅不一的红颜色真让人目不暇接。原来,今天要认识红颜色,为了增强教学效果,我在《家长园地》中要求你们和孩子     

古诗与数字

人类的生活离不开数字。小到给孩子买糖,大到制造宇宙飞船,都需用数字计算。极而言之,人认识世界、改造世界,都离不开数字。数是量及量的变化的标志。     

我是小主人

游戏建议1．中班是孩子数概念发展的关键期,爸爸妈妈可以利用生活中的场景帮助孩子巩固对5以内数量的认识。比如,数数家中有几口人,自己有几双鞋,桌上有几盘菜等,也可以利用电话、年历、图书页面等引导孩子认识5以内的数字。     

幼儿园识字超500？“抢跑”的孩子未必有“后劲”

上海市宝山区大场中心小学吕朝红校长说了一件耐人寻味的事。去年他们对新招的一年级学生做了个调查,识字最少的仅认识六七个字,最多的已经识了七八百个字,同样,有的孩子连数数也刚刚学会,但有的孩子对20以内的加减法早已能脱口而出。     

幼小衔接：家长面临的任务

上小学是孩子成长过程中的一件大事,家长应给予足够的重视。如何做好幼小衔接,可以从以下几个方面入手:一、认识幼儿园教育和小学教育的区别家长可以通过多种方式,来了解幼儿园教育和小学教育的主要差异,为孩子入学做好准备。     

先教会孩子做人

一位智者说过，人的一生只在做着两件事：做事与做人。在我看来，人的一生只是在做一件事，那就是做人，因为做事也是做人。做家长的都希望孩子将来有出息，能有所作为。由于历史的、社会的、个人认识等诸多方面的原因，在如何培养孩子成人的认识上，不少人还存在着一个误区，他们往往只盯住孩子的分数，忽视了对孩子做人的教育。     

善于学习比拿高分更重要

学习是一种受众多因素影响的复杂的认识活动. 孩子在学习过程中,要形成适合自己特点的最佳学习方法,并不是一件容易的事情,它不仅依赖于孩子自身的探索、教师的辅导,也需要家长的参与.因为父母比任何人都了解孩子的兴趣与个性,更有可能参与到孩子的学习过程中来.通过培养孩子良好的学习习惯,来提高孩子的学习成绩,应成为家庭教育的重要一环.     

找邻居

这是一首游戏歌曲,旋律轻松、活泼。当孩子认识了1-10的数字以后,可以通过这首游戏歌曲进而知道各数的关系,掌握相邻数。因此,学唱这首歌曲,有利于在唱歌游戏中巩固对于数的认识。     

学生识字及巩固方法之我见

冀教版一年级上册语文教科书中,要求学生会认的字是三百五十六个,这对于七八岁的孩子来说实在是件不易之事。如果学生连最基本的字都不认识,还     

培养孩子的自我教育能力

孩子小时候是接触人和社会十分重要的时期,此时就要开始培养其自我认识、自我评价、自我教育的能力。那么,该如何培养孩子的自我教育能力呢?提高认识能力讲一些生动的故事或生活中的事例,寓道理于故事之中,以提高孩子的认识能力。培养评价能力可以把正反两件事例讲给孩子听,让孩子自己去鉴别,或者与孩子讨论某一事例,同时加以引导。培养辨别能力在他做一件事之前,先让他说出怎么办(说出两种以上的办法),再让他评价哪种办法好,然后再让他做那件事。或者是先让他办一件事,之后评价办得对不对,这时要以鼓励为主。培养自制能力给他讲生动的故事,…     

孩子入学前,家长为什么不能偏重学科知识教育

孩子快上小学一年级了,这是孩子成长过程中的一件大事,也是家庭生活中的一件大事,家长们都很重视。近几年,不少家长偏重学科知识教育,超前教孩子识字、计算,为孩子入学打基础。我曾对一九九一年入学的二百余名一年级小学生作过调查,入学前学习识字、计算的孩子占90％以上。其中有一个班级56个学生,入学前已认识几百字,会做百以内加减法的孩子16人,占28.5％。入学前,偏重学科知识教育,对孩子今后的学习和发展是否有利?我为此进行了跟踪调查。超前学习的儿童由于识字、计算已有基础,在初进学校时往往显示出一定的优势。然而,随着时间的推移,不少孩子却逐渐失去了优势,甚至成了学习有困难