中职学校美术课中的德育教学反思

当今社会,社会对学生的要求不再仅仅局限于扎实的专业知识,而且愈加重视学生的思想道德素质。因此在如今的职业教育中,越来越重视对于学生的思想品德的教育。在中职美术教学过程中,也需要渗透德育教育,也需要在课堂教学中进行德育教育,加强对于学生们的政治教育,要正确培养学生的人生价值观,因此下文对于如何在中职美术教学中渗透德育教育进行简要阐述。     

浅谈中职数学教育中的德育渗透

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位,而中职学生的德育尤为重要。数学学科在中职教育体系中的位置非常重要,教学大纲中也有明确的规定,德育教育必须渗透数学教学过程中。可见中职数学课中进行德育渗透是教学的任务之一。中职数学教师更应针对学生实际,充分挖掘数学资源的德育因素,丰富德育内容,将德育教育与数学知识的传播进行有机结合,达到数学与德育共同提高,共同发展的双丰收。     

德育在初中数学课堂中的渗透

德育是教育教学中的重要部分,对学生的综合发展具有重要的影响.而初中阶段正是学生思想意识发展以及行为习惯形成的重要阶段,这一阶段的学生需要德育教育的引导.所以,教师应当在初中数学课堂上进行德育教育的渗透,让学生在发展数学能力的同时也获得德育教育的积极影响.为此,教师首先需要提升自身进行德育教育渗透的意识;其次,在数学课堂上,数学教学是主要方面,教师要想有效进行德育的渗透,还需要将德育内容与数学教学进行一定的结合;最后,教师需要研究多种德育教育在数学教学中的渗透方式,根据不同的数学教学内容选择不同的方式进行渗透,并不断对德育渗透方式进行优化,让学生的思想品德在潜移默化中得到提升.本文从以下几个方面入手对德育在初中数学课堂中的渗透进行研究.     

让隐形教学在对中职生进行德育教育中彰显力量

中职院校是对学生进行德育教育渗透的主要场所和主要阵地,同样,中职院校也担负着对中职学生进行职业教育培养的重担。作为国家经济社会建设的一部分,中职生的教育也是非常重要的,因此,在教学的过程中,对学生进行德育教育渗透事关重大。这也需要中职院校的教育工作者牢固树立"对学生进行德育渗透"的观念,并且还要能够将这种观念穿插在讲授知识的过程中,切实而有效地为对学生进行德育渗透打好基础。     

中职班主任在语文教学中渗透德育教育的可行性探究

社会的进步和中职学生的特点决定了中职班主任需要更新德育教育方法,丰富德育教育内容。本文从一个中职班主任同时也是中职语文教师的角度出发,阐述中职班主任在语文教学中渗透德育教育的必要性和进行德育渗透的实例,并对这种渗透应注意的要点作说明。     

探究体育教学中的德育教育

当前随着素质教育的大力开展,德育教育已经成为学校教育的重点。因而,作为素质教育中重要的内容的学校体育教育同样需要在体育教学的过程中渗透德育教育,从而能够培养学生良好的思想品德。笔者试图分析德育教育在体育教学中的作用,得出如何积极有效的在体育教学过程中运用德育教育,促进体育教育在素质教育中的健康发展。     

让数学课堂成为小学生的德育基地

德育教育的含义非常广泛,它包括爱国主义教育,思想品德教育,人生观、价值观的形成,美好理想的追求,意志毅力的锻炼,思维方法的启迪,审美观念的熏陶和科学的认识以及辩证唯物主义的世界观念的培养等等.这些内容无不渗透在数学的各个分支中,形成了数学德育教育的特有的内涵.那么如何在数学课中渗透德育呢?     

如何在中职语文教学中渗透德育教育

中职语文教学中德育教育的渗透极为重要,在提高语文教学有效性的同时,还能够培养出符合要求的人才。本文首先详细介绍了在中职语文教学中渗透德育教育的重要性,其次阐述了在中职语文教学中渗透德育教育的方法,以利于中职语文教学中德育教育的渗透与开展。     

浅谈传统美德教育在中等职业学校政治教学中的渗透

要在中职学校政治学科教育中加强德育教育工作,中职政治教师必须要充分认识到这一点:渗透德育教育,让学生健康成长,培养学生的综合素质,有利于培养出社会所需要的高素质人才。本文主要针对中等职业学校政治教育中渗透德育教育进行了相应的探讨与分析。     

中职数学教学中实施德育渗透的有效途径

为了培养中职院校的社会主义建设人才,中职数学教学需要全方位地渗透德育教育。教师应当在数学教学中以人为本,德育为重,将德育合理融入日常教学中,培养言行举止文明、思想道德优秀的高素质人才。面对中职人才培养目标,中职教师需要遵循学生认知发展规律,积极寻找数学教学中实施德育渗透的有效方式,选取恰当的时机将德育教育融入数学课堂中。     

如何在数学教学中进行德育渗透

要在数学教育教学中更好的渗透德育教育应该着力从以下方面入手:紧密结合数学教学内容,适应学生的年龄特点,寓思想教育于数学知识教育之中;注意通过数学课上的实践活动进行思想品德教育;注意联系实际进行教育,并把课内教育与课外教育结合起来;要充分发挥教师在教学中体现的人格魅力;要充分利用教材挖掘德育素材.     

中职生德育教育之我见

学生的德育教育是学校教育的重要一部分,特别是对中职学校来说,更应该注重学生的德育教育。目前,受到普高热的严重影响,中职学校如何提高学生各方面的综合素质已成为教师教育的重要挑战。具体来说,中职教师要先弄清中职学生不良思想品德产生的原因,然后对症下药,加强中职学生德育教育,以促进学生良好思想品德的形成。     

浅谈初中数学课中的德育浸润

德育教育是素质教育的灵魂和核心．在数学课中渗透德育教育．势在必行。本文从三个方面展开论述：一是认识数学教学中德育浸润的特点：1．内隐性。2．整体性,3．层次性,4．受限性;二是数学课德育渗透的原则：1．针对性原则,2．计划性原则．3．科学性原则。4．适度性原则,5．以情育人原则：三是数学课进行德育渗透的主要途径。     

中职英语德育功能的实践策略探究

在分析当前中职生的性格特性和中职英语教师的德育工作现状的基础上,针对存在的问题,从意义和载体两个方面探讨了中职学校英语课程的德育功能,并提出了结合日常用语进行文明礼貌教育、在主题教学活动中渗透德育教育等具体实践策略,以提升中职学生的思想品德修养和文化素养,培养中职学生健全的人格、丰富的心灵,发挥中职英语课程的德育功能。     

浅谈病原生物学教学中对德育的渗透策略

在中职护理专业中开展德育教育既是学生素质教育的需要，更是医学专业特殊研究对象和特殊服务对象的需要。本文论述的就是如何在中职病原生物学教学过程中渗透德育教育，以期能使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。     

浅谈数学课中的德育渗透

古希腊数学家普洛克拉斯说过一句打动人心的名言：“哪里有数,哪里就有美!”数学与德育有着非常密切的关系。德育教育的含义非常广泛,它包括爱国主义教育,思想品德教育,人生观、价值观的形成,美好理想的追求,意志毅力的锻炼,思维方法的启迪,审美观念的熏陶和科学的认识世界的态度以及辩证唯物主义的世界观念的培养等等。这些内容无不渗透在数学的各个分支中,形成了数学德育教育的特有内涵。那么怎样才能在数学课中更好地渗透德育教育呢,我认为有下面的一些方法。     

中职体育教学与德育教育

本文以中职学生为研究对象,根据笔者自身多年从事体育教学和学生管理的经历,通过文献资料法和专家访谈法,分析了目前中职生的特点及中职体育教学的特点,阐明了在中职体育教学中如何对学生进行德育教育以及中职体育教学中渗透德育教育的原则,洞悉了体育教学与德育教育的关系,强调了中职体育教学中渗透德育教育的重要性,从而为中职体育教学和中职生的思想教育提供了重要的参考.     

在中职学校音乐教育中渗透德育教育

本文讨论在中职学校音乐教育中渗透德育的重要作用。探析从合唱教学、乐器教学中渗透德育教育,从而提高音乐教学中渗透德育教育的质量。     

浅谈中职英语教学中的德育教育

本文主要论述了中职英语教学中进行德育教育的重要性及如何在中职英语教学中进行德育渗透,同时也提出了中职英语教学进行德育教育应注意的事项.     

如何在语文教学中开展德育

语文教学中如何开展德育教育：启蒙教育,培养学生的创造力,培养爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格。在语文教学中,开展思想品德教育的方法是多种多样的,只有多探索,多积累,才能提高课堂教学渗透德育的效率。同样,只有拓宽德育教育的路子,德育工作才能上一个新台阶。