投资规模与通货膨胀

投资规模异动引起诸种经济反应，其中最为人注目的是通货膨胀。有观点认为，投资规模扩大必然引致通货膨胀，二者相生相灭。其实，这种观点并非全面和完整。诚然，通货膨胀是建立和发生在一定水平的投资规模的基础上，但是，投资规模毕竟只是通货膨胀产生的充分条件，要使它们形成为一种联结关系，还需要其他条件的存在和具备。一、投资规模增长引致通货膨胀的原因在于企业消化上升的生产成本过程中，力量不足，带动了物价上涨，以及资金来源“虚位”，依靠增发的货币来支撑。投资规模推动通货膨胀的趋于统一的观点，认为这是一种比较典型的…     

凯恩斯的经济理论与我国的通货膨胀

在关于我国近年来的通货膨胀问题的讨论中,有人认为我国出现的财政赤字和通货膨胀是由于凯恩斯理论的影响;也有人以凯恩斯理论及西方国家的政策实践为例,说明我国出现的通货膨胀及财政赤字不足为虑;更有甚者,有人据此提出“通货膨胀、赤字财政有益无害”的观点,关于这个问题我们谈几点看法。     

评“通货膨胀有益”论

本文在综述“通货膨胀有益论”的若干观点及其理论基础之后，针对“有益论”者的理论和观点，结合经济学原理和我国的具体实际，对“有益论”进行了批驳，以确立通货膨胀有害的看法，并指出，消除“通货膨胀有益论”的错误影响，坚定不移地控制通货膨胀，是国民经济持续健康发展的重要保证。     

通货膨胀问题研究综述

我国改革开放以来,经受了三次通货膨胀的袭击。尤其是1994年势头较猛,直接影响到社会稳定,关系到经济发展乃至是否顺利实现现代化的大问题。如何解决目前存在的通货膨胀问题,经济学家对此进行分析研究,现将他们的主要观点综合整理如下,仅供参考。 一、关于通货膨胀的起源问题 在西方,对于通货膨胀的起源主要有六种学派。 1.“垄断说”。上世纪末本世纪初,资本主义自由竞争阶段过渡到垄断阶段之后,出现了通货膨胀。因此,通货膨胀是垄断资本主义的现象,是由垄断造成的。 2.“货币制度说”。在金属货币制度下,过多的货币     

陈独秀“二次革命论”的形成和发展

关于陈独秀“二次革命论”的形成．史学界有两种观点，一种观点认为形成于1923年4月和12月的“两篇文章”，另一种观点认为形成于1926年9月发表的《我们现在为什么争斗》一文，持后一种观点的人还认为，1926年9月后，胨独秀又否定了他自己提出的“二次革命论”．这两种观点都值得商榷。     

陈独秀“二次革命论”的形成和发展

关于陈独秀“二次革命论”的形成，史学界有两种观点，一种观点认为形成于1923年4月和12月的“两篇文章”，另一种观点认为形成于1926年9月发表的《我们现在为什么争斗》一文，持后一种观点的人还认为，1926年9月后，陈独秀又否定了他自己提出的“二次革命论”。这两种观点都值得商榷。笔者认为，陈独秀的“二次革命论”不是一脉而就的，而是经历了一个萌芽、形成和发展的过程。从1921年底开始酝酿国共合作到1923年12月陈独秀的《中国国民革命与社会各阶级）一文的发表，是“二次革命论”的萌芽时期。1921年底，马林向陈独秀提出过建立“民…     

关于中小学教育信息化的思考与建议

在教育信息化呼声日益高涨的今天，许多中小学校都根据自己的实际情况，开始了迈向教育信息化的改革步伐。在此过程中，涌现出了许多问题亟待解决，计算机房的建设问题就是其一。对此问题，当前存在着两种观点：一种观点认为，应该让计算机分散到学校的每间教室，而另一种观点认为，应该将计算机集中起来建设统一管理的计算机房。本刊今年第一期发表的“从集中到分散，教育信息化的必由之路”一文，代表了第一种观点，此次刊登的“关于中小学教育信息化的思考与建议”一文，则是第二种观点的代表。希望这两篇文章能具有抛砖引玉的作用，引发基础教育工作者对此问题的广泛深入探讨。     

什么是“剥削”？怎样从理论上把“剥削”问题说清楚

在建设有中国特色社会主义的条件下，有没有“剥削”?怎样解释“剥削”现象?怎样认识和对待“剥削”？这是劳动和劳动价值问题研究中最敏感、最复杂的问题。关于“剥削”问题的几种主要观点。剥削的涵义问题。怎样界定“剥削”，涉及到当前我国有没有“剥削”的问题。传统的观点认为，剥削就是凭借对于生产资料的所有权而无偿占有他人创造的剩余价值。在新形势下，剥削的概念是否还这样界定?主要有以下几种观点：第一种观点认为，剥削分为广义的剥削和狭义的剥削。广义的剥削包括凭借暴力和政治权力对劳动者实行的剥夺和无偿占有，凭借资产…     

发展中国家的通货膨胀与经济增长

近些年来,发达资本主义国家的通货膨胀受到严格控制,而发展中国家的通货膨胀却日趋严重。特别是一些社会主义国家,由于进行经济体制改革,物价也有较大幅度的上升。针对这种情况,人们开始重视对发展中国家通货膨胀的研究。目前,学术界有一种观点,认为通货膨胀是发展中国家经济增长的必然结果,经济增长与通货膨胀之间有其     

借一分，上一个台阶

上海市蓬莱路第二小学在学生的学习评价上采用了一种新的方式——“借分制”，反映学生考试成绩的“分数”可以有“借”有“还”。在由此引出的纷纷议论中，两种观点较有代表性。一种观点认为，“借分制”是一种创新，这种学生评价方式、方法上的创新有利于激发学生的学习热情；而另一种观点则持反对意见，认为这种方式缺乏教育学依据，不是创新，可能促使学生对分数的过分追求，这种“借来的分数”不但不会激励学生的学习热情，相反会成为学生继续学习的精神负担。暂且不论这些观点到底孰优孰劣，仅从产生“借分制”这种做法的原由来看，就…     

郭沫若的《女神》与“泛神论”

“泛神论”，十六、六世纪产生于西方，是一种认为万物皆神的哲学思想。新文化的伟大旗手郭沫若早期创作中颇受“泛神论”影响。对如何评价“泛神论”在郭沫若早期思想中的作用与地位，学术界有两种不同的代表性的观点。第一种观点认为：“‘女神’其实就是泛神论的化身”。（按栖：《论郭沫若的诗》）第二种观点认为：“泛神论”只是影响郭沫若早期思想和创作的“一种因素”，它在思想上不占主要地位，而是处在不断削弱和逐步消亡的状态之中。（顾炯《郭沫若（女神）的创作思想》）笔者认为两种说法都有偏见性。第一种说法夸大了“泛神论”…     

对《试论马克思主义的历史观点》的商榷

本文不同意《试论马克思主义的历史观点》一文阐述的马克思主义历史观点属辩证法范畴的看法，首先，针对性地举出如下理由：“历史观点”解决的是历史观的问题，把“历史观点”归入辩证法不能显示它的特点；在有关经典著作中找不出它属辩证法的必要根据。然后，根据马克思主义经典作家有关论述，认为：“历史的观点”的对象是人类史，“历史的观点”是一种关于历史过程的观点，就是历史唯物主义。     

当前我国通货膨胀问题探讨综述

当前我国通货膨胀问题探讨综述自１９９３年６月党中央、国务院采取宏观调控措施治理通货膨胀以来，理论界和实际工作部门对这一问题的研究逐步深入，如何认识和如何治理通货膨胀．又一次成为我国经济学界探讨的热点。现将讨论中的主要观点综述如下。一、对当前通货膨胀问...     

评“通货膨胀无害论”的两个理论基础

本文认为“通货膨胀无害论”有两个理论基础：一是西方发达国家中“温和型通货膨胀无害论”，二是西方发展经济学中的“通货膨胀战略”。前者从通货膨胀与失业的替代关系和预期概念两个角度进行论证，而没有抓住市场机制和政府财政货币政策互补的关系，其实是对通货膨胀的原因没有认识清楚。后者从资本形成角度进行论证，同样没有抓住发展中国家货币政策与市场经济制度演进协调的关系，也是错误的。从理论和实践结合起来看，“通货膨胀无害论”作为货币政策的一个误区，在每一时每一处产生的都是负面效应，只不过在不同的经济环境中这种负面效应有时是明显的，有时是潜在的而已。     

析人的素质结构和“全面发展教育”的组成

关于人的素质结构问题,教育界长期存在三种不同的观点:(1)认为人的素质结构包含“德”、“智”、“体”三个方面;(2)认为人的素质包含“德”、“智”、“体”、“美”四个方面;(3)认为人的素质包含“德”、“智”、“体”、“美”、“劳”五个方面。到底哪一种观点更正确呢?本文拟就这一问题进行初步的探讨。     

浅析电视教材制作中的“课堂搬家”现象

电视教材作为电化教育中传播教育信息的最重要手段之一，正在发挥着越来越重要的作用。电视教材的制作中，我们可以根据它所要实现的教学目的的不同、教学内容的不同、所针对的受教育对象的不同以及表现手段和方式的不同等诸多因素，制作成各种不同类型的电视教材。 　　我们按教材的表现形式通常又可以把电视教材划分为以下几种类型：一种观点认为可分为：“课堂搬家”型和“信息增值”型；另一种观点认为应分为：“讲授型”、“图解型”以及“戏剧型”；再有一种观点则是认为分成“讲授型” (或“演讲型” )、“图解型”、“演示型” (或…     

区别词兼类问题分析

关于“正式、长期”等词是否属于区别词与副词的兼类，目前有两种观点，第一种认为它们兼属区别词与副词，第二种认为这些词作状语时并没有改变词性。本文将对这个问题作一比较、分析。     

教育是什么:一种教育社会学的观点

“教育是什么”历来就是一个争论不休的问题。本文从分析常见的几种关于“教育”的定义入手，进而描述了一种“新”教育社会学的观点。文章认为，对于“教育本质”的探索，应该跳出教育体系的狭小圈子，而将其视为一种社会建构的实体；惟其如此，我们才能够更深刻地把握“教育”的内涵。     

“人化自然”与美的关系

<正> 关于“人化自然”与美的关系问题,美学界有争论。一种观点认为,“人化自然”与美不存在任何关系;一种观点认为,“人化自然”是美的唯一形式。我持第三种观点:“人化自然”与美是两个相对独立的范畴,它各自具有独立的结构,其中只有一个层次是同一的,其余的层次是不相干的。     

通货膨胀与经济增长的相关性分析

关于通货膨胀与经济增长之间的关系，学者们一直没有一个统一的认识。现有的几种观点包括：促进论、促退论以及无关论。本文认为对于通货膨胀是否能促进经济增长并不能简单地加以判断，需要对通货膨胀的不同阶段进行具体的分析。在通货膨胀的初期，温和的通货膨胀是可以促进经济增长的。而在严重通货膨胀阶段，居高不下的通胀率则会对经济造成许多不利影响。本文结合我国改革开放后经济发展的实际情况浅析了二者之间的关系，并对目前的经济形势进行了分析。