离子束辅助沉积镍铬合金膜研究

分析了电子束沉积镍铬合金膜沉积的主要缺点,提出离子辅助电子束法沉积镍铬合金膜的新方法。利用氩离子辅助在微通道板表面沉积了镍铬合金膜,对比和分析了使用氩离子辅助沉积和电子束沉积薄膜的性质(附着力、致密性、表面电阻等)。结果表明,使用250eV的氩离子源辅助沉积的镍铬合金膜附着力好、结构致密、表面电阻低。     

太原西山地区石炭-二叠纪沉积环境演化

利用野外露头、剖面、钻孔岩心等对太原西山地区石炭-二叠纪地层沉积相进行分析,识别并总结出台地-泻湖、障壁岛-泻湖-潮坪、浅水三角洲和河流4大沉积体系以及若干沉积相类型.该区晚石炭世本溪组沉积期主要发育台地-泻湖沉积体系;晚石炭世-早二叠世太原组沉积期以障壁岛-泻湖-潮坪的障壁海岸沉积体系为主,其次发育碳酸盐台地相和沼泽相.早二叠世山西组沉积期及以后,整个地区发生区域性海退,以浅水三角洲和河流沉积体系广泛发育为特征.沉积环境的演化经历了早期的陆表海、中期海陆过渡沉积和晚期的三角洲、陆相河流沉积,聚煤作用发生于太原组和山西组沉积期.     

深化教学改革与沉积学教学体系的建立

本文根据地质学人才培养基地专业的特点和沉积学教学的实际状况,综合分析了沉积学教学改革的新思路。在教学中舍弃旧的教学内容,大量增加前沿性的新理论,制作多媒体教学课件,采用新的多媒体教学手段,做到室内理论教学与野外沉积现象相结合,将本科生阶段的沉积岩石学、沉积环境和沉积相、研究生阶段的岩相古地理、沉积学原理等多门分支学科有机地结合起来,建立了沉积学的教学体系。     

Cr12MoV钢电火花沉积工艺研究

电火花沉积工艺（ESD）是一种微弧焊工艺,电极材料沉积到基体表面,并于基体呈冶金结合．本文以冷作模具钢Cr12MoV为基体材料,利用电火花沉积对局部区域进行修复．研究了影响沉积层质量和沉积率的工艺参数,其中包括电容、电压和保护气．实验结果显示,虽然随着电容和电压的增大,沉积率提高,但同时也会使沉积层中的微裂纹和孔洞增加．因此,只有合理选择沉积工艺参数,才能达到一定沉积率的同时保证沉积层的质量．     

华北地台南部地区寒武系沉积特征

华北地台南部地区下古生界以碳酸盐沉积为主,为典型的陆表海环境。由于钻遇下古生代地层钻井较少,因此选择一些露头良好,地层出露完整的野外剖面进行考察。通过野外沉积剖面观测,结合室内镜下鉴定、区内井资料、区域构造、沉积背景分析,研究区寒武纪沉积相类型可以划分为潮坪、局限碳酸盐台地、开阔碳酸盐台地、台地边缘斜坡、鲕粒滩、浅海陆棚、盆地相及风暴岩沉积等类型,以潮坪相和台地相为主要沉积类型。寒武纪早期开始第一次海侵,开始了混积碎屑岩和碳酸盐岩沉积,寒武纪晚期,碳酸盐岩沉积逐渐占主导,以清水碳酸盐岩台地环境为主,寒武系芙蓉统地壳微抬,区内再次出现大面积潮坪沉积,局部地区缺失上寒武统地层。加强寒武纪地层研究对下古生界勘探具有重要地质意义。     

Co-Pi和Cu2O共修饰TiO2薄膜及其光电化学性质研究

用阳极氧化法在Ti基片上制备出TiO2薄膜,然后通过电化学沉积法将Co-Pi和Cu2O沉积在TiO2薄膜表面.通过扫描电镜、X-射线衍射和光电化学性质测试,发现TiO2薄膜表面先沉积Co-Pi能够有效阻止Cu2O颗粒堆积,光电流显著提高.而先沉积Cu2O后沉积Co-Pi,则会使Cu2O还原为Cu,同时形貌发生改变.特别地,沉积300秒Co-Pi后再沉积Cu2O颗粒,能得到200 mA/cm2的最大光电流.     

成品油携水携杂质及管内腐蚀监测系统的研发

介绍了室内成品油携水携杂质模拟试验及管内腐蚀监测系统的研发和主要系统的功能及测试手段,并基于建成的管道系统对成品油管道内水、杂质沉积运移规律及内腐蚀特性开展了初步试验测试。管道系统主要包括沉积试验起伏管段、腐蚀监测系统、杂质沉降回收系统。主要测试手段包括观察法、超声波检测法和腐蚀监测法,试验中利用观察法结合超声波检测技术研究颗粒的沉积运移规律,利用交流阻抗腐蚀测试仪对管道杂质颗粒易沉积位置进行实时腐蚀监测。结果表明:水相容易在管道低洼处沉积,但杂质颗粒易在上倾-水平弯管段后方的水平管部位沉积,且已沉积的杂质颗粒容易捕捉流经的水相,造成此区域管内腐蚀。     

确定古洪水事件的沉积学方法及古洪水研究的应用

洪水是我国常见的自然灾害事件，也是人地关系发展的历史见证之一。古洪水研究的关键是古洪水事件的判别问题。山区河流古洪水产生的平流沉积在沉积层理、沉积体形状、颜色等沉积构造和粒度、分选性、矿物组合等沉积结构方面具有可识别的标志．在洪泛平原区，可以通过对古溃口扇、古漫滩沉积和河道内古平流沉积的识别来确定古洪水事件．利用多种方法对古洪水的研究已经在工程建设、古环境重建等方面得到了应用。     

从素养立意角度略谈试题命制——以"雅鲁藏布江流域风成沉积"为例

以雅鲁藏布江流域风成沉积研究为试题命制的背景材料,从黄土沉积的空间分布、黄土沉积的堆积特点和成因三个角度进行设问,利用现实素材来训练学生读图、用图、析图能力,培养学生的地理学科核心素养.     

沾化地区深湖环境泥岩沉积规律及页岩油地质意义

沾化凹陷沙三段沉积时期以深湖环境为主,页岩非均质性强且分布规律复杂,制约页岩油的勘探进展.以精细岩心观察入手,系统分析薄片资料、分析化验资料,以有机质、沉积构造、矿物结构、基础岩性作为沉积类型划分参数明确深湖环境泥岩沉积类型,并以组合方式分析泥岩的空间展布特征,证实粗碎屑沉积理论中瓦尔特相律同样适用于深湖环境沉积研究,...     

红土山段省道滑坡要素勘查分析研究

公路地质勘察手段越来越先进,勘察方法也随之有所改进,就红土山段公路滑坡勘察综合现代勘察的手段,根据该地区的实际地质条件布设工作方法和工作量,结合图片判断出该区滑坡的主要要素,是解决疑难地质问题的有效手段.     

中泰广场深基坑支护施工中的几个问题及其解决方法

简要介绍了中泰广场工程概况、工程地质水文地质条件、场地施工环境,着重介绍了基坑支护方案设计,重点论述了基坑开挖支护施工中出现的几个问题;论述了这些问题的形成,进行了原因分析,提出了处理措施;最后对喷锚网为主的支护技术进行了评价。     

公选课"地质灾害与防御"在可持续发展教育中的作用与实践

地质灾害与防御教育是可持续发展教育的重要方面。本文在分析中国地质灾害发育特点和规律的基础上,对课程教学内容做出合理选择,教学中以实例教学、多媒体教学等为手段,吸引学生特别是非地学类专业学生的参与。教学实践表明,这门课程的开设对于学生树立可持续发展的观念,弘扬地学文化起到了应有的作用。     

新形势下“古生物地史学”课程体系的设计

本文根据＂古生物地史学＂课程目前存在的问题以及新形势下地质学对＂古生物地史学＂课程的要求,设计了课堂教学—实验教学—实习教学三位一体的课程体系,并对每一部分教学内容进行了规划,为建设＂古生物地史学＂精品课程打下了良好基础。     

“卓越工程师教育培养计划”下矿类学生培养质量的企业评价体系建设

本文基于“卓越工程师教育培养计划”工作思路,提出了应由企业对工科本科教育的实际教学效果和总体质量进行评价、检验并反馈的思想。制订出了由企业检验矿类本科专业学生培养和合作办学成效的工作体系和工作程序。希望所形成的矿类学生培养质量的企业评价体系建设能对试点实施的“卓越工程师教育培养计划”各个工科专业能有所借鉴。     

地质类大学生心理压力根源分析及解决途径调查研究 ——以中国地质大学（北京）为例

近年来,地质类大学生心理压力越来越大,压力来源多方面。笔者设计了地质类大学生心理压力调查问卷,以中国地质大学（北京）地球科学与资源学院地质类大学生为调查对象,进行抽样调查,并根据调查结果提出了相应的解决方法。     

小南海申报世界地质公园浅析

地质公园建设具有保护地质遗迹、科普科研、开展旅游和促进地方经济发展等综合效益。重庆小南海有国家地质公园、国家级地震遗址保护区、国家4A级风景区等多个国家级桂冠。地质遗迹稀有且保存完整,旅游资源丰富而奇特。小南海所在的黔江区是渝东南地区中心城市。区位优势明显。国家“十二五”把旅游业正式纳入国家战略体系．进一步推动了地质公园建设。小南海有条件申报重庆市第一个世界地质公园。     

锚杆支护在软岩巷道施工中的应用

介绍了我公司现施工巷道的地质情况,根据锚杆作用的机理,选择合理的支护参数,采用光面爆破和锚杆支护技术在软岩中施工,控制了围岩的变形和破坏,提高了围岩的强度,取得了良好的经济效益。     

从含地质类专业高等院校的本科专业设置看我国地质人才培养的趋势

通过对我国含地质类专业高等院校的本科专业设置的综合对比研究,分析了目前我国地质学人才培养的趋势,指出各高校正在努力培养研究型、应用型、创新型和综合型的新世纪地质人才。     

长江中下游特大桥工程地质勘察与研究

在长江中下游跨江特大桥建设中遇到了地震与断裂构造、软弱层带、极软岩、岩溶等复杂的工程地质问题。在解决这些问题中除了采用常规的工程地质勘察和试验技术外 ,还进行了软岩流变试验、钻孔内彩色电视录相、原位承载力及压桩试验、桥基地质力学模型试验等技术和方法 ,取得了可靠的数据 ,为大桥设计提供了依据 ,也为长江中下游特大桥建设提供了经验。