当前大学生廉洁教育理论与实践研究简析

理论研究与实践研究是大学生廉洁教育研究的两种基本类型,近年来在全球范围内均不断深入.检视当前大学生廉洁教育理论与实践的研究成果,总体上该领域研究仍处于起步阶段,且以基础性研究为主,可将其划分为理论研究与实践调研两部分.全球化背景下,站在立足国情与实际的角度,要进一步深入推进大学生廉洁教育实践,打造廉洁教育开展的系统工程,提高大学生廉洁教育专业性与执行力.     

大学生廉洁教育的正外部性研究

大学生廉洁教育是国家廉政体系建设的一项重要战略任务。大学生今天对于廉洁和腐败等问题的态度,将决定着中国未来的社会发展。基于经济学外部性理论,提出大学生廉洁教育具有对国家廉政体系建设、廉洁文化建设、加强反腐败监督、网络社会发展四个方面的正外部性,并对大学生廉洁教育正外部性内部化进行分析,进一步明确大学生廉洁教育的特殊功能和战略地位。在此基础上提出加强大学生廉洁教育的政策建议,为我国大学生廉洁教育的进一步实践开展提供理论支持和参考。     

社会学习理论视域下的大学生廉洁教育探析

社会学习理论是西方较有影响的社会心理学基础理论,通过分析观察学习、自我调节、自我效能和三元交互决定论的具体内涵,将其教育思想引入大学生廉洁教育,阐述了观察学习、培养自我调节能力、提升自我效能和重视多种因素的相互作用四个方面在大学生廉洁教育中的作用。提出了社会学习理论在大学生廉洁教育中运用的具体路径：典型示范、分层开展榜样教育;防微杜渐、科学实施警示教育;环境育人、营造廉洁文化氛围;实践养成、掌握廉洁自律本领。社会学习理论蕴涵丰富的德育价值,对大学生廉洁教育有着重要的理论借鉴和实践指导意义。     

当前大学生廉洁教育的三重困境及路径选择

当前大学生廉洁教育面临观念困境、现实困境、实践困境。抓好三个基地,提升大学生廉洁教育的实效性;抓好两个结合,增强大学生廉洁教育的针对性;抓好四个节点,提升大学生廉洁教育的系统性是纾解困境、解决问题的有效路径。     

新时期积极推进大学生廉洁教育的若干思考

开展廉洁教育是大学生践行社会主义核心价值观的要求,是积极营造廉洁校园文化环境的现实需要,是大学生早日实现梦想的迫切需要。需要将理想信念、艰苦奋斗、诚实守信、反腐倡廉、爱岗敬业等廉洁教育嵌入课堂教学,增强理论认知;嵌入校园文化,深化理论认同;嵌入实践活动,实现知行合一;嵌入课题研究,推进创新发展;嵌入自我教育,推动实践养成等。     

试论大学生廉洁教育面临的困境与有效实践途径

大学生廉洁教育工作不断得到政府和高校的重视,但是面临教育环境复杂化、廉洁教育机制不够健全、理论与实践结合度不够、实践效果欠佳等问题,需要结合高校实情,开展立体式廉洁教育、加强组织和阵地建设、丰富教育形式、开展项目化管理等多种行之有效的方式,加强廉洁教育的实效性。     

大学生廉洁教育社会化的理论与实践思考

社会化已成为增强大学生廉洁教育实效性、针对性的必然趋势。大学生廉洁教育应以学校为中心,充分利用和发挥各种社会资源及其效能,以廉洁教育理论建构和实践创新为基础,建立学校、社会、家庭密切配合的新型廉洁教育格局,实现教育主体、内容、载体的全面社会化。     

传统文化视野下大学生廉洁教育研究

中国传统优秀文化的深厚积淀,为当代大学生的廉洁教育提供了丰厚的资源。探索传统文化,以科学的态度继承和发扬传统文化,使其与中国实际相结合,对大学生的廉洁教育具有重要的理论价值和实践意义。     

社会化境遇中的大学生廉洁教育理论与实践检视

社会化是大学生廉洁教育的客观要求和必然趋势,有其客观的思想基础、内在要求、基本规律与外部条件.针对大学生廉洁教育社会化不足的现状,高校应强化廉政教育意识,促进大学生廉洁教育与思想政治教育的耦合与同构,构建大学生廉洁教育实践运行的社会化机制.     

青年大学生廉洁教育的实践与思考

对大学生进行廉洁教育是一个新的理论课题和实践问题,十分重要和必要,且具可行性。在不断探索、实践大学生廉洁教育的过程中,应当把握好针对性、主体性和发展性的原则,抓住课堂教学的主阵地,发挥主渠道作用;创设廉洁的校园文化氛围,形成内外合力;利用现场教学的直观性,增强感性认识。     

高校大学生廉洁教育实效性提高之我见

对大学生开展廉洁教育是高校落实科学发展观的必然要求,同时也是加强和改进大学生思想政治教育的新课题,要提高大学生廉洁教育的实效性必须从以下三方面开展:拓宽课堂理论教学的主渠道、提高教育的实效性;优化校园廉洁环境的措施,为进行廉洁教育提供制度上的保障;强化学生有关文明修身社会实践活动,让学生在实践中受到潜移默化的教育。     

大学生廉洁教育探析

教育是反腐倡廉工作的基础。开展大学生廉洁教育,可以基于三大课堂,构建融"理论强化、日常固化、实践深化"三位一体的大学生廉洁教育模式,在领导机制、保障机制、宣教格局等方面建立长效机制,确保链接到位、覆盖到位、责任到位。     

高校“廉洁修身”教育进思想政治理论课堂的探索

对当代大学生进行"廉洁修身"教育是进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要内容,是构建和谐校园的必然要求。对大学生进行"廉洁修身"教育,不能忽视思想政治理论课的重要地位与作用。本文从高校"廉洁修身"教育进思想政治理论课堂的重要性出发,分析大学生"廉洁修身"教育的现状及原因,寻求"廉洁修身"教育进思想政治理论课堂的有效途径,以期真正将"廉洁修身"深入大学生身心,培养高素质的当代大学生,进而推进高等院校和谐、有序地发展。     

财经类大学生对廉洁教育的认知现状和思考——以广西财经学院为例

在大学生中开展廉洁教育,有助于大学生从社会意识层面减少腐败产生的可能性,从根本上筑牢拒腐防变的防线。本文通过对财经类大学生对廉洁教育的认知现状进行调查分析,将廉洁教育融入到高校思想政治理论教育课堂教学中,融入到财经类的相关专业课中,融入到高校思想政治教育课的实践教学环节中,融入到大学校园文化建设中,从这四个方面寻找解决对策。     

论大学生廉洁教育的现状与对策

文章分析了大学生廉洁教育的现状,指出开展大学生廉洁教育的重要性,探讨了大学生廉洁教育的实践路径,提出高校应进一步做好顶层设计,加强组织领导,积极推动大学生廉洁教育工作的社会化、规范化、常态化。     

试析大学生廉洁教育的内涵和特点

开展大学生廉洁教育，是加强和改进大学生思想政治教育的新课题，力求准确把握大学生廉洁教育的内涵和特点，是这一新课题要解决的重点问题之一。大学生廉洁教育，是指教育者用廉政文化的思想理论，对大学生施加有目的、有计划、有组织的影响，使大学生不断提高道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律，爱岗敬业的职业观念的社会实践活动。大学生廉洁教育具有教育的综合性、针对性、开放性、心理的保护性、实效的即时模糊性和相对滞后性等特点。     

大学生廉洁教育的课堂载体建设探索

加强大学生廉洁教育的载体建设是廉洁教育进校园进课堂活动开展以来大学生廉洁教育探索和实践的重要内容之一。大学生廉洁教育载体是多样的,课堂教学是主要的裁体形式。由于大学生廉洁教育与高校思想政治教育内容、途径和方法的相通性,高校思想政治理论课课堂就成为大学生廉洁教育的主要载体。从大学生廉洁教育的角度对高校思想政治理论课课堂建设进行探究,重视课堂教学内容的建设和教学方法建设,整合课内资源、利用课外资源、削弱压力性资源、加强支持性资源建设并创新地运用“项链模式”的教学方法,将使大学生廉洁教育的课堂为之一新,大大增强课堂魅力。     

基于社会实践平台上的大学生廉洁教育探析

基于以社会实践为平台的廉洁教育是培养现代化建设的有用人才极为重要的途径,大学生在端正思想根源与社会净化外部环境的过程中,结合非专业性实践活动、专业性见习、课堂实践教学环节与学生社团四种社会实践模式,在生动的社会实践中亲身感受廉洁之重要性,增强内心认同感,以达到高校大学生廉洁教育的最终目的.     

卫生高职院校大学生廉洁状况的实证研究——以江苏医药职业学院为例

通过问卷调查,发现卫生高职院校大学生廉洁状况存在廉洁基础知识较为薄弱;廉洁态度整体良好,但在涉及到自身利益时态度矛盾;廉洁行为整体积极向上,但在日常细节上还有提升的余地等问题。建议从强化国家相关法律法规政策学习,提升廉洁理论水平;净化医疗体系环境,营造浓郁的廉洁教育氛围;增加廉洁教育的实践环节,提升廉洁教育有效性等方面改善。     

“两学一做”视阈下提升大学生党员廉洁教育实效性探析

大学生党员是高校学生中思想觉悟较高的群体,是党和国家未来的骨干力量。"两学一做"是面向全体党员,而大学生党员在全体党员中占有较大比例,在"两学一做"的背景下去客观分析当前大学生党员廉洁教育存在的现实问题,并通过构筑健全的大学生党员廉洁教育体制、形成有效的大学生党员廉洁教育合力、建成规范的大学生党员廉洁教育内容、开拓多元的大学生党员廉洁教育渠道等方式来提升大学生党员廉洁教育的实效性。