浅谈中专数学教学中学习兴趣的激发

中专生学习基础薄弱,要想提高教学效果和教学效率,只有在扫清学习障碍的前提下设法激发学生对数学的兴趣、调动学习的积极性,引导学生参与教学活动、自主探索、动手实践,发现数学规律并用数学知识解决生活中的实际问题,从而帮助学生揭开数学的神秘面纱,使学生认识数学,学好数学.     

浅谈如何设置数学情境激发学习兴趣

数学问题产生于数学情境．一个好的情境能激发学生的学习兴趣与探究欲望．这就要求教师在教学中要精心创设各种教学情境．激发学生学习和解决数学问题的兴趣．促使他们用数学的眼光看待现实问题、结合生活实际学习数学,让间接经验的学习有直接的生活经验作支撑．     

数学教学中学生学习兴趣的激发

课堂教学是一门艺术,激发学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性,是学生自主探究数学知识的起点和原动力,是有效开展教学活动,提高教学效率和教学质量的重要手段。因此,数学教师应善于激发学生的数学学习兴趣。     

初中数学教学中激发学生学习兴趣浅谈

在初中数学教学中如何激发学生的学习兴趣呢？本文笔者结合自己的经验谈到如下几点做法：故事激趣法、数学美的激趣法、创设冲突激趣法、变式训练激趣法、标新立异激趣法、成功激趣法等,以此激发学生兴趣,从而大面积提高数学教学质量。     

创设数学情境 激发学生学习兴趣

教学所需要的不是强制性的学习,而是如何激发学生学习的兴趣.作为地处落后的县城高中,在课堂教学中,教师要结合本区域实际情况努力创设各种有效情境,让学生在生动具体的情境中主动参与数学学习活动,让他们在现实情境中体验和理解数学,获取数学知识,使他们对学习数学产生兴趣,勇于探索,大胆创新.     

浅谈数学教学中激发学生学习兴趣的方法

对初中数学教学如何激发学生学习兴趣进行一些探讨和分析 ,总结归纳出几点行之有效的方法和措施     

在教学中激发学习数学的兴趣

在现在的中小学中,有许多学生觉得数学十分难学,导致学习数学兴趣下降,对学生未来的升学有很大的影响.爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师."兴趣是求知欲望的源泉,是学生渴求获得真理、开拓眼界的主要推动力.在中小学的教学中,教师对学生的影响很大,课堂教学是教学最有效的途径,所以老师应该利用自己的专业知识,从教材内容和学生实际出发,综合运用各种教学手段和方法,激发学生学习数学的兴趣,在课堂中调动起学生学习数学的积极性.     

创设数学情境激发学习兴趣

数学情境,是指教师在教学中,根据学生的心理特征,结合教学内容,将数学问题与一定的情境融合在一起.在数学课堂教学过程中,创设生动有趣的教学情境,能激发学生的学习兴趣,能提高学生学习的主动性、积极性和创造性;也是提高学生学习数学能力的一种有效手段.     

创设数学教学情境,激发学生学习兴趣

在中学数学教学中,根据教学内容、课时要求,针对学生现有的心理和智力水平精心设计创新情境,以此激发学生学习兴趣和求知欲,提高学生的数学素质。     

在数学教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣的形成是在充满情趣、情感、自信心和富有魅力的教学活动中逐步培养起来的。从教学内容的处理到教学方法的实施都要精心设计．以创设兴趣情境．有效地激发学生的好奇心，从而产生极大的学习兴趣。     

数学教学中如何激发学生的学习兴趣

本文总结了数学教学中激发学生学习兴趣的几种方法：建立新型的师生关系;创造成功机会;在生活中学习;创设游戏情境;运用多媒体技术。     

浅谈激发中学生学习数学的兴趣

学生对数学产生兴趣或失去兴趣,是由多种原因造成的。本文通过对原因的分析,详细论述了如何激发中学生学习数学的兴趣。     

浅谈小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣

新课改要求小学数学教学要以人为本,激发学生学习兴趣,让他们自主参与到知识产生中去,在探究中获取知识,这样就能加深学生对数学知识理解,还能锻炼数学思维能力和发展创新能力,学生会逐渐形成适应社会和个体发展的能力,也就是持续学习能力,小学数学教学也会更具有价值和意义。主要对小学数学教学培养学生学习兴趣策略进行分析和探讨,希望对小学数学教学有所启示。     

如何激发学生学习数学的兴趣

教师的工作对象是有思想、活泼可爱的未成年儿童，在教学中光靠老师一方面努力是不行的，教师的外因必须通过学生的内因才能起作用。要想使学生的内因起作用，必须激发学生的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生才能主动参与，去品味学数学的情趣，才会有展示自我能力的愿望。那么如何在教学中培养学生的数学兴趣呢？     

浅谈激发学生学习数学的兴趣

无论是哪一科教学,在教学的过程中,学生的学习兴趣都占有重要的地位,它是学生能够积极主动学习的因素.只要学生有了学习的兴趣,就能全神贯注地思考,去解决问题.因此,在数学教学的过程中,教师要善于应用各种不同的方式方法来激发学生的学习兴趣,这才是最关键的一步.     

浅谈小学生数学学习兴趣的激发

兴趣可以激发学生学习的动机,可以培养人的意志,可以改变学生学习的态度。在课堂教学中,教师要努力激发和维持学生的学习的兴趣,变学生苦学为乐学,提高课堂教学质量。     

浅谈如何激发初中生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师.学生对一门学科学习兴趣的高低,直接影响着他对这门学科的学习效果.兴趣是学习的动力,成功的先导,是学习获得良好效果的重要条件.     

浅谈在中职数学教学中如何激发学生的学习兴趣

近年来,中职数学教学的质量不断提高,取得了可喜的成就。教学内容在不断地改革、创新,教师队伍的整体素质有所提高,教学设计开始注重与学生专业知识和技能学习的融合,课堂中学生的主体地位也得到了进一步的体现。总体而言,中职数学课堂教学追寻有效化、专业化和生活化的目标得到了更加充分的体现。然而笔者在数学教学中也发现了一些问题,如多数中职生都对数学这门学科不同程度地存在着厌学心理,就连入学时数学成绩较好的学生随着时间的推移也逐渐开始厌烦数学,致使中职学校出现了大量的数学学困生。数学教学该何去何从,应如何激发中职学生学习数学的兴趣,是中职数学教师必须认真思考的问题。对此笔者做出了一些尝试,取得了良好的效果。     

浅谈职高数学教学创设情境与激发兴趣

兴趣是人们力求认识事物和探求知识的心理倾向,是推动学生学习的一种最实际的内部动力,创设情境是激发学习兴趣的最佳手段。所以,培养学生的数学学习兴趣,是职高数学教学的重要内容之一。通过创设美好的数学问题情境教学,培养和发展学生的学习兴趣,是职高数学教学的首要任务。     

数学教学中如何激发学生学习兴趣

数学教学过程是一个充满心理活动的过程。如何在数学教学的过程中激发学生对所学知识的兴趣,充分调动他们学习的主动性和积极性,从而使学生爱学习,这是值得我们不断去研究的一个问题。作者结合自己的教学实践谈几点体会。