专业课课堂实践教学的探索

本文首先从认识的基本原理出发,指出以解决实际问题为导向的课堂教学才会取得好的效果.实践教学对教学具有重要的意义.作者从个人学习及教学的体会及中外对习题的态度上,提出在课堂教学中,通过习题的分析讲解,可以达到实践教学的目的.习题有可能也有必要去承担起实践教学的任务.     

以案例作为外语教学载体的研究与实践

本文从把分析案例作为教学内容出发,介绍了案例教学在课程设计、课堂教学、课后习题及教学评估等教学环节进行的研究和实践.     

例谈习题的改编与使用

在课堂教学中,教师不但要精讲教材习题,还要善于对教材习题进行改编,以更好地发挥习题的作用。基于教学实践,文章从补充生活情境、改变原题思路、注入习题细节、增加习题坡度和改变原题呈现方式五个方面提出教材习题改编的策略,最大限度地发挥教材习题在教学中的作用,提升课堂的实效性。     

基于提升学生思维品质的高考复习习题讲评课的教学优化

习题讲评课是高考复习教学的重要环节,尤其需要精心设计和讲究教法的课型。结合教学实践,就高考复习习题讲评课的教育功能和价值以及课堂教学优化做了一些探讨,对高考复习习题讲评课的课堂教学优化提出了一些建议。     

运用SOLO分类理论指导数学层次性教学

本文以SOLO分类理论为指导,分别从课堂教学、习题设置和作业评价等方面对层次性教学进行实践研究.     

小学数学计算题教学探析

在小学数学课堂教学中,做好对计算题内容的教学策略研究,能够提高小学数学课堂教学效果,实现小学数学课堂教学目标。笔者结合实践教学经验,在文中从激发计算兴趣、做好计算教学、设计启发习题和培养计算习惯四个方面对小学数学课堂教学中计算题教学工作的研究予以探讨。     

以思维训练巧对中职数学教学的挑战

本文对中职数学教学的现状作出有针对性的分析,结合实例,从基础知识教学、习题教学、数学综合实践活动等方面论述了思维训练在中职数学课堂教学中的引领作用。     

精心设计习题 提高课堂教学有效性

通过对影响初中数学课堂教学有效性的因素——习题的设计进行分析,结合具体教学实践,以新授课《线段的垂直平分线》为例,指出初中数学课堂教学过程中习题的设计特别是启发式问题和基础知识的巩固训练过程中起到的关键作用,由此对数学课堂教学在习题设计方面提出几点策略。     

留点时间给学生——数学教学的一点感想

课堂教学是实施素质教育的主渠道.数学习题教学作为数学课堂教学的重要组成部分,该如何具体落实素质教育,已成为教师值得深思的问题.教师对习题教学的片面认识,会导致教学实践过程中出现应试教育,进而影响学生的数学观念和数学行为的形成.     

变化观念与守恒思想视域下的物质转化习题教学研究——基于初中化学课堂教学转型视角

文章研究变化观念与守恒思想视域下的物质转化习题教学。针对当前初中化学习题讲评教学的现状,提出初中化学课堂教学转型模式,并以"物质转化习题"为例从教学分析、教学过程、教学反思三个层面阐述了初中化学课堂教学转型模式下的习题讲评教学应用与启示。     

优化物理习题教学,提升解题能力

"概念—规律—运用"堪称物理教学的三部曲,习题教学是中学物理教学的重要组成部分,既能复习概念和规律,又能运用所学的知识解答实际问题,恰恰反映学生解题的能力,是运用的有效体现。因此,从明确习题课的教学目标及授课方法、掌握习题类型及解题方法、遵循习题教学的组织原则、习题课堂教学的优化方法等方面阐述优化物理习题教学。     

Exploration into Middle School Physics Teaching and its Innovation

本文指出了如何在新课标下进行物理教学，并从改革课堂教学模式、改革实验教学、精心设计习题教学以及重视实践活动四个方面提出了如何实施的具体措施。     

浅谈高中化学习题评讲课的教学

评讲课的教学在中学课堂教学中有着重要的作用。本文就教学实践过程中高中化学习题评讲课的教学,谈一谈自己的实践体会。     

注重课本习题拓展变式 提高课堂教学效率

重视课本习题拓展变式,是提高课堂教学效率,提高学生知识能力水平的一个重要方法。本文结合笔者十多年的教学实践,以普通高中课程标准实验教科书高二物理选修3-1、选修3-2教材为例,把教学实践中行之有效的习题变式及拓展,加以归纳总结,借此抛砖引玉,与同行共享。     

引生活之源,活数学之水——数学生活化教学初探

新课程理念强调数学教学与实际生活的密切联系,呈现出明显的生活化趋向.生活化教学具有很强的教育价值,在教学实践中要从教材的开发设计、过程的生活化、习题设计的生活化等方面入手促进数学生活化教学的开展.作者通过教学实例,结合课堂教学实践,对数学生活化教学做了思考.     

物理课堂教学的整体性探析

文章从物理习题教学与物理教学的整体性作用相统一出发,客观阐述了物理课堂教学整体性的必要性和现实意义,对发展物理习题教学的整体性作用和策略进行了讨论。     

高中物理“习题式”教学模式课例分析

利用课堂教学实例对高中物理"习题式"教学模式进行评析,明确习题对新课教学的作用以及习题教学的课堂实施环节,提升习题教学的有效性。     

数学习题设计要把握三个维度

习题训练和课堂教学一样,在小学数学教学中具有十分重要的作用。本文拟从设置生活习题、设计趣味练习和设计专项练习三个维度,对习题设计的合理性进行探析。     

高中数学习题教学质量提升的初步思索和探析

习题是数学学科知识结构和内在要义的生动"反映体",同时也是教师展示教学技能和教学素养的有效"抓手"。习题教学是数学课堂教学活动体系的重要环节之一,教师数学课堂教学活动需要习题教学的科学实施。本文作者围绕新课改能力培养等相关核心要义,就提升高中数学习题教学质量这一主题,从习题讲解的方法转变等几个方面进行了浅显的教研和初步的论述。     

高职《电机与变压器》课堂教学改革研究略谈

从重视、上好＂绪论＂课、加强直观教学、利用多媒体课件进行教学等方面激发学生学习的兴趣,在课堂教学中实践引导探究式教学方法,优化整合实验内容和创新实验教学,精心组织习题讨论课,通过这些途径优化课堂教学效果,从而全面提高课堂教学质量。