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基于NS2仿真技术的计算机网络实验教学研究 总被引:3,自引:0,他引:3
基于先进设计思想的NS2,是一个免费的、开源的多协议网络仿真软件。在计算机网络实验教学中,通过NS2构建网络仿真环境,能有效地缓解高校网络实验室建设的压力,并且创新实验教学方法和手段,提高计算机网络课程的教学效果,培养学生的创新能力。 相似文献
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基于先进设计思想的NS2,是一个免费的、开源的多协议网络仿真软件。在计算机网络实验教学中,通过NS2构建网络仿真环境,能有效地缓解高校网络实验室建设的压力,并且创新实验教学方法和手段,提高计算机网络课程的教学效果,培养学生的创新能力。 相似文献
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网络拥塞控制是网络服务质量(Qo S)机制正常运作的基础,而TCP/IP网络的拥塞控制机制是保证Internet的稳定性和鲁棒性的关键。利用NS2仿真平台,分别在不同网络环境下实现5种经典网路拥塞控制算法:TCP Tahoe、TCP Vegas、TCP Newreno、TCP Reno和TCP Sack,仿真结果表明在无丢包环境和高时延环境下各算法所受影响基本相同,而在低带宽和一般拥塞环境中Vegas算法的性能要优于其它算法,该结果为不同网络环境拥塞控制算法的选择和应用提供有效依据。同时通过软件仿真与实际测试,加深了学生对拥塞控制算法的理解。 相似文献
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许建豪 《南宁职业技术学院学报》2010,15(5):97-100
介绍一种基于VMware6.5环境下的Ubuntu9.10系统中的NS2.33的安装方法,通过一个简单实例,利用NS2编写脚本、运行脚本和进行仿真过程跟踪与数据分析,得出仿真实验数据分析结果,证明仿真结果是有效的。 相似文献
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用NS2开发计算机网络性能测试实验 总被引:4,自引:2,他引:2
分析了"计算机网络"课程实验教学中存在的问题,提出用仿真软件NS2开发网络性能测试实验的思路,对理论与实际的有机结合进行了探讨。给出了实验开发的一个实例:802.11WLAN DCF协议性能测试实验,详细介绍了构建仿真模型、测试吞吐率和实验数据分析等方面的实验开发过程。有助于学生理解课程中抽象的概念和理论,对于培养学生的研究能力具有重要作用。 相似文献
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NS2应用于网络仿真,其仿真结果实质上是一个文本文件,该文件以时间为线索,详细记录了网络中各网络元素的行为,是网络性能分析的数据源.目前广泛采用的NS2仿真结果分析软件GAWK,不但要求用户精通GAWK编程方法,而且存在灵活性差和效率较低等诸多不足.把NS2仿真结果转换为数据库文件,利用成熟的数据库技术分析NS2仿真结果,具有快速、高效、个性化强和友好等优点.“基于数据库技术的NS2仿真结果分析软件”是根据上述思想设计和实现的,为NS2仿真结果的研究和学习提供了一种新途径. 相似文献
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冯玮 《宁德师专学报(自然科学版)》2013,25(2)
针对计算机网络课程特点与教学现状,基于NS2仿真技术的经济高效性,研究将NS2应用于计算机网络课程教学中.实践表明,该方法一定程度上改善了学习效果,提高了教学质量. 相似文献
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合成孔径雷达(synthetic aperture radar,SAR)系统组成复杂,搭载于飞机、卫星等运动平台上才可实现数据获取,难以开展基于SAR雷达实物的实验教学。为解决此问题,设计并搭建了SAR高分辨率成像虚拟仿真实验平台。该虚拟仿真实验平台将系统设计技术、实验设计技术、数据采集过程、信号处理技术、图像评估技术等SAR实验的完整流程进行了高展示度、高保真度、高交互性的计算机模拟。一方面,该虚拟仿真实验可以帮助学生理解SAR设计、工作和应用的流程,巩固相关课程基础知识,激发学习雷达信号处理知识的兴趣;另一方面,可以考查学生对相关知识的综合应用能力,增强学生解决实际问题的技能。该仿真平台已成功应用于虚拟仿真教学课程实践,教学效果良好,对培养新工科技术型人才具有重要意义。 相似文献
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高校网络实验环境研究 总被引:5,自引:0,他引:5
本文分析了标准网络实验室的体系结构,说明了建设标准网络实验室存在的困难,研究了目前国内外高校的网络实验环境,整理了网络实验的基本内容。最后,提出了用仿真解决学校设备与学生矛盾的设想。 相似文献
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针对CAN总线技术学习内容抽象、晦涩及传统实践教学存在的不足,以汽车内CAN网络为研究对象,结合三维仿真技术,提出构建三维虚拟汽车网络仿真实验平台的实验方案。讨论了实现仿真平台的关键技术和关键设计,并以汽车内网络节点的通信设计实验为例,详细论述了实验设计过程和所涉及的课程知识点。 相似文献
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介绍了利用虚拟技术在计算机上构建的可视化虚拟实验模型平台,应用Keil C51、Proteus等仿真软件实现联合仿真,模拟单片机、模拟电路和数字电路等课程的相关实验。平台投入使用后为实验教学改革提供了条件,取得了良好的实验教学效果。 相似文献
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以分布式电源并网为出发点,结合交直流输电、储能、电力电子变压器等技术,构建微电网实验平台。在此基础上,为实现对微电网的有效控制,采用分层控制的方法来调度微电网运行,并且利用虚拟现实技术模拟微电网实验操作。实践表明,该实验平台可以解决学生动手能力不足、实验直观感受不强的问题,有利于学生加深对电气工程专业各个科目的理解,并提高其动手实践能力。同时,可以作为电气类研究实验平台,支撑电气学科的科学研究。 相似文献