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1.
郑安文 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2004,(4)
改革开放20年来,随着计划经济向市场经济转变,传统社会向现代社会转变,我国社会发生了深刻变化,致使人民内部矛盾出现了许多新的特点,这就需要我们认真加以研究,与时俱进,正确认识和处理这些矛盾。 相似文献
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30年改革开放,中国取得了辉煌的成绩,同时也进入了社会矛盾高发期。这些矛盾大量地表现为人民内部矛盾。新时期人民内部矛盾产生的根源主要可以概括为两类,一是物质利益根源,即为了争取物质利益而发生的社会矛盾冲突;二是价值根源,即由社会价值观念差异导致的社会矛盾冲突。根源于价值冲突的矛盾对社会稳定构成的威胁更大,而社会稳定是改革发展的重要前提。因此,应重视从公平正义的视角探寻化解人民内部矛盾的新途径：一是加强公平正义制度建设,逐步消除人们的不公正感及相对剥夺感;二是建立和完善社会利益协调机制,保证发展成果由全体人民共享;三是培育相对独立的社会组织,使其成为协调人民内部矛盾的缓冲器;四要加强公民意识教育,引导人们树立辩证的公平正义理念。 相似文献
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熊绍高 《西北成人教育学报》2013,(4):5-8
社区教育管理体制改革应从由省级主体型向地市州主体型转变和由政府主推型向政府、社会共同组织型转变,形成"党政统筹领导,教育部门主管,有关部门配合,社区自主管理"的管理体制。成立市州级领导机构,建立社区大学、社区学院、社区学校、社区学习中心四级社区教育管理体系。通过契合两型社会建设的资源节约要求,注重环境保护教育等途径紧密服务两型社会建设。 相似文献
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近年来威人教育在办学规模迅速扩大,办学层次不断提高的同时,也逐渐暴露出现有的办学机制、管理体制与社会主义市场经济的本质要求不相适应的矛盾。笔者认为,要解决这个矛盾,必须进一步深化成人教育体制改革,努力实现成人教育的三个转变：从行政主导型管理向行业指导型管理转变;从事业化办学向产业化办学转变;从分散化经营向集团化经营转变。一、行政主导型管理向行业指导型管理转变行政主导型管理的特点是由政府部门采用行政手段管理成人教育和一切社会办学活动。通常来用发文件、下指令、定计划等方式,控制社会办学的方向和规模。… 相似文献
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肖顺军 《湖南科技学院学报》2006,27(2):127-128
能否正确认识和处理好发展过程中的人民内部矛盾事关党的执政地位的巩固和和谐社会建设的大局。我国目前人民内部矛盾主要是由利益分配上的不一致而产生的,具有时代性、利益性、广泛性,层次性、复杂性、对抗性的特点,正确处理人民内部矛盾必须坚持,从源头上减少矛盾,从态度、方法、社会管理机制以及法制等方面解决好矛盾。 相似文献
6.
人民内部矛盾理论是毛泽东同志对马克思主义矛盾理论的创造性发展,它在分析社会基本矛盾、两类性质不同社会矛盾的基础上探讨了人民内部矛盾问题并提出了解决之道,为当前正确处理人民内部矛盾、构建社会主义和谐社会提供了宝贵经验。 相似文献
7.
新世纪大学校园文化发展的五个趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
从大学校园文化的概念入手，就大学校园文化的发展趋势从五个转变进行阐述．即：由精英型向大众型转变、由平面型向立体型转变、由相对封闭型向相对开放型转变、由单元型向多元型转变、由自我型向社会型转变 相似文献
8.
中国传统行政文化一方面具有合理性,如德治、民本等思想,另一方面也有其弊端,如行政伦理化、人治、官本位。吸取传统行政文化的精华,同时借鉴西方行政文化的合理因素,从而实现我国行政文化由人治型向法治型的转变、由"官本位"向"民本位"的转变、由管制型向服务型的转变、由低效型向高效型的转变。 相似文献
9.
吕梁山 《辽宁教育行政学院学报》1998,(2)
试析我国社会主义社会的利益矛盾吕梁山毛泽东同志在１９５７年写的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出,社会主义社会存在两类不同性质的矛盾,而人民内部矛盾是社会主义社会发展的动力。人民内部矛盾是一个复杂的矛盾系统,它包含有工人阶级内部矛盾、农民阶级内... 相似文献
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人民内部矛盾理论是毛泽东同志对马克思主义矛盾理论的创造性发展,它在分析社会基本矛盾、两类性质不同社会矛盾的基础上探讨了人民内部矛盾问题并提出了解决之道,为当前正确处理人民内部矛盾、构建社会主义和谐社会提供了宝贵经验. 相似文献
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在我国当前的社会主义社会中,人们相互关系所构成的矛盾,绝大多数都是属于人民内部矛盾。正确处理人民内部矛盾是当前我国政治生活的主题,我们必须高度重视并正确处理人民内部矛盾。1当前我国社会人民内部矛盾中出现问题较多的若干矛盾当前我国政局基本稳定,社会基本稳定有序。但是,也应当清醒地看到,还存在着某些不安定的隐患、不和谐的因素,影响社会协调健康发展。我国近几年逐步深化经济体制和政治体制改革,计划经济体制向市场经济体制转型,这个时期是各种社会问题和人民内部矛盾的多发期。原来的一些矛盾缓和、化解了,但又出现了许多新的矛盾,或者使得原来的有些矛盾变得更趋于激化了。当前社会中的人民内部矛盾,大量地表现为不同地区、阶层、行业、群体和社会成员之间在经济利益上的差别和矛盾。一是收入方面的差别和矛盾。城乡收入差别、区域收入差别、行业收入差别和部分社会成员收入差别悬殊较大。一般而言,城市人收入多,农村人收入少;东部省市人收入多,中西部省市人收入少;垄断行业人收入多,普通企业人收入少;歌星、影星、球星、老板收入多,普通劳动者收入少。收入方面的差别还有继续拉大的趋势。二是贫富方面的差别和矛盾。同收入差别相联系,部分社会成员之间所拥有财富... 相似文献
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郝玉娟 《开封教育学院学报》2014,(2):76-77
教育信息化环境下,我国高校英语教学在教学模式、教学内容、教学手段、师生关系等方面都发生了历史性的变化。信息化教学要求教师具有不同于以往的角色意识:由"单能型"教师向"多能型"教师转变;由"主导者"向"引导者"转变;由"评审者"向"评价者"转变;由"师生关系"向"合作学习者关系"转变。 相似文献
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浅谈会计人员的继续教育 总被引：2，自引：0，他引：2
一、会计人员继续教育的必要性1.适应经济发展"两个转变"的客观要求我国的经济体制改革由计划经济向市场经济转变,经济增长方式由粗放型向集约型转变。市场经济就是竞争经济、法制经济,尤其是在知识经济和信息时代,要求现代会计必须随之转轨变型,由报账型向管理型、决策型转变;由事后型向事前型、事中、事后全过程转变;由被动型向能动型、自主型转变;由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。适应形势,更新知识,不断进行会计人员继续教育培训学习,是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。 相似文献
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一、社会转型时期德育的困惑--无"人"的教育导致德育实效性低下 所谓社会转型,是以市场经济体制的建立为先导,由此引起的社会政治生活、文化生活和整个社会结构的变革,其转型的具体含义体现在"经济上打破旧的单一封闭型计划模式,实现由自然经济向现代(科技)经济,由封闭型向开放型,由权威垄断(国家集中)型向市场多元化规范型的根本转变.""在政治上,必须实行由过于集中的权威型向现代民主法制型转变,文化上则必须改变过去那种狭隘政治化的单一状况,实行由单一统管到多样发展的转变"."多样化"的社会带来了他们思想观念的多样化,思想观念的多样化本质上是价值观的多元化. 相似文献
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自70年代末以来,我国社会以经济改革为先导开始了全面的改革开放,整个社0会进入了一个由传统社会向现代社会转化、由农业社会向工业社会转化、由乡村社会向城镇社会转化、由封闭半封闭社会向开放社会转化的社会转型时期。现在又面临由计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨的新情况,改革前的人民内部矛盾在变化了的社会条件下出现了新的内容,有了新的发展变化,正确认识和处理这一转型时期的人民内部矛盾也就变得十分重要和紧迫。 相似文献
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《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的理论贡献及现实意义 总被引：1，自引：0，他引：1
林辉 《福建工程学院学报》2003,1(4):97-100
从社会主义社会的基本矛盾、社会主义社会两类矛盾、正确处理人民内部矛盾等三个方面分析了毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的理论贡献及现实意义。 相似文献
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刘笑燕 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2002,34(5):115-120
我国现在正处在社会转型的历史时期。社会生活已经和正在发生着巨大变化，主要表现在社会结构的变化和利益格局的调整，由此必然引发许新的人民内部矛盾，社会转型时期人民内部矛盾仍然是国家政治生活的主要，它广泛的存在于社会的各个主要，并呈现出许多新的变化，新的特点，社会转型期人民内部矛盾主要表现为：利益矛盾，领导和群众的矛盾、社会意识领域中的矛盾、民族宗教的矛盾，我们要紧紧抓住正确处理人民内部矛盾这个主题，通过不断解决各个领域存在的人民内部矛盾，推动社会主义现代化事业的发展。 相似文献
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对立统一学说创造性的运用和发展——《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的历史贡献 总被引：1，自引：0，他引：1
朱祥全 《四川师范大学学报(社会科学版)》2007,34(6):5-13
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是毛泽东创造性地运用对立统一规律观察和分析社会主义社会矛盾的丰硕成果。毛泽东运用矛盾普遍性原理分析了社会主义社会，明确提出社会主义社会也存在着矛盾，并运用矛盾特殊性原理，具体分析了社会主义社会基本矛盾的特殊表现，不仅认为社会主义社会存在着两类不同性质的矛盾，而且认为社会主义社会的矛盾大量表现为人民内部矛盾，明确提出了正确处理人民内部矛盾是社会主义国家政治生活的主题。为此，他又根据矛盾普遍性和特殊性、绝对和相对辩证统一的道理，采用具体情况具体分析的方法，提出了正确处理各种矛盾的特殊方法。 相似文献
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因为有矛盾,才要和谐,正因为要和谐,才要协调矛盾.人民内部矛盾将存在和作用于和谐社会构建的全过程.正确认识和处理人民内部矛盾是构建社会主义和谐社会的核心之所在;而社会主义和谐社会的构建也为正确处理人民内部矛盾确立了新的理念.二者是矛盾的对立统一体,既对立又同一.因此,我们要想促进社会和谐,就必须提高处理人民内部矛盾与化解社会矛盾的能力. 相似文献