师者,慎言(外二篇)

“钱老师,我是好的还是不好的?”我被学生这一突如其来的问题弄得莫名其妙。但是机灵的她瞬即读懂了我诧异的神情,马上解释说:“昨天你不是说过吗?学校搞竞赛活动,好一些的同学多准备一下,可以去努力争取争取。我想知道自己是好的还是不好的。”我顿时惊醒:天啊,我差点伤了一颗稚嫩且自尊的心(事实上,我已经伤了不少同学的心了)……     

幽默专卖店

伏笔儿子:爸爸,当你发现有人成绩不好时,是骂他好呢,还是鼓励他好呢?爸爸:我认为还是鼓励他比较好。儿子:这就对啦!爸爸,这次期中考试,我数学只考了40分。小李准备去参加演讲比赛,练习时他让爸爸充当观众。小李咳嗽了一声,说:“各位老师,各位同学……”爸爸连忙插嘴说:“我不是你的老师,也不是你的同学……”小李连忙改口:“各位爸爸……”各位爸爸同学甲:“你告诉我说,乌龟能活300岁,可我从你那买回来的那只乌龟当天就死了……”同学乙:“噢!真糟糕,看来它正好已经300岁了。”正好300岁一个小男孩第一次乘飞机,兴奋得坐立不安。他在机舱的…     

笑话

歪打正着小明在小学任教,长得人高马大威风凛凛,只是一紧张讲话就口吃。一次监考时,他发现有一个学生在作弊,于是就气急败坏地指着那名学生吼道:“你……你……你……你……你……你……你……你……你竟敢作弊,给我站起来!”语毕,有9名学生同时站了起来……爷爷的家长会爷爷退休了,报名上老年大学。正读一年级的孙子好奇地问:“爷爷,您还读书啊!”爷爷说:“我读书有什么不好吗?”孙子说:“好是好,就是万一您学校通知开家长会,你让谁去呀?”不接待客人一个女留学生,很好学,遇到不懂的问题就问。有一次,一个同学说:“我去方便”。她就问“方…     

请为这道题鼓掌

这是一个真实的教学片断:师“:×××同学,请说一下你的答案。”生(懦懦地)“:我做的恐怕不对。”师(惊讶地)“:为什么?”生“:我的得数不好。”在上述案例中,学生只说了短短的两句话,然而他留给我的感受却只有:震撼!一、数字也有好坏?!众所周知,数字是最真实的,也是最中性的。无论你是帝王还是乞丐,也无论你是英雄还是匪寇“,1”就是“1”“,2”就是“2”。然而如今这些最中性的数字也被学生贴上了“好”与“坏”的标签。不是吗“?我做的恐怕不对”的直接原因竟然是“我的得数不好”。作为一名教师,我不能不想:是谁让学生形成了这一认知?或…     

他成了小记者

一天,王××同学庄重地捧着一个小本走到我面前,说:“徐老师有路子吗?把我的小说发表了。”我心里掠过一丝喜悦,可又惴惴不安。他见我惊讶地望着他,怯生生地说:“我知道这不好,可现在都这样。妈妈化验技术好,可让厂长女儿顶了;二姨歇班做外活,假条就是刘大夫开的;还有……”他越说越生气,脸涨得通红,话也有些接巴了。我的心好痛呀,不禁打量起他:小鼻子、小嘴、小眼睛,真没想到孤僻内向、沉默寡言的他,竟有如此想法。可我马上乐呵呵地说:“谢谢你对老师的信任,让我拜读一下可以吗?”他用力地点了点头。回到办公室,我迫不及待地翻阅起来。越看心     

我不想当好学生

“好学生真好,老师喜欢,同学羡慕,家长宠爱,还可以当班干部,管理其他同学,多神气!”这是许多学习不好的同学的心里话。我是一名学习好的同学,可是我要说:“我不想当好学生。”因为,好学生带     

你了解你的学生吗?

—天,一位小学生对我说道:“我们老师好不公平哦!”我问道:“为什么呢?”孩子说:“我们老师罚这次成绩考得较差的同学去扫地,他们本来就没有学习好,扫了地就更没有时间去复习了啊,还怎么学习得好呢!”在我们老师看来,通过惩罚来教育学生是再正确而平常不过的了。但是幼小的学生心里却有着截然不同的想法,师生心理的巨大反差怎能不使我们的教育结果低效,甚至是适得其反呢?笔者在担任高二班主任时,我班的语文教师带来一位女学生,让我安排她在班上学习。原来,该同学在原班行为习惯很不好,班主任教育帮助了多次,都没有收到好的效果。她还是经常…     

向学生倾吐内心的感受

一节活动课上,我在教室里批改作业,发现一个不该错的题目竟有很多学生做错了。一股无名火顿时涌了上来,我真想狠狠批他们一顿,但又怕伤了他们的自尊心,只好强压着怒火,轻轻合上作业本,一言不发地坐着。这时有几个学生发现了,窃窃私语起来,有学生轻声地问:“老师,你怎么了?”全班学生一下子坐得端端正正的,注视着我,眼里充满着惊奇、探寻。我拭了拭眼睛,轻声地说:“不知为什么,老师看着你们的作业,眼泪会禁不住地往下流。”“老师,是不是我们作业完成得不好?”“老师,一定是谁的字写得不好吧?”“老师,是我粗心,是吗?”……大家纷纷站起来,你…     

木木信箱

小丫:老叔,您好!唉,我可不好呀。个子高挑是每个女孩子梦寐以求的,而我,六年级了才一米四几,真是让我好生伤心,呜呜呜……有一次,我和几个同学去早餐店吃早餐,端东西的阿姨笑眯眯地说:“双休日,几个同学一起吃早餐可真热闹呀!你们几年级啦?”坐在我旁边的一个高高的同学说:“六年级了。”说完,还怪怪地瞟了我几眼。“这个也是六年级?”那个阿姨指了指我,一副看见老鼠吃猫的惊异神态。号称是我密友的同学笑着说:“她才二年级!”说完,和其他同学一起笑了起来。我难受极了,脸上像抹了超辣的辣椒油似的,滚烫滚烫。可是有什么办法呢?和她打起来,…     

胖叔叔热线

总有同学问我关于外号的问题，读书时我也曾有过好几个外号呢。我刚一问：“你们说，这外号到底是好还是不好……”就听见同学们叽里呱啦争论起来。     

校园逸趣

回答老师“:违反法律的人叫什么?”学生“:违反法律的人就是破坏法律的人吗?”老师“:也可以这么解释。”学生“:叫破法者。”通知书“你今天是怎么了?这么半天老摆弄它干什么?”父亲说着,从儿子手里夺过通知书,翻阅起来。上面有老师写的批语“:在课堂上射弹弓,往同学的衣袋里装虫子……请家长来谈一谈。”“你在学校里尽干这个,学习能好吗?”父亲向儿子猛吼。“爸爸,这不是我的通知书,是我从您的旧箱子里找到的。”教授有一天某教授突然停止授课,语重心长地对大家说“:如果坐在中间聊天的同学能像坐在后面玩牌的男同学那样安静的话,那么在…     

爱是一块魔法石

下课了,我带着一身疲惫回到办公室,刚刚坐下,一个叫陆青的学生就慌慌张张地闯了进来,嘴里叫着:“不好了!不好了!姜良不交作业,打了组长,还哭着用自来水浇自己的头,说不想活了!”什么?又是姜良?该来的问题还是不可避免地来了!记得刚接这个班,就有人透露给我一个信息:姜良是个让老师头痛的学生,他总以跟老师和同学作对为乐事,上课捣蛋,下课打架是他的家常便饭。而且,容不得别人说他半句,轻则出言不逊,重则拳脚相加,更有甚者还会出现以头撞墙等自残行为……我虽然听得心惊胆战,但静下心来想一想也并不惊慌。兵来将挡,水来土掩,毕竟自己工作多年…     

课文是例子

[案例 ]一次 ,师生在讨论杨述的思想评论《恰到好处》。作者提出这样一个论点 :我们不论做什么事都需要“恰到好处” ,“过”与“不及”都不好。为了证明这一论点 ,作者举了这样一个正面实例 :著名的京剧演员表演总是不温不火的 ;好的歌唱家总是热情而又自持。老师问大家 :“你们同意杨述的观点吗 ?”一些同学同意 ,是大多数 ;有些同学反对 ,是个别学生。“好吧 ,来说说理由” ,老师鼓励道。一位持反对意见的学生说 :“我觉得作者举例有失偏颇 ,京剧固然是不温不火的好剧种 ,可对于三秦大地的众多秦腔爱好者来说 ,听起来还是有些‘不及’ ;…     

三十三只喜蛛蛛

有段日子,心情非常不好。虽然上课时极力表现出精神抖擞的样子,可还是被那些细心的孩子发现了。有一次,给一年级学生上完英语课后,我坐在下面学生的凳子上,不觉地又是一副心事重重的样子。这时,旁边的一个学生怯怯地说:“老师,你怎么不愿意说话了?”又一个说:“老师,你怎么不笑了?”“噢,是吗,没有啊……”这时,正有一个喜蛛蛛落在我面前,我不由张口说:“快看,喜蛛蛛!”于是有许多小脑袋凑了过来。“有喜落到底,有喜落到底……”我们一齐喊着,看着喜蛛蛛慢慢落到地上,不由相视而笑。于是他们又雀跃起来。有的说:“老师笑了!”有的问:“老师,…     

你真的懂我吗?

“爸,星期天我到同学家去玩。”一进门,我便冲着正在厨房烧菜的爸爸喊。“玩玩玩,就知道玩,我跟你说了几遍,你别想了!”爸一脸不高兴。我不满地对爸爸说:“爸,我已经17岁了,你应该给我一点属于自己的空间了,别的同学……”“别跟我提别的同学,你就会学别人不好的地方,别人成绩好,你怎么不说?你知道不知道啊?你和别人不一样,要不是你妈把你管住了,你不知道又要到哪里去疯了!”“这……”“这什么?”爸爸根本不让我有说话的余地,“你给我听好了,以后不管有谁叫你,只要不是学校组织的、老师组织的,你一律不准出去,听见没有?快去做作业!”这就是…     

反写汉字 工整书写

作为一名语文老师,我很头疼学生写的字:有的东倒西歪像被台风扫荡过的禾苗;有的左右连体像绞成一团的乱麻;有的张牙舞爪像要咬人的螃蟹……我千思百想:如何让他们改掉坏习惯,认认真真地写出工整的汉字来呢?最后,我设计了这样的实践活动:作文讲评课上,我如往常一样从书写讲起。我说:“我们很多同学写不好字,是因为习惯成自然的结果,我们都觉得某个字就是这样写,其实并不是这样的,不信,我们来做一个实验,好不好?”“好!”专心听课的同学表现出极大的热情,走神了的同学赶忙问同桌发生了什么事。我接着说:“我们的实践活动就是反写汉字,我们平时…     

开心一刻

答非所问小童家里开了一个小店,有时他放学回家也帮照应一下。一天,地理老师问他:一年有几季?”两个,淡季和旺季。”小童迅速答道。散学典礼在散学典礼上,年级主任宣布全年级第一名的同学上台领奖,可是连续叫了好几声之后,那位学生才慢慢地走上台。年级主任问那位学生:“怎么了?是不是身体不舒服?还是刚才没有听清楚?”学生答:“不是,我是怕其他同学没听清楚。”很不谦虚一个留学生对着他的中国同学说“:我觉得你们中国人很不谦虚……”为什么?”中国同学惊讶地反问。“在大街上,我看到了许多大招牌,都是自我炫耀,比如:中国很行,中国人民很…     

对一堂语文阅读指导课的反思

【教学实录】上课开始,我试着问学生:“课前你们已预习了老舍的《在烈日和暴雨下》,你们喜欢这篇小说吗?”全班同学几乎异口同声地说:“喜欢!”“我和你们有同感,这的确是一篇值得仔细品读的好文章!”我接着征询同学们意见:“这堂课是我和你们一起学呢,还是同学们自己学?”很多同学说:“我们与老师一起学!”“好啊!”我温和地说道,“不过,我希望同学们唱主角,怎么样?”听了我的话,同学们便争先恐后地读起课文来。大约十分钟,同学们的读书声似乎戛然而止。我关切地问道:“同学们刚才在阅读过程中遇到难处了吗?”有个女同学立即站起身,说:“老…     

补牙

这几天,我的牙齿特别疼,我来到镜子前,张大嘴巴,哎呀!不好,我发现了一个小小的黑洞洞。我想:是否应该告诉妈妈呢?要是跟妈妈讲了的话,妈妈以后肯定不会给我买巧克力了,要是不讲的话……好疼!好疼!不管它了,还是告诉妈妈吧!今天的妈妈特别奇怪,她什么也没说,就带我去看牙医。在车上,我问妈妈:“妈妈,疼不疼啊?”妈妈说:“疼是有点疼,就看你勇敢不勇敢了!”我的心一直怦怦地跳。不一会儿,就轮到我了,我的心跳得更厉害了。躺在一张特殊的床上,我感到十分恐怖。医生阿姨拿来一套工具,吓得我直想逃。我问阿姨:“阿姨疼吗?能不能轻点。”阿姨说:“…     

说反义词的结果

一天,老师走进教室,学生们一齐起立喊:“老师早上好!”老师愤愤地说:“为什么只叫早上好?那我下午呢,难道就不好了吗?”于是学生们又一齐喊:“老师下午好!”老师又愤愤地说:“那我晚上呢?”学生们又一齐喊:“老师晚上也好!”老师点点头说道:“这样才行,现在重新喊一遍!”学生们一齐喊:“老师早上好,下午好,晚上也好!”