读书的向导--汀汀的故事

汀汀接过爸爸妈妈送的生日礼物:“哇,《双筒望远镜》！”他翻了一会儿就问爸爸:“书这么厚,也没有插图,怎么读啊?”爸爸说:“你要提高阅读能力,不能光看卡通和漫画书了。”他翻到书的背面,说:“这页叫封底。”汀汀看到一段文字:     

报刊的订阅--汀汀的故事

老师号召订阅报刊,爸爸借来厚厚的一本《全国邮发报刊目录》。汀汀翻了翻,见到里面分为“报纸部分”、“杂志部分”,每种报刊名称前还有带短横线的数字。 汀汀问:“报纸与杂志有什么不一样?”爸爸说:“报纸主要刊登各种新闻,报道最新的消息,分成许多版面,是散页的;杂志指各种刊物,登载文章、图片、歌谱等,也设有许多     

吃药的学问--汀汀的故事

吃晚饭时,汀汀连打几个喷嚏,眼泪鼻涕都出来了。妈妈问:“哪儿不舒服?”汀汀皱着眉头说:“头疼。”爸爸拿来体温表一量:39摄氏度。不禁一惊:“唉呀,准是感冒了!” 妈妈拿来了药片、胶囊,还有黑黑的药水。爸爸剪开一个小袋,倒出些颗粒,在玻璃     

报纸的故事

一九三五年的春季，我失业家居。在外面读书看报惯了，忽然想订一份报纸看看。这在当时确实近于一种幻想，因为我的村庄，非常小又非常偏僻，化教育也很落后。例如村里虽然有一所小学校，历来就没有想到订一份报纸。村公所就更谈不上了。而且，我想要订的还不是一种小报，是想要订一份大报，当时有名的《大公报》。这种报纸，我们的县城，是否有人订阅，我不敢断言，但我敢说，我们这个区，即子镇上是没人订阅过的。     

洗衣的讲究——汀汀的故事

实用阅读攻略汀汀回家见妈妈在洗衣服,脱下套头衫就往洗衣机里扔。妈妈忙拦住他说:“这件得用手洗！”汀汀问:“干吗要多费力呀?”妈妈把衣服翻过来,让他看缝在里面的小布块。汀汀这才注意到这个不起眼的小布块上还有文字、图画:     

清新质朴韵味无穷--《报纸的故事》赏析

著名文学批评家滕云曾经说过:"孙犁是一面不褪色的艺术旗帜."诚哉斯言! 在孙犁的作品中,我们最熟悉的,莫过于<荷花淀>.它像是一幅水墨画,清清淡淡,却韵味十足,这正是孙犁所创造的整个艺术世界给人们留下的印象.在当时,大红大紫的作品、炙手可热的作家有的是,但时光如流水,水到处,泥沙俱下;水落时,屹立如石者寥寥落落,而孙犁就是其间最为醒目的一个.孙犁在1962年曾写过一首题为<自嘲>的诗,诗云:"小技雕虫似笛鸣,惭愧大锣大鼓声,影响沉没噪音里,滴澈人生缝罅中."自嘲当中似有自得! 40年后读来,令人油然而生崇敬之情.     

列车时刻表的“学问”——汀汀的故事

自从爸爸答应寒假带汀汀去北京旅游之后,从未出过远门的汀汀就操上心了,老问:咱们坐什么车去呀?爸爸给问得不耐烦了,干脆给他找来《郑州铁路局旅客列车时刻表》:“你先查查,看哪些车次是从郑州始发或经过郑州开往北京的!” 汀汀看了看:     

报头书法拾遗

我国报纸的报头大部分为名家题写，但由于不便在报上署其姓名，年长日久，题写者往往被后人所遗忘。题写报头最多的是毛泽东主席，《光明日报》、《工人日报》、《解放军报》、《中国青年报》、《体育报》等报头均为毛泽东手迹。1946年、1948年和1949年，他三次为《人民日报》写报头。新中国成立后，全国各省级大报纷纷请毛泽东题写报头，他都欣然应允，挥笔书写。但《浙江日报》例外，毛泽东解释说，《浙江日报》原报头是鲁迅先生的字迹，应该保留下来。毛泽东还为《北京晚报》、《郑州晚报》、《南宁晚报》等题写了报头。他的书法遒劲有力…     

热衷于营造开放性的故事结局--沙汀小说创作定势研究之一

沙汀在长期的小说创作实践中,形成了自己独特的创作定势,热衷于营造开放性的故事结局便是其中的一个组成部分.这一定势的形成,有地域文化(龙门阵文化)的影响;有大师(鲁迅、茅盾)的批评与指导;也有作家对名家(契珂夫)的学习与借鉴.这一定势的形成,使他的小说超越了它所描写的"范围的狭小"而具有广阔的意义空间;使他的小说的发展频频突转,因其结局而给阅读者一种"惊奇"之感.     

信息--报纸的生命

社会主义市场经济条件下新闻编辑如何转变观念，充分发挥报纸的信息传播功能是信息时代媒体面临的一个重要课题。从编辑如何更新新闻价值观、扩大报纸信息覆盖面、提高信息质量，以及媒体如何从政府部门、市场中深层次开发信息，提高报纸质量等问题作了广泛的探索。     

电视节目报头设置之我见

电视节目不论是新闻还是专题都有为主持人、播音员设置的“报头”,也称“侃头”。一般来说 ,报头是主持人对节目内容的预告。这样观众就可以根据自己爱好需求选择或放弃这一节目。当然每一个编导、主持人都希望节目报头精彩从而留住观众的视听。因此报头的“窗口”作用在节目中愈加明显化。在新闻资讯类的电视节目里 ,主持人 (或播音员)一般是以标题性的报头预告该档节目中份量最重的几条。但在每条新闻资讯前 ,往往还要播送一个小报头。小的报头相当于报纸消息中的导语。编导、主持人把信息的内容加以提炼 ,三言两语就告知了该条信息的核心…     

我国报头书法一瞥

我国报纸的报头大部分为名家题写,但由于不便在报上署其姓名,年深日久,题写者往往被后代读者遗忘。题写报头最多的是毛泽东。《光明日报》《工人日报》《解放军报》《中国青年报》《体育报》等报头均为毛泽东手迹。1946年、1948年和1949年,他三次为《人民日报》写报头。新中国     

报纸新闻的叙述者分析——故事外叙述者与故事内叙述者

在报纸新闻叙事中,叙述者占有非常重要的地位。从不同的角度,可以对报纸新闻的叙事者作不同的区分：故事外叙述者与故事内叙述者;公开的叙述者和隐蔽的叙述者;文本层叙述者与故事层叙述者。本文重点分析报纸新闻叙事中的故事内叙述者与故事外叙述者在报纸新闻叙事中不同修辞效果。     

中班“报纸先生的故事”语言活动

1．帮助幼儿理解故事中的情节和人物的心理变化。2．让幼儿知道看过的旧报纸还有多种用途，培养幼儿节约资源、减少浪费的意识。3．丰富词汇“丢弃”“信箱”“清晨”“急促”。4．发展幼儿发散性思维。     

中班语言活动设计:报纸先生的故事

一、设计意图偶然机会,看见一堆堆旧报纸被人丢弃在垃圾箱里.身为一名幼教工作者,我想:旧报纸是否真的没有用了呢?旧的报级可以给孩子们做游戏、作画,带来无穷乐趣,同时又能从小培养幼儿减少浪费、节约的意识.二、活动目标(一)理解故事中的情节和人物的心理变化的情况.(二)知道看过的旧报纸还有多种用途,初步具有节约资源、减少浪费的意识和发散性思维.(三)丰富词汇:“丢弃”“信箱”“清晨”“急促”.三、活动准备(一)用纸折成的帽子(帽子上用其它物品装饰好).     

中班“报纸先生的故事”语言活动

活动目标 1.帮助幼儿理解故事中的情节和人物的心理变化。 2.让幼儿知道看过的旧报纸还有多种用途,培养幼儿节约资源、减少浪费的意识。 3.丰富词汇“丢弃”“信箱”“清晨”“急促”。 4.发展幼儿发散性思维。 活动准备 1.用纸折成的帽子(帽子上用其他物品装饰好)。 2.布置“娃娃家”背景,有椅子、桌子、垃圾箱等。 3.课前丰富幼儿的知识:报纸     

小团体训练游戏--报纸上的舞蹈

两年的小团体训练 ,老师们感到实验班学生在班级中的人际关系有了明显的改善 ,学生的人际交往能力有了长足的进步。同时 ,老师们也发现学生在家庭内的人际交往还有缺陷 :他们与父母不能很好地沟通 ,有事不愿与父母商量 ,父母的话听不进去 ,对父母不够礼貌。尤其是父母离异后正在重新组建或者已经重新组建家庭的孩子 ,他们对“新爸爸”、“新妈妈”不接受 ,有隔阂 ,要么不理不睬 ,要么故意找碴闹别扭……面对这些孩子 ,我们老师能用“小团体”训练帮助他们吗 ?由于“小团体”训练是通过创设情景 ,让培养对象在特定的情景里体验人际关系的意义…