当代大学生的诚信现状与教育对策

诚信是中华民族优良的传统美德之一,是实现人的全面发展的必备素质,也是社会文明进步的道德基础和前提条件.面对大学生的诚信危机,我们应当现实地、理性地分析高校学生诚信道德现状,准确把握大学生诚信缺失的现象,深刻分析其产生的原因,积极采取对策,从社会、学校、家庭各方面采取措施,加强对大学生的诚信教育,提高大学生诚信水平.     

大学生人格优化与全面发展的系统思考

大学生人格优化是指引导大学生在理性认知健全人格属性和价值的基础上,通过系统培育而使大学生具有良好人格,以提高大学生的素质,促进大学生全面发展。在大学生人格优化中促进大学生的全面发展,应当构建学校教育、社会教育、家庭教育、自我教育等相互促进、形成合力的人格优化培育系统,多渠道、多层面加强大学生良好人格教育。     

浅谈80后大学生的就业问题

大学生就业难是一个社会问题,不仅影响着年轻的学子们,也影响着千千万万的家庭和社会.社会的现状很难改变,但是我们可以改变自己,正确的面对社会、人生,培养积极的心态.80后大学生的择业观正处于形成和完善阶段,应具有理性饿择业观,从而形成理性的择业目标,科学地认识社会各种职业,在正确的认识,提高自身综合素质的基础上,积极参与社会竞争,在任何职业领域里爱岗敬业,勤奋刻苦,踏实做好自己的本职工作.     

大学生思想道德实践中知行不一问题研究

当前,大学生思想道德实践中出现的突出问题是知行不一,即道德认识和道德行为不一致、道德标准与道德践行存在反差.其本质是学生没有真正形成理性的道德意识、道德意志、道德习惯.社会生活实践是促进学生自觉道德意识、道德习惯、道德意志形成的基础,应当通过不同的社会生活实践渠道,实现大学生思想道德知行合一,推进大学生思想道德素质的提高.     

理性爱国教育——高校思想政治工作的新视域

大学生作为社会中的一个特殊的群体,他们有爱国的热情,有民族的自豪感,有爱国的自强心。加强青年大学生理性爱国教育,是完善大学生素质以及维护社会稳定的重要途径,也是当前高校思想政治工作的新视域。把爱国热情与科学理性结合起来,走出理性爱国的误区,使我们的爱国更有深度。     

诚信伦理与大学生人格完善

诚信是人实现全面发展的必备素质，也是社会文明进步的道德基础和前提条件。现实地、理性地分析高校学生诚信道德伦理现状，加强大学生诚信伦理教育，努力构建高等教育的诚信教育体系，积极促使大学生人格的进一步完善，重树大学生群体的社会美誉度，是高等学校义不容辞的责任。     

普及高校保险教育推进和谐社会建设

普及高校保险教育,有利于帮助大学生树立现代风险管理理念,促进国民综合素质的提升;有利于开启高校保险市场,培育理性和成熟的保险消费者.实现我国保险的可持续性消费;有利于拓宽大学生的就业渠道,创造更多的就业机会,提升保险行业从业人员的综合素质.从而促进保险业的健康发展与社会的和谐稳定,更好地发挥保险在和谐社会建设中的作用.     

论社会转型期大学生道德自我教育

道德自我教育是道德教育与道德修养的最佳结合点。在社会转型期,价值观念的变迁可能引发大学生道德自我功能的异化。我们必须正视大学生道德自我发展的现实困境,厘清大学生道德自我素质的结构模式,明确大学生道德自我教育的实践指向,使大学生在社会转型期自觉地自己支配自己,实现从外在要求到理性内化再到意志需要的全面提升,促进大学生的自由和谐发展。     

政治理论课教学与大学生创新素质的培养

我国高等教育的性质决定了大学生创新素质的发展方向必须与社会发展方向相一致,符合历史规律和人类文明进步,对社会发展具有某种推动意义.这种价值取向决定了政治理论课在培养大学生创新素质的特殊作用.政治理论课特有的内容和任务,是大学生创新素质形成的必修课;政治理论教育决定大学生创新素质的性质和方向;政治理论教育影响大学生创新素质的基本因素.     

从社会对人才素质的要求谈大学生就业竞争力的提升

大学生的就业竞争力,是大学生个体的社会适应和社会生存的能力,是大学生个体的创造能力和发展能力,是大学生能否在社会中安身立命的根本.制约大学生就业竞争力的因素主要是综合素质不高、就业特色不明显、人文素质不高、个性存在缺陷和就业技能低.大学生要提升就业竞争力,必须加强学习,注重实践,提高能力,塑造品质.     

积极开展大学生社会实践活动

大学生社会实践活动是高校教育的重要组成部分。它融“受教育、学知识、长才干、作贡献”于一体。大学生社会实践活动的开展,可使大学生的思想政治素质、道德法制素质、专业能力素质、科学文化素质、身体心理素质等方面都会得到良好的锻炼与有效的提高;同时,开展大学生社会实践活动,尤其是与当地的社会、经济发展的实际紧密结合,将会对社会发展和经济建设产生积极良好的影响。可以说,大学生社会实践活动,是提高高校人才培养质量的一条重要途径。在具体工作中,应当处理好“受教育”与“作贡献”、感性认识与理性升华、骨干示范与全员参与、突…     

高校辅导员如何做好大学生心理健康教育工作初探

大力加强大学生心理健康教育,是社会全面发展对培养高素质创新人才的必然要求.对于提高大学生适应社会的能力,培养大学生良好的个性心理品质,促进心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展,具有重要作用.……     

非专业素质是大学生和谐发展的持续动力

良好、全面的非专业素质,不仅是大学生立足社会、奉献社会的重要保证,也是个人和谐发展的重要基础和持续动力.面对日趋增大的就业压力、生存压力以及大学生自身实现和谐发展的需求,高校必须更新教育理念,在重视大学生专业素质教育的同时,要更加系统地培养大学生的非专业素质.     

人文体育教育与大学生全面发展的哲学思考

人文体育教育对培养大学生的综合素质,促进大学生全面发展具有重要意义.当代大学生的全面发展包括:需要与能力的发展:社会关系和社会适应性的提高;综合素质的全面提升与个性的自由发展.实施人文体育教育可以有效的促进大学生的身心健康、竞争意识、社会适应能力、自我超越、创新与创业能力等综合素质的全面发展.     

由社会诚信现状引发的大学生诚信建设之思考

诚信是市场经济的灵魂,诚信也是市场经济下大学生的必备素质.但诚信建设需要全社会特别是政府、企业、学校、家庭、个人五大主体的共同努力,才能构成一个较为完善的社会诚信体系.我们的社会缺少对大学生进行教育的诚信氛围,而社会行为对大学生影响巨大,良好的社会诚信体系,是培植大学生诚信素质的优良土壤,而大学生诚信建设的成果将直接影响社会诚信体系的发展和完善.     

浅议高校图书馆与大学生信息素质教育

信息素质是高等教育中重要的组成部分.当代大学生必须具备良好的信息素质,才能适社会的发展,而高校图书馆是培养大学生信息素质的主要阵地,对大学生实施信息素质教育是高校图书馆的职责.因此,应通过多种途径对大学生进行信息素质教育.     

综合素质提升视野下的大学生社会化教育论析

高等教育的目标是培养社会主义建设者和接班人.大学生社会化教育,是以提升大学生全面素质为宗旨,使大学生尽快适应社会、融入社会,掌握基本的社会知识,为未来的社会发展服务.大学生社会化具有丰富的内涵,在促进大学生全面发展中具有重要的价值.当前大学生社会化教育,必须遵循大学生成长成才的规律,通过教育教学手段等途径加以解决.     

提高大学生心理健康素质要注意做好几个"结合"

提高大学生心理健康素质,是促进大学生全面发展的前提条件.提高大学生心理健康素质,应关注大学生的学习、人际交往、恋爱与就业等几个主要方面,注意把发展性教育与矫治性教育相结合,社会帮助和自我促进相结合,团体辅导与个体辅导相结合,学生发展与教育者发展相结合.     

班级建设对提升大学生人文素质的作用研究

提高大学生综合素质是大学教育培养目标的重要内容,是现代社会发展对大学生提出的客观要求,而其最核心的问题仍然是人文素质的培养,它最直接的作用是使大学生学会做事、学会做人.班集体是一个微观的社会环境,在培养高素质、身心健康的优秀人才中起着重要作用.本文旨在通过对当前大学生人文精神的现状的分析思考,提出班级建设对提升大学生人文素质的重要意义及其途径.     

“科技理性“对大学生创业产生的负面影响分析

以“科技“为核心是当代大学生创业的重要特征之一,而以科技为基础形成的“科技理性“也成为大学生创业所奉行的主要思维模式.在科技已成为重要的社会控制力量之一的今天, “科技理性“对大学生创业成功的促进作用是不可忽视的,但随着大学生创业数量与范围的不断发展, “科技理性“所具有的狭隘性给大学生创业所造成的负面影响也日益明显.