《审计学原理》学习与复习指导(上)

第一章 概论 1.掌握审计的性质 (1)审计的性质。说明审计是一项具有独立性的经济监督活动。 (2)审计不等于查帐。说明其区别。 (3)审计关系人与审计关系。说明审计的三个关系人及其三种关系。 (4)审计的独立性。说明审计独立性的意义及其内容。 (5)审计三要素。说明审计三要素的含义。 2.掌握审计的定义。 3.了解审计学和审计学体系。     

《审计学原理》期末复习提要

第一章 概论 1.掌握审计的性质 (1)审计的性质。说明审计是一项具有独立性的经济监督活动。 (2)审计不等于查帐。说明其区别。 (3)审计关系人与审计关系。说明审计的三个关系人及其三种关系。 (4)审计的独立性。说明审计独立性的意义及其内容。 (5)审计三要素。说明审计三要素的含义。     

《审计学原理》期末复习提要

第一章概论1.掌握审计的性质(1)审计的性质。说明审计是一项具有独立性的经济监督活动。(2)审计不等于查帐。说明其区别。(3)审计关系人与审计关系。说明审计的三个关系人及其三种关系。     

《审计学原理》学习指导

一、课程说明本学期审计学原理课程使用的主教材是由牛慧主编的、中央电大出版社出版的《审计学原理》。该教材共有十章内容,其中,最后一章的内容不做考试要求。同时本课程还有2盘4课时的录像作为辅助教材。请同学们在学习和复习该课程时,要兼顾主辅教材,全面学习,突出重点内容。期末考试采用闭卷形式,试题类型主要有名词解释、单项选择、多项选择、填空、问答和实务题(占20%左右)二、各章学习重点第一章　总　论一、审计的涵义1.什么是审计、审计的性质?2.审计与会计之间的关系。二、审计关系人审计关系人的定义。什么是审计关系?都有哪些…     

《审计学原理》学习指导

第一章 概论一、审计的本质1.审计的性质.审计是一项具有独立性的经济监督活动.2.审计不等于查帐.3.审计关系人与审计关系:①审计关系人:审计委托人、审计人和被审计人.②审计关系.审计委托人与被审计人的经济责任关系;审计人与被审计人的审计关系;审计人与审计委托人的证明报告关系.4.审计的独立性.①组织上的独立;②职权行使上的独立;③作风上的独立;④经费上的独立.5.审计三要素.即标准、行动或原因、结果.     

《审计学原理》学习指导

本学期《审计学原理》教材共有十章内容。其中 ,最后一章电算化系统审计不做考试要求。同时本课程还配有 2盘 4课时的录像作为辅助教材。请同学们在学习和复习该课程时 ,要兼顾主辅教材 ,全面学习 ,突出重点内容。期末考试采用闭卷形式 ,试题类型主要有名词解释、填空、单项选择、多项选择、问答和实务题等。其中 ,实务题占 2 0 %左右。一、各章学习重点第一章　总论一、审计的概念1.审计的涵义 (包括 :审计主体、审计客体、审计的对象、审计的依据、审计的目标、审计的职能、审计的目的和审计的关系 )。2 .审计关系人及审计关系。二、审计…     

中央广播电视大学1995—1996学年度第二学期期末补考 经济九四 五级第四 二学期审计学原理试题

一、名拘赐瞩(勺回a分,井1@分) 1.经济评价职能2.防护性作用 3.报送审计4.逆查法 5.审计标准6.审计准则 0、涸g(冬空】分,类to分) 1、作为审计对象的经济活动,必须具会三个条件’①_,②_,③_. 2,内部招制系统按其担制的范围可以划分为_和一一两大类。 3、民间审计的主要特点是_,因而其内容十分广泛。但是,民间审计的每一审计事项的内容都取决于_。 4、审计对象是指审计的客体,它包括。和_两部分。 5、我国社会主义审计的作用表现在以下几个方面.@--;②_,③_。 6、会计资料中的常见舞弊从形式上可分为_、_和_三种。 7、审计关系人之间的关系…     

《审计学原理》综合练习题

本学期审计学原理课程使用的主教材是由牛慧主编的、中央电大出版社出版的《审计学原理》。该教材共有十章内容,其中最后一章的内容不做考试要求。同时本课程还有2盘4课时的录像作为辅助教材。请同学们在学习和复习该课程时,要兼顾主辅教材,全面学习,突出重点内容。期末考试采用闭卷形式,试题类型有名词解释、单项选择题、多项选择题、判断、问答和实务题等。一、名词1.审计的独立性　2 .经济监督职能　3.经济评价职能　4 .经济鉴证职能　5 .内部审计　6 .财政、财务审计　7.财经法纪审计　8.经济效益审计　9.经济责任审计　10 .送达审计　1…     

审计学原理综合练习

1 判断题 (1) 审计的对象就是被审计单位。 (2) 审计对象就是指审计所审核检查的内容。 (3) 审计人在审计关系中处于最重要的地位,因此只要有审计人和被审计人存在,就可以进行审计活动。 (4) 审计主体是国家审计机关。 (5) 从起源上讲,审计是从会计中分离出来的。     

审计学原理综合练习

1 判断题(1)审计的对象就是被审计单位。(2)审计对象就是指审计所审核检查的内容。(3)审计人在审计关系中处于最重要的地位,因此只要有审计人和被审计人存在,就可以进行审计活动。(4)审计主体是国家审计机关。(5)从起源上讲,审计是从会计中分离出来的。     

论内部审计与外部审计的区别和联系

自改革开放以后,我国审计事业正式进入发展轨道,作为审计体系的重要组成部分,内部审计和外部审计(注册会计师审计,政府审计)分别呈现出不同的发展状况.因财务信息使用者或审计委托方对审计的经济监督职能和独立性的要求,财务审计受到越来越明显的重视.本文从内部审计和外部审计的区别,联系出发,说明三者之间的关系以及对我国审计事业发展的重要作用.     

审计学原理综合练习

因本学期的试题类型与往年相比增加了判断题 ,故本习题特列出判断题以及名词解释和问答题 ,其余类型同学们可参考“审计学原理期末复习指导”自行解决。1　判断题1 )审计就是查账。 (　　 )2 )审计是一种直接的经济监督活动。 (　　 )3)审计的职能不是一成不变的 ,它是随着经济的发展而发展变化的。 (　　 )4 )受托经济责任关系是审计产生的客观基础。 (　　 )5)审计的主要内容是指财务收支及有关经济活动。(　　 )6)财政、银行所从事的经济监督活动 ,同样可称为审计。(　　 )7)报送审计主要适用于国家审计机关对大型企业的审计。 (　　 )8)…     

《国际法》期末复习指导

___。_。。l。____,代国际法基本原则体系中的地位。 第一章 国际法的性质和基础’“一7”二二’厂丫二’二二工T广二__。,回 —一’””’‘’—””””—一2.和平共处五项原则的内容是什么? 一、名词解释:怎样认识其重要意义及其与现代国际法基本 1.国际法2.国际道德3.国际条约 原则的关系。4,国际习惯 二、躺或论述题:第三章 国际法主体 l.国际道德与国际法有何区别?并以实 一、名词解释:例说明。1.国际法主体2.国际组织 2.国际法的法律约束力表现在哪些方 二、简述或论述题:面?1.为什么说国家是国际法的基本主体? 3.国…     

语文 三、注意表达方式、表现手法在文中的作用

一、考点分析1.表达方式及其在丈中的作用。2.人物描写的方式及其在文中的作用。3.环境描写及其在丈中的作用。4.对所用手法及其作用的分析(5)说明:解说事物，阐明事理，使人增长知识。说明的内容是一种客观存在的内容。二、存在问题1.概念不清，不能区分常见的表现手法和表达方式。2.对表达方式或表现手法的作用陈述不清。3.不能联系丈章的内容来谈作用。4.理解不够准确，回答不够完整。三、基本方法1.了解有关知识要点2.结合文章具体内容四、阅读指导!一!表达方式及其常规作用表达方式有五种:即记叙、描写、抒情、议论、说明(1)记叙:指作…     

三角形综述

【知识归纳】一、三角形1.三角形的分类;2.主要线段:角平分线、中线、高线、中位线;3.主要性质:(1)三边关系;(2)内角、外角关系;(3)边与所对角的大小关系;(4)三角形具有稳定性.二、全等三角形1.基本概念、性质(对应角、对应边相等)与判定(SAS、ASA、AAS、SSS、HL).2.常见全等图形:三、特殊三角形1.等腰三角形的性质及判定;等边三角形的性质及判定;直角三角形的性质及判定.2.等腰三角形“三线合一”的性质的逆命题就是等腰三角形的判定,事实上只要三条线段中的任意两条线段重合,则三角形就是等腰三角形了.四、轴对称与轴对称图形1.角的…     

初中《阅读》第一册第四单元教学设计

一、单元提示学生初次接触到说明文,教学中要引导他们了解说明文的特点、说明与记叙的区别。 1.说明事物要抓住特征。教学中可从以下三点引导:(1) 抓住说明对象的什么特征?(2) 如何围绕特征说明?(3) 学会细致准确观察事物才能抓住特征。让学生发现并学习分析每篇文章怎样抓住说明对象的特征来安排材料。 2.说明事物要有顺序     

《审计学原理》综合练习(2)

四、问答题 (一)什么是审计关系人?它包括哪些具体内容? (二)如何理解审计的基本特征? (三)审计具有那些基本职能?各职能间存在何种联系? (四)在审计工作中审计具体能发挥哪些作用? (五)审计按主体如何分类?各类的主要内容是什么? (六)审计按内容和目的如何分类?各类的主要内容是什么? (七)我国注册会计师的业务范围包括哪些内容? (八)什么是民间审计人员职业道德?其主要内容是什么? (九)民间审计人员对客户有何责任? (十)民间审计人员对同行有何责任? (十一)民间审计人员怎样预防法律责任? (十二)什么是独立审计准则?我国独立审计准则体系…     

中央电大一九九三至一九九四学年度第二学期期末考试(开) 财会九二级第四学期西方财务会计试题

一、简答题(每小题6分,共30分) 1.会计循环中的调整程序包括哪些内容? 2.坏帐损失的直接销帐法与备抵法有何区别? 3.存货计价的方法有哪些?在物价上涨的情况下它们在确定应税收益方面有何区别? 4.什么是公司债溢价,其性质是什么?     

《审计学原理》检测题

人一、占洞傻回(@口A分,井11分)1、经济评价职能2、防护性作用3、就地审计4、审计标准5、环境证据6、审计准则二、涸写回(每空1分,井20分)1、构成审计活动必须包括三个关系日口_、_禾*_。2、审计对象是指审计的客体,它包括和_两部分。3、审计的基本职能有_、_和 4、会计资料中常见的错误按共内容不同可分为,和。错误。 5、会计资料中的常见舞弊从形式上l可分为_、_和_三种。 0、内部控制系统按其控制的范围可以划分为.和_两大类。 7、现代审计的主要特征义_。 ·24· 8、现金收支凭证审查的重点是、,尤其是_。 9、我国民间审计组织日前主要…     

影响高中生"独立性检验"学习困难的因素分析

1 问题的提出 统计与概率是高中数学课程的主线之一,统计学的研究对象是数据,其核心是数据分析,概率为统计学发展提供理论基础."独立性检验"是新课标全面实施后教科书中增加的有关统计知识的教学内容,是通过比较两项或多项频数,利用随机变量来检验两个分类变量是否有关(是否相互独立)的一种常见的统计方法,具有较强的现实背景和实践意义.高中数学引入这部分内容,有其多层面的价值需求:(1)使学生掌握解决变量问题的基本方法,对变量关系的判断方法有新的认识;(2)提高高中生的数据处理能力;(3)帮助学生进一步认识数学的价值,[1]学会用数据分析的眼光认识和解决现实生活中的问题.目前,独立性检验已成为世界性的课程内容,新、美、澳、芬等国家都将其选入高中数学教科书,我国把独立性检验作为选修内容,安排在选修1-2和选修2-3中,与回归分析共同构成一章节的内容.