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江苏教育编辑部:《江苏教育》1983年第九期公布的小语电教教材得奖名单,由于我们工作上的疏忽,遗漏了五个课题。在此向有关单位道歉,并请贵刊将遗漏课题公布于下:三等奖:连云港市海师附小《琥珀》幻灯片连云港市解放路小学《卖火柴的小女孩》幻灯片宝应县城南小学《要是你在野外迷了路》幻灯片徐州市青年路小学《长城》朗读录音 相似文献
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编辑同志: 您好! 拜读了《小学教学研究》1992年第四期的《巧用分解质因数解题》一文,深受启发。但笔者认为文中“(六)用分解质因数解几何题”的第二个例题(即例 相似文献
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编辑先生：
最近拜读了陈美林先生在贵刊今年第二期发表的《张岱探搞序》,序末提及我十几年前报考南京师范大学中文系中国古代文学专业博士生一事,并引述了我给陈先生信函的内容,作为当事人之一,我对此事做一点补充说明。 相似文献
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省编小学语文课本第八册,选用了苏步青同志《对小朋友的几点希望》一文作教材。在教学中,有的县市小学语文教师用类似《向苏步青老爷爷汇报》为题,让小学生作文,给苏步青同志写信。现据复旦大学校长办公室来函讲,苏老每天平均要收到我省小学生二、三十封信。他们认为,教师的用意是好的,对这一活动,苏老是表示支持的。但由于来信过多,苏老年近八旬,公务繁忙,还要挤出时间进行科学研究和参加各项社会活动,没有时间和精力来处理这些信 相似文献
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编辑部的叔叔、阿姨们: 您们好！工作辛苦了！ 我是湖北省电子工业技校的学生,是9431班的团支部书记。在一个偶然的机会里,我发现了《现代技能开发》这片属于技校生的天地,并深深地被她所吸引。我好兴奋,好激动！于是,我将贵刊给同桌同学看,谁知一传十、十传百,同学们对她简直是爱不释手。我鼓足勇 相似文献
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编辑同志:您好! 《小学自然教学》办得很好!内容丰富多彩,这是主流。 我一生从事昆虫系统分类工作,读1998年第10期《蝌苑集粹》专栏《昆虫的拟态》一文有感,为了爱护贵刊,特提出如下拙见,供参考。 相似文献
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编辑同志: 蒙贵刊发表了拙作《广采百花蜜如饴》,文中有“花粉是酿蜜的原料,要采‘许多花’,粉量多才蜜量富,粉种多才会蜜味浓”,这违反科学性。花粉并非酿蜜原料,蜜蜂采花粉系酿为“蜂粮”,供蜂食用。蜂蜜乃为蜜蜂采集蜜源植物分泌的“花蜜”酿制而成。为了防止貽 相似文献
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编辑同志:我在你刊二期发表的《高小语文四册中旧体诗词浅释》一稿,限于水平和工作中不应有的疏忽,出现了几处错误,承读者来信指出,请代为更正,并向读者致歉。①《清平乐(六盘山)》是1935年10月写的,我误为9月。②我说:“工农红军在党和毛主席领导下,粉碎了敌人五次‘围剿’。”其实在第五次反“围剿”的战争里,由于党中央部分同志排斥了毛泽东同志的正确领导,采取了单纯防御的错误方针,在敌军优势兵力的压力下,根据地逐渐缩小,经过一年的苦战,消灭了大量敌军,自己也消耗了很大的力量。说“粉碎了敌人五次‘围剿’”是不准确的。 相似文献
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编辑老师: 您好！ 我在贵刊96年第4期上看到一个“征集封面人物启事”。我想问一下,照片如被选中用后或未被选中时是否归还本人?请您在百忙中抽出一点儿时间来信回答,好吗? 张 瑞/保定 相似文献
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郭要红先生来信指出本刊2003(8)刊登了钱照平的文章《一个不等式猜想的证明》存在两处问题: 1.在“当m>2时,“钱”文的证明利用了“m为整数”这一并不存在的条件;2.“钱”文由解得x1=x2=…=xn或λ1≠0,λ2=λ3=…=λn=0.”推断仓促,事实上,由 相似文献
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编辑老师: 你好！ 我叫李云锋,家住云南。我最喜欢贵刊的“生涯设计”、“奥秘百科”、“形象设计”、“就业大市场”、“周末驿站”、“开眼界”等几个栏目,我觉得这些栏目特别有价值。我认为,贵刊的刊名既然叫《现代技能开发》,就应该突出“技能”和“开发”。“技能”方面如:如何提高自己的心理素质;如何给自己树立 相似文献
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高老师：您好！我是杭州开元中学校长汪德福。读了您的大作《蔡元培与黄炎培》，对这两位著名的教育家倡导、扶植职业教育有了进一步的了解。现寄上我校的一段校史，作为蔡元培先生、黄炎培先生支持、参与职业教育史料的一些补充。杭州开元中学前身为浙江女子实业学校，创办于１９１２年（民国元年）。创办人及校长谢雪女士系浙江嘉兴人。当时在蔡元培、黄炎培、郑晓沧、张季直、经亨颐等名流的赞助下办起了这所学校。蔡元培、黄炎培、郑晓沧、经亨颐任该校校董。校训为“崇实耐劳”。校歌吴山巍巍浙水清，钟毓女群英；幽娴四德女工称，职业… 相似文献
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编辑同志: 贵刊1999年第1期“1999年号趣题”中的第4题,其解答是错误的。若“中、数、月、刊”四 相似文献
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光明：
谢谢发表我的文章《世纪笔耕迎大庆——中国现当代文学研究60年概观》,但文章在发表时删掉了一条注释,此注释为“8参阅赖大仁：《以历史反思观照当代文艺价值理念》,《文艺报》2009年7月25日。”希望将此函照登,以便使读者看到这条注释。 相似文献
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《高等工程教育研究》编辑部: 拙文《老骥伏枥高风亮节》第三部分第一行(见贵刊1990年第2期第51页),由于抄稿时笔误,写为“据原教育部的统计资料, 相似文献
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《北京成人教育》编辑组: 《毕业前夕就为生产做贡献》一文,与事实有出入。该项技术革新,我本人没亲自去搞,对其全过程不十分清楚,又缺乏对整个情况的全面了解,只是听了几个电大学生(搞这项革新的人)的意见,经加工整理成文。文章写成后也没有征求有关领导的意见。另外,该项技术革新尚未经技术鉴定,还算不了一项成果。鉴于上述情况,为避免造成不良影响计,特借贵刊一角郑重声明,并向广大读者和贵刊表示歉意。致 相似文献
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编辑同志: 200。年12月贵刊《用“佑算法”解数学竞赛题(上)》中之例3由·>94号与:<95兵得到、的整数部分应为94或95,并不如 ‘上文中所说是“95”.事实上,:<不下卫-不厂一94.9880。68…,~’“岁划~---一一、一’-一11 10----一一--一 了毛长:十二毛于又 1 990’2 000显然S的整数部分是94. 另《中学数学教学参考》2000年第n期上也有该文,我们认为一稿两投是不合适的. 忠实读者尹文来函照登@尹文~~ 相似文献
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江苏教育编辑部(中学版):十二月(按:指去年十二月)的江苏教育(中学版)所刊载的我的文稿中,关于“学习活动中的十个环节”中“(1)目的明确”一节,是指学生所学一章一节的知识能明确和其他章节的关系,也就是局部和整体的关系,或者学习一个或两个公式、原理,能够明确和将要学习的其他公式和原理的关 相似文献
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编辑同志:您好! 我是贵刊的忠实读者。虽然此次高考我仅以3分之差而被拒之高校门外,但我还是要感谢贵刊编辑同志出了这么好的一种杂志。它真正贯彻了“研究高考、指导复习、跳出题海、提高能力”的办刊宗旨。与其他同类杂志相比较,贵刊可以说是高出一筹。所以,在步入补习迎考的今天,我觉 相似文献
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