软件工程课程设计教学模式探讨

本文针对当前软件工程课程设计教学的现状和存在不足．从软件工程课程设计的目标要求、设计内容、设计的具体实施、学生成绩评价体系等方面,对软件工程课程设计教学模式作了系统的探讨。     

软件工程专业校企合作实践教学模式研究

为了解决软件人才培养教育与企业需求脱节的问题,提出了以软件人才市场需求为目标、以校企合作为平台、以双导师制为支撑、以实践能力的培养为核心的实践教学模式。在该模式的指引下,学生的综合素质得到了提高,毕业生受到用人单位的欢迎。     

浅谈软件工程的教学模式和方法

根据高职院校的实际情况和软件工程教学的自身特点,采用多种教学模式相结合的方式针对教学内容和学生自身知识结构运用不同的教学方法以提高学生在学习软件工程这门课时的理解分析能力和运用能力。     

软件工程类专业实习教学模式的探索

软件产业作为信息产业的核心,是国民经济信息化的基础。而软件人才又是推动软件产业发展的最主要资源,因此,探索出一种适应软件产业发展需求的人才培养模式是当务之急。但是软件人才与企业实际需求又相互脱节,因此本文提出一种以软件人才市场需求为目标、以校企合作为平台、以实践能力的培养为核心的专业实习环节教学模式。该模式由"三段式"构成,即"校内实习+企业实习+校内总结",以便更好的解决当前软件专业实习环节中存在的问题。     

《软件工程》教学模式的思考

学院对实用型人才培养的要求,使传统基础课程《软件工程》教学面临挑战。通过对课程教学模式的分析,总结现有模式的不足,从课程特点、教学内容、教学方法等方面进行教学改进,提高学生能力。     

实践思维的软件工程教学方法浅析

软件工程是计算机专业既具有理论性又具有实践性的核心课程,本文首先介绍软件工程课程的重要性及传统教育模式,针对软件工程存在的问题,分析目前软件工程课程教学模式,提出基于实践教学理念的软件工程课程教学模式改进措施,为软件工程课程教学模式改革提供借鉴及充足的理论依据。     

大数据技术下软件工程教学模式探索

文章详细分析了大数据时代背景下对软件工程教育产生的冲击,详细分析了如何通过丰富教学内容、加强师资力量的建设、寻找科学的教学方法等三个方面进行软件工程教学的改革,有效促进高校对软件工程学生综合素质的培养,以期为我国培养更多的优秀人才。     

软件工程1∶1教学模式设计

《软件工程》是计算机专业的一门工程性课程,也是该专业十分重要的一门专业课程,同时又是一门教学难度较大的课程。本文针对软件工程课程的特点,提出了该课程的1∶1教学模式。该教学模式的目的在于贯彻并加强软件工程综合性和实践性的教学要求,让学生能够真正学以致用。目前,1∶1 的软件工程教学模式正运用于教学实践,并取得初步进展。     

软件工程任务驱动教学模式的探索与构建

软件工程任务驱动教学模式是一种以软件开发任务来驱动软件工程教学的方法、过程和环境.近年来,我们将建构主义教学设计理论引入计算机本科软件专业课教学实际,在广东省优秀课程＂软件工程＂教学中推行任务驱动教学方法,通过编写出版新教材、研制配套课件和专题学习网站,构建软件工程任务驱动教学环境,取得良好效果.本文主要对软件工程任务驱动教学方法、教学过程和活动,以及环境构建方面的问题进行论述和总结.     

软件工程专业实践课程改革与创新研究

我校软件工程专业培养的是应用型适用人才。其特色就是以学生实操能力为本位,以就业为导向,以实践能力培养为主要目标,以培养学生专业技能和职业技能为根本出发点。因此,本文结合软件工程专业课程体系,抽取出实践课程群,并对实践课程群教学方法、教学内容、教学模式进行设计研究与实践,探索新形势下的软件工程专业实践课程群的建设与实践的创新实践教学模式。     

对软件工程课程自底向上教学模式的探索

根据软件工程课程特点和教学研究现状,提出了一种自底向上的授课模式。该模式在教学内容安排上以详细设计→概要设计→需求分析为序,其间贯穿完整案例。案例教学采用学生辩论方式进行授课。考核方式实行理论考核百分制与实践五分等级制相合的方式进行。实践证明这是一条行之有效的软件工程课程教学模式。     

新建地方本科院校软件工程教学实验中心建设和教学模式的探讨

针对软件工程教学实验中心建设和教学存在的问题,结合新建地方本科院校自身的特点,从软件工程教学实验中心建设、实验教学理念改革、实验教学体系建设等方面探讨了新建地方本科院校软件工程教学实验中心建设和教学模式改革的具体措施。     

软件工程实验教学模式改革与实践研究

文章系统地总结了软件工程实践教学的特征，详细地分析了软件工程实践教学的现状及存在的问题，提出了课程实践教学改革的思路扣方法，并对进一步搞好软件工程实践教学改革提出了一些意见。     

软件工程实践教学方法探讨

本文对软件工程的课程特点进行了简单论述,并分析了该课程当前教学存在的问题,以及实践教学的重要意义和实施方法,最后讨论了在实操环节中需要注意的问题。     

软件工程课程教学改革的研究

软件工程是一门理论性和实践性非常强的课程,其理论和方法在软件生产中的作用越来越明显,软件工程教学也越来越受到重视。本文结合高等院校计算机专业软件工程课程的教学,从课程内容、教学模式、教学手段、教学形式、考核方式等方面考察分析了课程教学中存在的问题,并对软件工程的教学改革提出了若干建议。     

“软件工程”自主式教学的研究与实践

分析当前市场对软件工程人才的需求状况及提出要求的基础上,阐述了该学科教育存在的问题.基于此,从教学内容、教学方法、教学模式和考试方法等方面进行了改进,以发挥学生的自主探索精神,具有更好的教学效果.     

“项目先导式”的软件工程教学模式的探讨

从高校软件工程教学的特点出发,在教学实践过程中的引进项目工程进行教学,激发学生兴趣,解决了软件工程教学中以往只重视理论教学的弊端,使学生在工程实践能力得到提高。     

《软件工程》实践教学模式的研究与探索

本文针对＂软件工程＂实践教学模式进行探讨和研究,通过对软件工程学科本身特点的分析,总结现有教学模式存在的问题,提出＂案例导向、项目驱动＂的实践教学方案和实施过程。     

软件工程课程教学改革研究

针对软件工程课程的特点,分析了目前软件工程课程教学体系存在问题,对现有教学模式提出了进行改革的几点建议.     

软件工程1:1教学模式设计

《软件工程》是计算机专业的一门工程性课程，也是该专业十分重要的一门专业课程，同时又是一门教学难度较大的课程。本文针对软件工程课程的特点，提出了该课程的1：1教学模式。该教学模式的目的在于贯彻并加强软件工程综合性和实践性的教学要求，让学生能够真正学以致用。目前，1：1的软件工程教学模式正运用于教学实践，并取得初步进展。