小创新 大效能——国网德州供电公司班组创新纪实

"不停电才是最好的服务。可靠供电离不开坚强智能电网的支持,也离不开科技手段、技术创新和高素质的员工队伍。我们以各类创新工作室为依托开展班组技术创新,员工在研发新成果的同时,也提升了自身素质,为管好智能电网奠定了坚实基础。"德州供电公司总经理苏建军说。今年春节和五一期间,德州电网实现了不停电目标。与去年     

前进中的德州学院

德州学院座落于齐鲁与燕赵文化浸润的历史名城德州。其前身是德州师范专科学校,始建于1971年。2000年经教育部批准,升格为普通本科高校。经过30余年的发展,德州学院形成了“艰苦创业,服务地方”的办学特色。激励着德州学院人在创业路上迈出越来越坚实的步伐,推动学院又快又好的发展。     

运河及运河文化开发与德州城市发展

德州是一所因运河而兴盛的城市。开发运河及运河文化,使其能够发挥历史资源的作用,促进德州城市发展,势在必行。做好运河及运河文化开发的整体规划,构建沿德州运河河道过境线的“运河文化风景带”,使运河成为德州城市建设和发展的一道亮丽风景。搞好运河及运河文化的开发和利用,充分发挥历史文化资源的作用,为德州的经济建设和社会发展服务,提高人民的生活水平、文明程度,造福于德州人民。结合德州地域文化研究,开展关于运河文化的系统研究,深入发掘运河文化的内涵、底蕴和特色,为德州打造历史文化名城创造条件。     

勤政恤民励精图治——简析康、乾二帝咏德州诗的主调

清代康熙、乾隆二帝巡幸江南时,曾多次驻跸德州,并写作许多吟咏德州的诗篇.简要分析这些诗歌的思想内容,可知其主调就是勤政恤民、励精图治.这些诗歌是康、乾二帝给小城德州留下的一份珍贵的文化遗产.     

论德州地域文化的三次高潮——兼论德州人文化性格的形成

德州地域文化是研究中华民族兴治规律的一个很有代表性的样本.它和中华民族的文化史同步发展.举其大要,德州地域文化共有过三次高潮.这三次高潮分别是两汉时代、隋唐时代和明清时代,恰与中国历史上三次盛世同步.德州地域文化有自己鲜明的特色.对德州地域文化的研究,是中国传统文化研究不可缺少的组成部分,将对发扬和光大中国传统文化的人文精神起到重要作用.     

关于德州鼓乐班器乐曲目的分析与思考

德州鼓吹乐是山东鼓吹乐的重要组成部分,改革开放以来得到了恢复和发展。德州鼓吹乐的恢复和发展,使优秀的民间吹打乐曲以自己特有的方式顽强的传承下去。目前德州鼓乐班不仅可以演奏传统曲目,还可以表演流行的现代曲目,它不仅继承了中国两千多年的礼乐制度,而且正在重构新时期的“礼”与“乐”。     

狠抓“三后”教育 提高劳动者素质

狠抓“三后”教育　提高劳动者素质德州地委研究室德州地区教育局山东省德州地委、行署把开展“三后”教育作为开发人才资源、提高劳动者素质、促进科技进步、加快农村经济发展的战略措施来抓。全区积极举办农村“三后”教育专业技术培训班．大面积培训中小学回乡毕业生，...     

德之风水之韵——德州地域文化纵横谈

德州有着古老的历史,其地域文化呈现出独特魅力。德州地域文化与“水”有着不解之缘,是中国“水”德文化的重要体现。孕育德州地域文化的是这片土地上曾经流淌的几条重要河流——黄河、徒骇河、马颊河、鬲津河、钩盘河、漳河、卫河以及京杭大运河等。德州地域文化有着深厚底蕴．足齐鲁文化和燕赵文化融合的结晶,同时也是多种文化成分汇聚的结果。这一文化最突出的特征是其巨大的包容性。     

职业教育与技工教育融合的成功实践

职业教育和技工教育本属两个不同的行政部门,多年来各自为政,互不沟通。2005年11月经山东省人民政府拙准,将隶属于劳动口的德州市技术学院和教育口的德州广播电视大学,德州财贸经济学校,德州粮食学校,德州经济学校五所职业学校融合,建立了全新意义上的德州职业技术学院。三年来,学院创新办学模式,加大学生技能培养力度,加强校企合作,在培养高学历．高技能“双高”人才的创新实践中迈出了坚实步伐,成为职业教育与技工教育融合的成功典范。     

创建生物技术专业校外实践基地研究与探索

生物技术专业承担着为企业培养应用型生物技术人才的任务,如何创建生物技术专业校外实践基地、提高人才培养质量,是当前面临的重要课题.从创建校外实践基地的组织管理、开展校企合作、采取有效措施、促使教师“双师”素质的提高等方面介绍了德州学院生物技术专业创建校外实践基地的具体做法.同时介绍了德州学院生物技术专业从学生的实践创新能力提高、师资队伍结构优化、参与企业产品开发等方面创建校外实践基地取得的成效.     

艾尔斯制度经济学及对中国经济发展的启示

艾尔斯制度经济学认为，经济发展过程中技术变革与制度阻力成反比，在经济发展中，技术过程所形成的价值是普遍的价值，要以技术是否进步作为经济发展的判断标准。目前，中国经济发展正面临诸多问题，必须强化对技术发展重要性的认识，通过企业制度创新、市场制度创新和政府政策创新推动技术创新．     

依靠技术创新推动区域经济发展研究

以企业技术创新为研究对象,阐述技术创新的概念、特色及空间架构,分析技术创新在经济发展中的重要作用和地位,提出提高企业技术创新能力的策略。     

企业创新网络评估研究——以芜湖经济技术开发区为例

企业创新网络对提升企业创新能力发挥着重要作用。文章剖析创新网络的主体、结点之间的联结以及创新网络的运行状况,以芜湖经济技术开发区为例,探讨芜湖经济技术开发区企业创新网络在行为主体的联结和创新网络运行上的不足,并从增强意识、建立长远深度合作以及健全运行机制等方面提出了建议。     

技术创新在经济发展方式转变中的作用分析

技术创新是促进经济持续增长的基本动力,也是实现经济发展方式转变的核心。本文从内生经济增长理论中技术创新的作用,技术创新对要素、需求的影响,以及技术创新与低碳经济三个方面分析了技术创新在经济发展方式转变中的作用,为进一步的理论研究提供了相应的思路。     

论科技创新是西部发展的不竭动力

西部科技创新水平较低，并导致经济社会发展的综合水平明显偏低、差距进一步拉大。科技创新是西部进一步深化改革与发展、实施西部大开发战略、经济结构实现战略性调整、发展知识经济、降低大开发成本、提高竞争力及在WTO环境下实现快速发展的迫切需要。西部科技创新要实现跨越式发展，必须要重视优化推进科技创新事业发展的大环境，积极运用信息技术推动西部科技创新事业的发展，积极推动产、学、研相结合，加大科技创新事业的资金支持力度；必须在体制创新上有大作为，要建立符合西部省(市、区)情的科技管理体制，深化行政体制改革，高度重视政治文明建设。     

创新创业的挑战与大学发展范式的变革

不同时代的大学基于经济社会发展的不同需要,有着不同的发展范式。现代大学以教学和科研为中心,创新创业只是高等教育的一个子目标。伴随以要素和投资规模为驱动的经济-技术范式向以创新为驱动的经济-技术范式的转移,高等教育将面临创新创业失灵的挑战,大学的发展范式也不可避免地要经历变迁。在信息技术革命加速推进的背景下,通过理论引领变革大学发展范式以应对创新创业挑战成为一种必然的选择。在基于知识的社会里,大学是创新的引擎和创业的孵化器,唯有以创新创业为发展范式的大学,才能保障人类经济社会发展和繁荣的可持续性。     

论科学发展观的技术创新评价体系

本文以科学发展观为指导，对技术创新的评价体系进行了系统的思考，指出评价一项技术创新项目，不仅要考虑技术效益和经济效益，还应充分兼顾社会效益，尤其是生态效益。     

知识经济时代高等教育的改革与发展

知识创新是技术创新的前提和基础,也是科技进步和经济发展的动力源泉。在当前的时代背景下,高等教育作为知识经济核心组成部分,必须适应社会经济发展的要求,不断改革与创新自身的教学观念与教学模式,以多元化、现代化的姿态迎接机遇与挑战。文章由知识经济的概念及特征入手,就当前我国高等教育中存在的主要问题展开论述,并深入分析了未来的教育改革与发展路径。     

邵阳巿经济发展现状分析与创新驱动发展

文章通过邵阳市2011年主要经济指标与湖南省各市州及江苏部分发达地区的比较,分析了邵阳市经济发展现状;邵阳市要实现科学发展、跨越发展,实施创新驱动发展战略是必然选择;技术创新是邵阳创新驱动发展战略的基础;制度创新是邵阳创新发展战略的保障。     

企业技术创新的生态效益评价

指出了传统的技术创新评价的不足及企业进行技术创新生态效益评价的必要性．在阐述实现技术创新生态效益标准的基础上，根据需要建立了一套切实可行的企业技术创新生态效益评价指标体系，并推荐了几种常用的评价数学模型。