有爱好的孩子不容易学坏——主持人语

有人说：“爱读书的孩子不容易学坏。”有人说：“学琴的孩子不容易学坏。”有人说：“会下棋的孩子不容易学坏。”类似的说法可能还有很多种，实际上，这些说法传达的是相同的信息：有正当、良好爱好的孩子不容易学坏。爱好是孩子的自然选择，爱好会开阔孩子的视野，培养孩子积极的人生态度。     

帮助学生树立自信心

一、不要只盯着孩子的缺点活泼、爱动、调皮、淘气是孩子的天性,因此,有很多家长和老师,特别注意他们的言谈举止。一有调皮行为就严加批评,甚至经常用“好”与“坏”去评价孩子。我认为用“坏”这个词去评价一个孩子,有欠妥当,这样极易挫伤孩子的自尊心,会使孩子对自己失去信心,因而影响孩子的健康发展。其实,每个孩子部有他闪光的一面,不要因一两次错误,就戴上有色眼镜,     

“好孩子”与“坏孩子”

教书六七年，脑海里慢慢知道了“好”孩子、“坏”孩子的概念；听过了许多课、交往了不少人，也慢慢地知道了什么是所谓的“好”孩子班、“坏”孩子班。细一思忖，竟也生出无限感概。所谓的“好”孩子，无非就是听老师、父母的话，上课守纪律、不搞小动作、足额完成任务，像个小大人似的“稳重”、“成熟”。而“坏”孩子的“坏”就多了，不守纪律、爱出风头、作业不认真，专找老师的“茬”、不尊重老师的权威……而“好”孩子聚集的班就有点让人骇怕了，可称其为“机械化部队”，整齐划一。举手、放手整齐，坐姿一条线，回答必是双手倒背，…     

电视还是应该看

由于电视节目质量参差不齐，现在越来越多的家长不许孩子看电视。当然，这样做确实能保证孩子在一段时间里接触不到“坏影响”，但是，我们能够保证孩子永远不接触坏的影响，永远生活在真空里吗?另外，看电视是不是只有坏处而没有好处呢?     

“口腔医院”进幼儿园

小朋友患了龋齿，到底要不要治疗呢？在幼儿园，对待这一问题，家长往往有以下几种反应：第一类家长认为，乳牙在口腔中存在的时间相对短暂，孩子迟早要换牙，乳牙坏了无关紧要，没有必要带孩子治疗，对乳牙龋坏不够重视；第二类家长知道孩子患龋齿的危害，但没有时间带孩子治疗；     

考试形式该改改了

有史以来，我们的考试形式就没有多大变化。一张考试卷的分数就说明学生的学习是好还是坏。考试分数下来之后，家长就会根据分数判断孩子学习的好与坏。不管孩子平时表现如何，仅凭几张试卷就下结论，这太不公平了。     

一个“坏”孩子的爆发

他生于北京,是一个让母亲挠头的“坏”孩子。可父亲却另有他的看法：不怕孩子皮,就怕孩子呆。孩子在成长过程中不能太“乖”,太乖的孩子往往抵挡不了坏。有时候孩子“坏”一点反而是一件好事,对“坏”孩子只要施以适当的教育,他会变乖的。毕业于清华大学生物电子医学工程系的母亲觉得孩子的父亲说得很有道理,于是配合丈夫对孩子积极实施有针对性的教育。     

家长要避免常犯的十个错误

虑太多 对孩子担心过多，如担心孩子课程跟不上、交上坏朋友、担心孩子晚归等。     

一个“坏”孩子的爆发

正他生于北京,是一个让母亲挠头的"坏"孩子。可父亲却另有他的看法:不怕孩子皮,就怕孩子呆。孩子在成长过程中不能太"乖",太乖的孩子往往抵挡不了坏。有时候孩子"坏"一点反而是一件好事,对"坏"孩子只要施以适当的教育,他会变乖的。毕业于清华大学生物电子医学工程系的母亲觉得孩子的父亲说得很有道理,于是配合丈夫对孩子积极实施有针对性的教育。     

主持人语

有人说:“爱读书的孩子不容易学坏。”有人说:“学琴的孩子不容易学坏。”有人说:“会下棋的孩子不容易学坏。”类似的说法可能还有很多种,实际上,这些说法传达的是相同的信息:有正当、良好爱好的孩子不容易学坏。爱好是孩子的自然选择,爱好会开阔孩子的视野,培养孩子积极的人生态度。我国某著名高校曾录取过一个“神童”大学生。这个孩子学习成绩非常好,小学、中学接连跳级,15岁被这所高等学校录取。但一年之后,这个孩子被学校除名了。原来,这个学生小学、中学阶段,只被家里逼着学习,没有任何爱好。上大学后,家里认为孩子上了大学自然就会…     

闷热·雨天·骄阳

我们讨厌的坏天气，都能变得可爱，只要和孩子遇上。 当闷热遇上纯棉，留下的就是清凉。孩子的世界里，夏天都是美好时光，花草芬芳，阳光很透亮。大树下，草地上，到处都是他最爱的地方。     

视窗

要刊视点家长强权是最隐蔽也是最锋利的刀子人们一谈到孩子们普遍存在的问题时,都说孩子被溺爱坏了,有人为了不溺爱,更严厉地要求孩子,结果孩子更不如意。其实,只要是正常的爱,给孩子再多也不会把孩子爱坏了。如果有些爱让孩子变坏,那只不过是披着爱的外衣的过度管制。     

对孩子要口下留情

我在幼儿园或小学低年级进行调查时,往往发现每班总有几个孩子自称是坏孩子。每当听到孩子哭丧着脸说到这句话时。我内心深处总是感到一阵悲凉。一个刚刚开始人生起步的天真儿童,怎么这么早就给自己贴上“坏”字的标记!     

顽皮的孩子亦可爱

老师都喜欢听话懂事的‘乖学生”，不喜欢顽皮淘气的“坏孩子”，这好像是天经地义毋庸置疑的。其实，顽皮淘气是孩子的天性，我们不应把顽皮与坏划上等号。顽皮的孩子亦可爱。现代心理学的研究证明，孩子在言行方面如果略有越轨，对他们的身心成长非但无害，反而有益。     

也谈新课程下对学生的评价

一、注重对学生激励、赏识性的评价如今的教育模式一改从前评价学生时"好学生""坏学生"的称谓,而是把自信还给学生,让学生体验成功,增强自信。世上没有好学生、差学生之分,都是有希望的学生;没有聪明孩子、笨孩子,都是有潜能的孩子。评价是站在学生发展的角度,把评价定位在激励学生的进步上。教师是从每个学生自身的发展来肯定学     

孩子每天都是新的

带孩子自由活动后，刚刚走进教室，就发现娃娃角的一只小碗坏了。我马上回头问孩子：“是谁把小碗弄坏了？”“孔岩!”孩子们不假思索，大声回答道。“不是我弄坏的!”孔岩马上站起来反驳。     

小学生“撒谎”心理形成的原因及其矫正方法

中国家喻户晓的《狼来了》的寓言故事，讲的是孩子撒谎最后被狼吃了的事。可见，在中国古代传统教育中一向把孩子撒谎视为大忌。在现实生活中，孩子说谎是家长和老师最不能容忍的坏习气。据国内心理调查显示：大约有50％的孩子从3岁起就有了撒谎的陋习。在9岁的孩子中70％的孩子撒过谎。撒谎是一种不健康的心理品质，这种品质一旦形成，很难改掉。     

教育教学中对学生“激励性评价”初探

《圣经(旧约)》上有个故事：两个妇女为孩子的所有权发生争执，到所罗门国王面前请求判决。一个妇女说孩子是自己生的，被另一个妇女抢去了；另一名妇女称孩子本来就是自己亲生的。于是国王命下人取来剑，说：“把孩子切成两半，让她们每人拿走一半。”结果一个妇女说：把孩子给她吧!不要杀了他。另一个妇女说：切吧!谁也别想要孩子。于是孩子判给了第一个妇     

学前多识字好

孩子学前要不要识字？能不能识字？孩子学前识字多了是好还是坏？会不会造成孩子到了上小学时上课坐不住，注意力不集中？对于学前识字的问题，众说纷纭。作为一名已教38年小学语文、即将退休的老教师，我也来说一说自己的观点：学前识字多了，很好!     

小鸟与蛇

孩子的话：鸟妈妈你可要小心呀,大树下面住着一条坏蛇,鸟宝宝们可千万不要掉下来呀!老师寄语：在孩子的眼中,蛇是坏的,鸟宝宝是可爱的,小作者想提醒鸟妈妈保护好自己的孩子,别让蛇吃掉。小作者多么有爱心呀!