论大学生人文精神教育

一、当前大学生人文精神缺失的原因分析大学生人文精神缺失的原因是多方面的,既有教育自身的因素,也有社会因素。1.校园文化氛围的淡薄缺少丰富人文精神的大学很难形成自己独特的文化,也很难成为一个有强大社会吸引力的学术堡垒。人文精神通过对师生的思想、信念和品德的感染塑造着身处于其中的每一位成员,并且赋予他们以大学独有的文化品格;同时,师生们敏感的创造力、丰富的心灵和高尚的道德品质又逐渐使大学形成稳定而鲜明的大学精神。大学人文精神主要是通过大学浓厚的文化氛围得到的。但是,目前我国大学越来越多地将浓厚的校园文化氛围…     

论大学生人文精神教育

一、当前大学生人文精神缺失的原因分析 大学生人文精神缺失的原因是多方面的，既有教育自身的因素，也有社会因素。     

论大学生思政教育中的人文精神培养

加强大学生的人文精神的教育是培养德智体全面发展的合格人才的需要,是新时期高校做好大学生思想政治工作的有效途径和方法,也是高校思想政治教育的必然趋势。当前,大学生的人文精神教育和培养在高校中没有得到足够的重视,效果不佳。要搞好大学生的人文精神教育应该把握重点,克服难点,采取有效的方法,方能提高思想政治工作的效果。     

人文精神融入大学生思想政治教育刍论

高校思想政治教育在培育当代大学生世界观、人生观、价值观等方面发挥着关键的引导作用。人文精神和思想政治教育育人目标一致,育人内容契合,育人方法统一。人文精神融入大学生思想政治教育,有利于大学生形成正确的价值评判标准,有助于大学生展现积极向上的精神面貌,有助于全面提升高校思想政治教育效果。人文精神融入大学生思想政治教育的实践途径包括：优化育人手段,提升融入效果;立足学生生活,渗透人文精神;完善规章制度,建设和谐校园;提升教师素养,增强渗透效果;利用宣传设施,宣传人文精神。     

论人文精神教育

人文精神教育是人文教育的重要组成部分,是人文教育的核心;进行人文精神教育最根本的任务是完善学生道德,使学生形成正确的世界现、人生观、价值观和学会做人、做事,从而形成学生的人文信仰,唤醒学生的生命感和价值感,并进一步形成强大的工作能力和妥善处理与外界关系的能力,促进学生全面发展.     

论重拾大学生的人文精神

人文精神是大学教育的核心,是大学的灵魂。从人文精神的内涵、大学生人文精神状态入手,探索缺失的原因及重拾的有效途径,以此增强大学生的人文素养。     

论大学生人文精神的培育

人文精神的培育,需要通过长期学习人文知识,并在此基础上不断自省才能实现。因此,人文精神的培育不在于传授而在于引导,只有全面提升大学生的综合素质,才能最终实现对大学生人文精神的培育。     

论大学生人文精神的培养

要使人文教育真正起到提高人的素质的作用,更为重要的还是必须将人文知识转化为自身内在的人文精神.人文精神是人类社会发展过程中所创造的一种宝贵的精神财富.人类社会的发展过程,就是人文精神不断确立和发展的过程.如果不对当今大学生人文精神进行培养的话,未来的他们将成为迷惘的一代.如何培养大学生的人文精神,树立大学生的人文理想刻不容缓.     

论大学生人文精神的养成教育

人文精神是当代社会大力倡导的时代精神,是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度。把人文精神的养成教育纳入到大学生教育工作中来,是社会发展的要求,是实现高等教育目标的要求,在理论研究上和实际工作中都具有重要意义。     

大学生理想信念教育呼唤人文精神

怎样让大学生勇于担当、坚定信念?其重要途径就是高校要积极开展人文教育. 简单地讲,人文教育就是把人变美的教育,或者说是教学生如何做人的教育.中同古代的"大学"教育主要是人文教育,欧洲中世纪的大学教育也主要是人文教育.     

论大学生新型人文精神的培养

大学生人文精神的素养如何，不仅关系到其自身能否健康成长，而且关系到我国能否培养和造就大批社会主义现代化事业的接班人。由于我国大学生人文精神现状堪忧，因此对于大学生新型人文精神的培养，很有必要深层次转变人文观念，多途径拓展教育渠道，全方位探寻具体方法。     

论当代大学生人文精神的培养

大学生作为青年中的优秀群体之一近些年表现出人文精神方面的缺失现象十分严重,培养大学生人文精神在当代显得尤为迫切.当代大学生必须努力提高自己的人文素质,增强自己的人文精神,这不但与每个大学生的全面发展、人格建构息息相关,也关系到国家与民族的昌盛、富强.     

浅谈当代大学生人文精神的教育

当代大学生人文精神缺失的现象日趋严重,严重制约着大学生的全面发展。要塑造品行兼优的青年大学生,必须要加强人文精神的教育,坚持把德育工作放在首位,同时要转变教育观念,深化教育改革,加强校园文化建设,营造良好的人文教育环境。     

论理工科大学生人文精神的重塑

理工科大学生的人文精神应包括完整的知识体系、科学合理的价值观、健全的心理素质、积极进取的人生态度等内容。但部分理工科大学生存在着自我化、功利化、短视化、物质化等问题,必须通过STS教育、传统文化教育、职业规划教育等具体措施重塑理工科大学生的人文精神。     

论大学生人文精神的构建途径

人文精神是人类社会发展过程中所创造的一种宝贵精神财富.当前大学生人文精神缺失的现象比较严重,作为传承中华文明和人文精神主要阵地的大学教育应该而且必须重视大学生人文精神的构建,本文系统阐述了人文精神的内涵,论述了大学生人文精神构建的必要性,并提出了具体的构建途径.     

对加强大学生人文精神教育的思考

本文从加强对大学生人文精神教育是时代的需要出发，阐明了人文精神教育的目标和内容，并提出了具体措施。     

论音乐教育对大学生人文精神的塑造

人文精神是人类社会发展中创造的一种宝贵的精神财富,而高校中的公共音乐教育则是培养大学生人文精神的重要途径。通过对音乐艺术独特的表现形式、审美特征及其与教育之间关系的分析,阐述公共音乐教育对塑造大学生人文精神的重要作用,指出开设人文性、综合性与多元化的公共音乐课是综合性大学音乐教育发展的必然趋势。     

论校园文化对大学生人文精神的培养

大学生是先进生产力的开拓者和现代化建设的承担者,提升其以人文精神为核心内容的综合素质是未来事业的迫切需要和高等教育的目的所在。文章考察了当前大学生人文精神的现状,剖析了其存在的不足,着眼于涵育和提升大学生人文品性,提出了深化校园文化建设的途径。